初中物理沪科版九年级全册第二节 科学探究：欧姆定律第二课时同步达标检测题

《科学探究：欧姆定律》第二课时基础练习

1．德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：导体中的        跟        成正比，跟        成反比，这个规律叫做          ，表达式为        ，其中U、I、R的单位分别是        、        、        。

2．用图12-15所示的实验电路图“探究电流跟电压、电阻的关系”，下列注意事项错误的是（    ）

A．连接电路时，开关应该是断开的

B．连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小的位置

C．连接电表时，必须使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出

D．每次更换电阻后，要调节变阻器，使电压表的示数相同

3．张颖在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集的数据画出了如图12-16所示的图像，下列结论与图像相符的是（    ）

A．电流一定时，电阻跟电压成正比

B．电压一定时，电流跟电阻成反比

C．电阻一定时，电流跟电压成正比

D．电阻一定时，电流跟电压成反比

4．根据欧姆定律公式，可变形得到R=。对此，下列说法中正确的是（    ）

A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比

B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比

C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关

5．如图12-17甲、乙所示，分别是王浩和张颖在“探究电流、电压、电阻关系”时设计的电路。你认为哪种设计更合理？说明理由。

甲                       乙

图12-17

6．为探究电流与电压的关系，小红将实物连接成如图12-18甲所示的电路。

图12-18

⑴请你指出图12-18甲中连接的错误之处：

①____________________________________；

②____________________________________。

⑵图12-18乙是实验中电流表的某次示数，则电流是________A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。

7．为了探究电流I跟电阻R的关系，小明进行了多次实验。

⑴在第一次实验中，小明把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数，请你在图中连接第一次实验所需的电路。

⑵第二次实验时，小明将15Ω的电阻换成10Ω的电阻：a．闭合开关，电压表的示数将          ；b．按照你连接的电路，你应该向       移动滑动变阻器的滑片，并详细叙述你接下来的操作过程：                                。

8．小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。

（l）实验中加在导体两端的电压为________V。

（2）请在图12-20所示的坐标系上画出电流随电阻变化的图像。

（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？

9．细心的小明发现，实验用的小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样，他请教老师，老师告诉他：“这是该灯泡正常工作时的电压和电流值。”

你能求出这个小灯泡正常发光时灯丝的电阻是多大吗？写出你计算的过程。

10．有一只电阻，阻值为125Ω，最多可通过2A的电流，能否把它接在220V的电源上使用？

参考答案

1．电流；导体两端的电压导体的电阻；欧姆定律；I＝；V、A、Ω

2．B

3．C

4．D

5．乙图更合理。因为通过调节滑动变阻器，可以非常方便地改变定值电阻两端的电压，便于测量多组数据，探究电流跟电压的关系；探究电流跟电阻的关系时，更换电阻后，通过调节调节滑动变阻器，保持定值电阻两端的电压相等。

6．⑴①电流表的正负接线柱接反了 

②电压表测量的不是定值电阻两端的电压

⑵0.2A；向右

7．⑴如图12-21所示

⑵a.减小；b.左（使滑动变阻器接入电路的电阻变小）；观察电压表直到其示数为2.5V，读取电流表的示数

8．（l）6     

（2）如图12-22所示

（3）在电压不变的条件下，电流跟电阻成反比。

9．R＝＝≈8.33Ω

10．若接在220V的电源上，通过它的电流为：I===1.76A，

因为1.76A＜2A，所以能接。