所属成套资源:全套人教版八年级物理下册课时教学课件
- 人教版八年级物理下册10-1浮力教学课件 课件 0 次下载
- 人教版八年级物理下册10-2阿基米德原理教学课件 课件 0 次下载
- 人教版八年级物理下册11-1功教学课件 课件 0 次下载
- 人教版八年级物理下册11-2功率教学课件 课件 0 次下载
- 人教版八年级物理下册11-3动能和势能教学课件 课件 0 次下载
物理八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt
展开
这是一份物理八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了第十章浮力,知识点精讲,课堂巩固,课程要求等内容,欢迎下载使用。
第3节 物体的浮沉条件及应用
1.能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件,并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小,使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。2.运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象,认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。
1.一块马铃薯恰好能在盐水中悬浮,现将它切成大小不等的两块,仍放回到盐水中,则( )A. 大的一块下沉,小的一块漂浮B. 两块都下沉C. 两块都上浮D. 两块都悬浮
2.如图10-3-1所示,A、B体积相同,B、C质量相等,将他们放入水中静止后,A漂浮、B悬浮、C沉底。下列说法中正确的是( )A.A所受浮力可能大于B所受浮力 B.C所受浮力一定小于A所受浮力 C.B物体所受浮力一定是最大的 D.A下表面所受压力可能大于B下表面所受的压力
3.将一个重为6 N、体积为0.4 dm3的物体全部压入水中,物体受到的浮力为4 N。放手后物体将__________(填“上浮”“下沉”或“悬浮”),放手后物体静止时所受浮力为__________N。
思路点拨 (1)判断物体的浮沉可从两方面入手:一是从物体所受的重力与物体受到的浮力作比较;二是从物体的密度与液体的密度作比较。(2)比较浮力大小常用阿基米德原理,同种液体中比较V排(V排=V浸),当物体浸没时,V排=V物。
2. 浮力的应用:(1)轮船:采用“空心”的方法来增大排开水的__________,从而增大__________,使其浮力等于重力从而漂浮在水面上。轮船的排水量指的是轮船装满货物时排开水的__________。(2)潜水艇:通过向水舱中充水或排水来改变__________,从而实现上浮、悬浮或下潜。
(3)气球和飞艇:其气囊中充的是密度__________空气的气体(氢气、热空气或氦气),因而能够升空;可以通过改变气球或气囊中气体的__________来改变气球和飞艇受到的浮力大小,从而实现升降。(4)密度计:①定义:密度计是用来测定液体密度的仪器;②原理:它根据物体漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成的。密度计在待测液体中呈漂浮状态,所受的浮力大小__________它所受的重力。根据浮力公式,液体的密度较__________的时候,密度计露出的部分多,反之就少。所以密度计上的刻度数是上面较小而下面较大。
4.图10-3-2小华用牙膏探究物体的沉与浮。如图10-3-2所示,牙膏悬浮在水中,牙膏所受浮力__________(填“小于”“等于”或“大于”)重力。向水中加入食盐并使其溶解,牙膏将__________(填“上浮”或“下沉”)。如果不加食盐,将牙膏内部分空气排出,再次放入水中后,牙膏将__________(填“上浮”或“下沉”)。
5.图10-3-3在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计,现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中,如图10-3-3所示,当它们竖直静止在液体中时,液面高度相同。从观察到的现象可以判断:两个简易密度计所受浮力F甲__________F乙、两杯液体的密度ρ甲__________ρ乙、两个烧杯底部所受液体的压强p甲__________p乙。(均填“大于”“小于”或“等于”)
1. 将细木棍下部缠上铁丝后放入水中能直立漂浮,如图10-3-4所示。若将露出水面的部分木棍剪断,则剩余部分将( )A.保持不动B.下沉一点C.上浮一点D.不好判断
2.(2020广东)游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法,质量为50 kg的小蓉佩戴游泳圈后,能静静地漂浮在水面上,如图10-3-5所示,游泳圈对她的作用力大小最符合实际的是( )A. 5 000 NB. 500 NC. 50 ND. 5 N
3.关于我国自主研发的第一艘航母“山东舰”,下列说法正确的是( )A. 航母能漂浮在海面上是因为它受到的浮力大于重力B. 舰载机飞离航母后,航母所受的浮力增大上浮C. 航母是采用“空心”的方法增大了可利用的浮力D. 舰载机飞离航母后,航母船身相对于水面会下沉些
4. 质量为270 g的铝球悬浮于水中。(g取10 N/kg,ρ铝=2.7 g/cm3)求:(1)球受到的浮力。(2)球的体积。(3)球中间的空心部分的体积。
5. 为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、金属块、细线、水及其他简单辅助器材。实验步骤如下:(g取10 N/kg)
(1)按如图10-3-6甲的方法测出金属块受到的重力,大小为__________N。(2)按如图10-3-6乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积,大小为__________cm3。 (3)浸没在量筒中的金属块向下运动的过程中,金属块所受的浮力__________(填“变大”“变小”或“不变”)。(4)用公式F浮=ρ水V排g计算金属块浸没在水中受到的浮力,大小为__________N。
相关课件
这是一份人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用备课课件ppt,共57页。PPT课件主要包含了学习目标,导入新课,物体的浮沉条件,悬浮沉底,悬浮时F浮G,若ρ液>ρ物则上浮,浮力的应用,①轮船的漂浮原理,m排m船+m物,②潜水艇的浮沉原理等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了物体的浮沉条件,浮力的应用,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级下册第十章 浮力10.3 物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,课时流程,知识点,物体的浮沉条件,知1-讲,知1-练,知2-讲等内容,欢迎下载使用。