高中物理高考 第1讲　分子动理论　内能 课件练习题

这是一份高中物理高考 第1讲　分子动理论　内能 课件练习题，共60页。PPT课件主要包含了无规则运动，无规则，液体分子，平衡位置，两头少，热运动，平均速率，数密度，分子热运动，平均值等内容，欢迎下载使用。
第1讲　分子动理论　内能
主干梳理 对点激活
(4)决定内能的因素①微观上：分子动能、分子势能、分子个数。②宏观上：温度、体积、物质的量(摩尔数)。(5)改变物体的内能有两种方式①做功：当只有做功使物体的内能发生改变时，外界对物体做了多少功，物体内能就增加多少；物体对外界做了多少功，物体内能就减少多少。②传热：当只有传热使物体的内能发生改变时，物体吸收了多少热量，物体内能就增加多少；物体放出了多少热量，物体内能就减少多少。
一 堵点疏通1．只要知道气体的体积和阿伏加德罗常数，就可以算出分子的体积。(　　)2．扩散现象和布朗运动的剧烈程度都与温度有关，所以扩散现象和布朗运动也叫作热运动。(　　)3．相同质量和相同温度的氢气和氧气，氢气的内能大，氧气分子的平均动能大，氢气分子的平均速率大。(　　)4．在阳光照射下的教室里，眼睛直接看到的空气中尘埃的运动属于布朗运动。(　　)
5．分子间作用力随分子间距离的变化而变化，当r>r0时，随着距离的增大，分子间作用力表现为引力且增大。(　　)6．气体的压强是由气体的自身重力产生的。(　　)7．分子动能与分子势能的总和叫作这个分子的内能。(　　)8．分子间作用力减小时，分子势能也一定减小。(　　)9．物体的机械能减小时，内能不一定减小。(　　)10．内能相同的物体，它们的分子平均动能一定相同。(　　)
二 对点激活1．(人教版选择性必修第三册·P6·T3改编)(多选)以下关于布朗运动的说法错误的是(　　)A．布朗运动证明，组成固体小颗粒的分子在做无规则运动B．一锅水中撒一点儿胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚，这说明温度越高布朗运动越激烈C．在显微镜下可以观察到煤油中小粒灰尘的布朗运动，这说明煤油分子在做无规则运动D．扩散现象和布朗运动都证明分子在做永不停息的无规则运动
解析　布朗运动反映了液体分子在做无规则运动，它是固体颗粒的运动，不属于分子运动，故A错误；水中胡椒粉的运动不是布朗运动，故B错误；根据分子动理论可知C、D正确。本题选说法错误的，故选A、B。
2．(多选)对内能的理解，下列说法正确的是(　　)A．物体的质量越大，内能越大B．物体的温度越高，内能越大C．同一个物体，内能的大小与物体的体积和温度有关D．对物体做功，物体的内能可能减小
解析　物体的内能是物体内所有分子的热运动动能和分子势能的总和，与物体的温度、体积、分子总数(或物质的量)均有关，故A、B错误，C正确；做功和传热都能改变物体的内能，对物体做功，若物体同时对外放热，则物体的内能可能减小，D正确。
3. 如图所示，把一块洗净的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触水面。如果你想使玻璃板离开水面，向上拉橡皮筋的力必须大于玻璃板的重量。请解释为什么。答案　因为玻璃板和水的分子间的分子引力大于斥力。
4．(人教版选择性必修第三册·P6·T1)把铜块中的铜分子看成球形，且它们紧密排列，试估算铜分子的直径。铜的密度为8.9×103 kg/m3，铜的摩尔质量为6.4×10－2 kg/ml。答案　2.84×10－10 m
考点细研 悟法培优
(1)求铜原子的直径把铜原子看成什么模型？提示：球体模型。(2)用题中已知量表示，1 kg铜的物质的量为多少？
微观量的求解方法(1)分子的大小、分子体积、分子质量属微观量，直接测量它们的数值非常困难，可以借助较易测量的宏观量结合摩尔体积、摩尔质量等来估算这些微观量，其中阿伏加德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁和纽带。(2)建立合适的物理模型，通常把固体、液体分子模拟为球形或立方体形，如例1中将铜原子看成球形；对于气体分子所占据的空间则可建立立方体模型。
[变式1－1]　某气体的摩尔质量为M，摩尔体积为V，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m和V0。则阿伏加徳罗常数NA可表示为________或________。
[变式1－2]　某一体积为V的密封容器，充入密度为ρ、摩尔质量为M的理想气体，阿伏加德罗常数为NA，则该容器中气体分子的总个数N＝________。现将这部分气体压缩成液体，体积变为V0，此时分子间的平均距离d＝__________。(将液体分子视为立方体模型)
考点 2　　扩散现象、布朗运动与分子热运动1．扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象。产生原因：分子永不停息地做无规则运动。2．布朗运动(1)研究对象：悬浮在液体或气体中的小颗粒。(2)运动特点：无规则、永不停息。(3)相关因素：颗粒大小、温度。(4)物理意义：说明液体或气体分子永不停息地做无规则的热运动。
3．扩散现象、布朗运动与热运动的比较
例2　(2020·山东泰安三模)布朗运动是1826年英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉时发现的。不只是花粉和小炭粒，对于液体中各种不同的悬浮微粒，例如胶体，都可以观察到布朗运动。对于布朗运动，下列说法正确的是(　　)A．布朗运动就是分子的运动B．布朗运动说明分子间只存在斥力C．温度越高，布朗运动越明显D．悬浮在液体中的微粒越大，同一瞬间，撞击微粒的液体分子数越多，布朗运动越明显
(1)布朗运动是分子的运动吗？提示：不是。(2)颗粒越大，布朗运动越明显吗？提示：不是。尝试解答　选C。布朗运动是指悬浮于液体中的微粒所做的无规则运动，不是分子本身的运动，间接反映液体分子在永不停息地做无规则运动，A、B错误；液体温度越高，液体分子运动越激烈，对微粒的撞击也就越激烈，微粒的布朗运动就越明显，C正确；悬浮在液体中的微粒越小，同一瞬间，撞击微粒的液体分子数越少，液体分子对微粒的撞击造成的不平衡性就表现得越明显，布朗运动越明显，D错误。
几点易错提醒(1)布朗运动不是热运动。(2)布朗运动肉眼看不见。(3)固体颗粒不是固体分子，是由大量分子组成的。
[变式2－1]　(2015·全国卷Ⅱ)(多选)关于扩散现象，下列说法正确的是(　　)A．温度越高，扩散进行得越快B．扩散现象是不同物质间的一种化学反应C．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E．液体中的扩散现象是由液体的对流形成的
解析　温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散进行得越快，A、C正确；扩散现象是一种物理现象，不是化学反应，B错误；扩散现象在气体、液体和固体中都能发生，D正确；液体中的扩散现象是由于液体分子的无规则运动而产生的，E错误。
解析　显微镜能看见悬浮的花粉微粒，而花粉微粒不是液体分子，A、D错误；图中反映的是小微粒每隔一定时间的位置，而不是花粉微粒的运动轨迹，B错误，C正确。
[变式2－2]　(2020·北京市昌平区二模)某同学在显微镜下观察水中悬浮的花粉微粒的运动。他把小微粒每隔一定时间的位置记录在坐标纸上，如图所示。则该图反映了(　　)A．液体分子的运动轨迹B．花粉微粒的运动轨迹C．每隔一定时间花粉微粒的位置D．每隔一定时间液体分子的位置
考点 3　　分子力、分子势能与内能1. 分子力与分子势能的比较题
注：两个邻近的分子间同时存在着引力和斥力，引力和斥力的大小都随分子间距离的增大而减小，但斥力比引力变化快。当r＝r0时，F斥＝ F引；当rF引；当r>r0时，F斥0为斥力，Fr0时，分子力随分子间距离的增大而增大C．当分子间距离r>r0时，分子势能随分子间距离的增大而增大D．当分子间距离rr0时，分子势能随分子间距离的增大而增大，故C正确；由图可知，当分子间距离为r0时，分子力和分子势能均最小，当分子间距离r10－9 m)减小到很难再靠近的过程中，分子间作用力先增大，后减小，再增大；分子势能先减小后增大，C错误。物体体积变大时，分子势能有可能增大，也有可能减小，这取决于分子间的初始距离，故D正确。
9．(2020·陕西省渭南市教学质量检测改编)关于分子动理论，下列说法正确的是(　　)A．若已知气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，可求出一个气体分子的体积B．布朗运动不是分子运动，但它能间接反映液体分子在做无规则的运动C．分子间的作用力总是随分子间距增大而增大D．两个分子甲和乙距离变化过程中，只要两分子克服分子力做功，则分子势能一定增加
解析　由气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，可以算出一个气体分子平均所占空间的体积大小，但是得不到一个气体分子的体积，故A错误；布朗运动是指悬浮在液体中微粒的无规则运动，不是液体分子的无规则运动，是由于液体分子对悬浮微粒无规则撞击引起的，间接反映液体分子在做无规则的运动，故B正确；当r