小学毕业班工作计划
展开小学毕业班工作计划
毕业班是“出口”年级，毕业班学生素质的高低，成绩的好坏，在一定程度上反映了学校的教育教学水平，关乎着学校的声誉，因此抓牢夯实毕业班的工作是学校工作重点。现结合我校毕业班的实际情况，制定本计划
一、指导思想
加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量。
二、领导机构
组长：
副组长；
组员：
三、奋斗目标
1.所有学科平均成绩不低于并争取高于城郊学校平均成绩。
2.各科及格率高于95%，优秀率高于50%。
四、成绩分析
热爱老师，遵守纪律，活泼好动，求知欲强，学习目的明确，珍惜时间，主动学习，但优生人数少，成绩不突出，年级成绩平平者居多。上期期末检测，暴露出不少问题。如语文考试中，阅读理解题概括能力不强。“习作”部分，审题能力不够，不会紧扣中心选材料，写不出真情实感，悟不出道理，造成失分。数学科，学生大多不会熟练进行单位间的换算，用正反比例知识解决实际问题和方法掌握不够，观察统计图，搜集获取信息能力不强，失分多多。综合学科还需要加强和重视，做好每节课都认真备课、上课，跟课堂40分钟要质量！
五、工作措施
1、领导重视是做好工作的前提。对毕业班工作，不只是校长一个人重视，也不只是分管领导一个人负责抓，全校老师都要重视，人人动起来，形成合力。所有老师要明确学校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略。
2.学校要求毕业班自各科任老师团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相关心，互相支持。认真总结前段工作，对所有学生的学习情况进行细致的分析，制定合理的学习计划，上好每节课，做到学习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型；重视课堂小结，题型分析，强调归纳、梳理，形成知识网络结构。
3.充分用好复习资料，把资料和课本结合起来，不以资料代替课本，克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。做好“练、查、讲、改”四个环节。
4.确保辅导到位。尊重学生，承认个体差异。根据班上实际情况，列出优生、中等生和学困生，按“保质量——扶掉队——拉临界”的要求，重点辅导临界合格生和临界优生，对学困生多鼓励，多夸赞，挖掘闪光点，肯定其进步。
5.每期召开毕业班例会4次（每学月一次），家长会一次，学生会一次，及时向家长通报学生学习情况，身体状况和行为表现等情况，共同探讨教育工作，争取家长对毕业班工作的支持。
6.学校领导和老师与学生多接触，多交流，帮助学生解决心理、生活、学习问题，让学生全身心投入备考。
综上所述，学校要想尽一切方法，确保毕业生教学质量稳步提高，为我乡教育事业作出新的贡献。
小学教科处
2019-9-1
