江苏省常州高级中学2022-2023学年高三生物上学期1月月考试题（Word版附解析）

这是一份江苏省常州高级中学2022-2023学年高三生物上学期1月月考试题（Word版附解析），共24页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年 江苏常州高级中学
高三年级1月月考 生物试卷
总分100分 考试时间100分钟
一、单项选择题（14小题每题2分共28分）
1．一项来自某大学的研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使“组件”获得重新利用。下列不正确的是（    ）
A．分子垃圾袋主要由磷脂和蛋白质构成
B．细胞膜塑形蛋白合成场所由核糖体提供，动力可由线粒体提供
C．回收利用工厂可能是溶酶体，组件可能是核苷酸
D．人体细胞内能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体等
2．下列有关细胞全能性的叙述不正确的是（    ）
A．细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能
B．一般来说，随着细胞分化程度的提高，细胞的全能性越难体现
C．通过植物组织培养的方法能够体现植物细胞的全能性
D．通过动物体细胞核移植的方法可以体现动物细胞的全能性
3．下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法，错误的是（    ）
A．如果得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数
B．牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落
C．利用显微镜直接计数，统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和
D．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离公众号高中僧课堂
4．科研小组从埋藏在西伯利亚冻土的猛犸象中成功地提取了DNA片段，将它注入到小鼠的胚胎中，并在这个胚胎形成软骨和其它骨骼的过程中发挥了重要作用。下列对该项技术及应用前景的分析，合理的是（   ）
A．要将猛犸象的基因导入到某动物胚胎内，不能用病毒作为运载体
B．利用绝种动物的体细胞经组织培养可望获得人们所需的器官
C．用上述提取的猛犸象基因替换小鼠细胞内的基因，通过克隆技术可以将已灭绝的猛犸象重新复活
D．猛犸象与小鼠共用一套遗传密码，它们合成蛋白质的方式基本相同
5．如图所示为油料作物的种子在成熟过程中，4种有机物（可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪）的变化情况。下列相关叙述，正确的是（    ）

A．图中1和2代表的是糖，4代表的是脂肪
B．图中4代表淀粉，可用碘液来检查
C．随着种子的成熟，含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D．向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ，溶液将呈红色
6．下列有关生长素的叙述错误的是
A．植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同
B．同一植物器官对不同浓度的生长素的生理作用可能相同
C．植物向光弯曲生长体现生长素作用的两重性
D．生长素和赤霉素可以在同一个细胞中起作用
7．在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是(   )
A．质壁分离过程中水分子的扩散
B．必需氨基酸和非必需氨基酸之间相互转化
C．有丝分裂中染色体与染色质的转换
D．活细胞内ATP与ADP的转化
8．与真核细胞相比，原核细胞不具有的结构是（ ）
A．细胞壁 B．质膜 C．核糖体 D．核膜
9．下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（  ）
A．“探究水族中的群落的演替”实验中，水族箱应放在黑暗密室中
B．“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用吡罗红或甲基绿染色
C．“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌
D．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色
10．如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是

A．若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用
B．若x表示外界环境温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示恒温动物和变温动物
C．若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化
D．若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性
11．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是（　　）
A．孟德尔遗传定律的揭示运用了假说－演绎法
B．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法
C．摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法
D．鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法
12．如图表示某水域生态系统的食物网，下列分析正确的是 (  )

A．该生态系统的生产者是大型植物
B．该食物网由5条食物链构成
C．信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递
D．鲤鱼在该食物网中占有3个营养级
13．下列关于“检测生物组织中的糖类和蛋白质”活动的叙述，正确的是（    ）
A．稀释的蛋清液加入蛋白质检测试剂后，溶液呈紫色
B．马铃薯匀浆与碘-碘化钾溶液混合后，溶液呈红黄色
C．用本尼迪特试剂检测梨汁中的果糖时不需要加热
D．用重铬酸钾溶液可检测生物组织中的蛋白质
14．下列有关反射弧和兴奋传导的叙述，错误的是（    ）
A．兴奋传递时，突触前后两个神经元的兴奋是不同步的
B．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制
C．狗在听到铃声后分泌唾液，该反射活动中效应器是由唾液腺构成的
D．在神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内电流方向一致

二、多项选择题（5小题每题4分共20分，选不全得2分，多选或错选不得分）
15．下图为某植物细胞内某生物膜上发生的生理过程，实线代表H＋的运输路径，虚线代表电子的传递路径。请据图分析，下列说法正确的是（    ）

A．该生物膜为叶绿体的类囊体薄膜，B侧为叶绿体基质
B．膜A侧的pH低于B侧
C．复合物Ⅲ运输H﹢和ATP合成酶运输H﹢的方式分别为协助扩散和主动运输
D．若图中的O2用18O标记，一段时间后在CO2中能检测到18O
16．如图是食用醋的生产工艺流程。下列表述不正确的是（　　）

A．酒精发酵阶段需要通入无菌空气有利于酵母菌的繁殖
B．食醋生产工艺流程只存在酵母菌、醋酸菌两种微生物
C．糖化阶段添加酶制剂可促进淀粉水解产生葡萄糖
D．醋酸发酵阶段需要通气的原因是醋酸菌通过有氧呼吸把葡萄糖氧化为醋酸
17．高原鼢鼠是一种营地下生活的挖掘类啮齿动物，挖洞时将挖出的土堆在地面，会在草甸中形成无植被覆盖的裸露土丘，土丘需6年左右才能逐步恢复。图1中CK、A、B、C、D表示土丘密度不同的5个区域（“·”表示土丘）。图2表示演替至第6年时各区域的生物量和植物丰富度，下列分析正确的是（ ）

A．裸露土丘的恢复过程属于种群的次生演替
B．草甸中高原鼢鼠数量越多，恢复后植物丰富度越高
C．鼢鼠挖洞行为有利于疏松土壤从而促进植物生长
D．彻底消灭鼢鼠不利于提高草甸生态系统的稳定性
18．某生物的基因型为AABb，图中甲、乙两个细胞来自同一个初级精母细胞，其中甲已经标出了所有相关的基因，乙未标明。图中2号染色体长臂上的一段错接到了4号染色体上。下列叙述错误的是（   ）

A．该初级精母细胞的分裂过程前后没有发生基因突变
B．产生甲、乙细胞的初级精母细胞含有2个染色体组
C．图中发生的变异是染色体结构变异中的缺失和易位
D．乙分裂产生的精细胞，其基因型分别是Ab和aBb
19．T细胞表面的受体可以识别抗原引起免疫反应，同时还有很多辅助分子来帮助完成这一过程。此外，T细胞表面还存在负向调控的受体分子，如PD-1。当PD-1与某些特定分子治PDL1结合后，能迫使免疫细胞自杀，从而终止正在进行的免疫反应。：一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PDL1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。科学家研制出PD-1单克隆抗体，作为免疫负调控抑制剂，通过阻断PD-1与PDL1的相互作用，从而降低免疫抑制反应，进而治疗甚至治愈肿瘤。下列叙述正确的是（    ）
A．正常情况下，PD-1有助于防止免疫反应过度，避免发生自身免疫病
B．部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡
C．PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤，而是对免疫细胞起作用，达到抗肿瘤的目的
D．体细胞中同时含有控制合成PD-1的基因和控制合成PDL1的基因

三、综合题（共52分）
20．将一株正常生长的绿色植物置于密闭容器中，在适宜条件下光照培养，该植物成熟叶肉细胞的部分结构以及部分生理过程如图所示。请回答下列问题：（共14分）

（1）图中过程___________（填序号）可以为过程②的完成提供能量。过程①的运输方式为__________。
（2）过程④的反应场所是________，过程③和过程⑤⑥都能产生[H]，二者的差别是__________________。
（3）该植物在培养过程中，光合作用速率下降首先是因为图中的______过程受到影响，这是由于_____________________________。该过程中O2的变化趋势是_________________。

21．2013年诺贝尔生理医学奖授予发现细胞内部囊泡运输调控机制的三位科学家。甲图表示细胞囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①～④表示不同的细胞结构，请分析回答问题：（共12分）

(1)囊泡膜的主要成分是___________。囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成___________。
(2)甲图中囊泡X由③___________经“出芽”形成，到达④___________并与之融合成为其一部分。
(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是___________，此过程体现了细胞膜具有___________的功能。

22．如图是与兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的相关示意图，请据图分析回答：（共12分）

(1)在图Ⅰ反射弧的组成中，结构④代表______。图Ⅱ中的结构 2 的名称为______。
(2)在图Ⅰ中 C 处施加一次短暂的有效刺激，该处膜外的电位变化是______。
(3)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构C处施加一次有效刺激，电表指针偏转______次。
(4)图Ⅱ结构中，突触小泡释放神经递质的方式是______。结构3处信号变化是______。

23．性别决定为XY型的某高等植物体内含有A和a、B和b两对等位基因。回答下列相关问题：（共14分）
(1)若这两对等位基因控制一对相对性状且只有不含显性基因时才表现为隐性性状，若这两对等位基因都位于一对常染色体上，则其在染色体上的分布有_____________种可能情况；雌雄个体相互交配，在不考虑基因突变和同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的情况下，后代表现显性性状所占的比例可能为_____________(写出两个)。
(2)若这两对等位基因控制两对相对性状且都为完全显性。
①若这两对等位基因，一对位于常染色体上，一对位于X染色体上，则同时含有A和a、B和b的个体的性别一定为_____________性，通过测交_____________(填“能”或者“不能”确定哪对等位基因在常染色体上，哪对在X染色体上，理由是________________________。
②若这两对等位基因位于X和Y染色体的同源区段上，请写出雄性个体的所有基因组成：_____________；通过测交_____________(填“能”或“不能”)确定待测雄性个体的基因组成。

























答案及解析：
1．C
【分析】1、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌。
2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量。
【解析】A、根据分泌蛋白的形成过程等知识，可判断囊泡（分子垃圾袋）由生物膜构成，主要由磷脂和蛋白质构成，A正确；
B、细胞膜塑形蛋白在细胞的核糖体内合成，合成所需要的能量主要由线粒体提供，B正确；
C、溶酶体中的水解酶可以水解细胞中衰老、损伤的细胞器等，可以作为“回收利用工厂”，蛋白质水解的产物为氨基酸，故“组件”是氨基酸，而非核苷酸，C错误；
D、人体细胞内的细胞器内质网、高尔基体等能形成囊泡，D正确。
故选C。
【注意】
2．D
【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
（5）细胞全能性以细胞形成个体为标志。
【解析】A、细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，A正确；
B、一般来说，随着细胞分化程度的提高，细胞的全能性越难体现，B正确；
C、通过植物组织培养的方法能够体现植物细胞的全能性，C正确；
D、通过动物体细胞核移植的方法可以体现动物细胞的细胞核具有全能性，D错误。
故选D。
3．B
【分析】土壤是微生物的天然培养基。筛选土壤微生物需要使用选择培养基。微生物计数通常使用稀释涂布平板法或显微镜直接计数。
【解析】A、稀释涂布平板法进行计数时，得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数，A正确；
B、选择培养基能抑制不需要的微生物生长，因此若选择培养基的菌落数目明显小于牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落，B错误；
C、显微镜直接计数时，由于不能区分活菌和死菌，因此统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和，统计结果比实际数值偏大，C正确；
D、土壤是微生物的天然培养基，土壤中各类微生物的数量不同，为获得不同类型的微生物需要按不同的稀释倍数进行分离，样品的稀释度直接影响平板上菌落生长的数目，D正确。
故选B。
4．D
【分析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。
【解析】A、基因工程中常用做运载体的是：质粒、噬菌体、动植物病毒，所以能用病毒作为运载体，A错误；
B、由于动物细胞的全能性受到限制，不能由体细胞通过组织培养得到各种器官，B错误；
C、只是提取了猛犸象的DNA片段，不可能使灭绝的猛犸象重新复活，C错误；
D、猛犸象与小鼠共用一套遗传密码，所以猛犸象的DNA能在小鼠细胞中表达出猛犸象的蛋白质，D正确。
故选D。
5．A
【分析】油料作物的种子富含脂肪，在成熟过程中，光合作用的产物糖类物质不断转化为脂肪储存起来。分析题图可知，曲线1代表可溶性糖，曲线2代表淀粉，曲线3代表含氮化合物，曲线4代表脂肪。

【解析】A、分析题图可知，图中1代表可溶性糖，2代表淀粉，4代表脂肪，A正确；
B、4代表脂肪，可用苏丹Ⅲ染液来检测，B错误；
C、随着种子的成熟，含氮化合物主要是蛋白质等，C错误；
D、向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ，溶液将呈橘黄色，D错误。
故选A。

【注意】细胞中的糖类、检测生物组织中的脂肪解答此题需抓住问题的实质：油料作物的种子富含脂肪，在成熟过程中，糖类物质可不断转化为脂肪储存起来。据此结合题意与横纵坐标的含义，分析曲线的起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势，准确定位4条曲线所指代的有机物的名称，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。
6．C
【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
【解析】A、植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同，如根较敏感，茎的敏感性较弱，A正确；
B、根据生长素作用特点的曲线可知，同一植物器官对不同浓度的生长素的生理作用可能相同，B正确；
C、植物向光弯曲生长只体现生长素的促进作用，未体现其两重性，C错误；
D、生长素和赤霉素可以在同一个细胞中起作用，均可以促进细胞伸长，D正确。
故选C。
7．B
【分析】1、水分子出入细胞的方式是自由扩散。
2、人体细胞能够通过转氨基作用合成的是非必需氨基酸。人体细胞不能合成，必须从外界环境直接获取的是必需氨基酸。
【解析】质壁分离过程中，水分子的扩散是双向的，但由于外界溶液浓度高，从细胞中出去的水分子多于进入的水分子，A错误；人体细胞中，必需氨基酸可通过转氨基作用转化为非必需氨基酸，而非必需氨基酸无法转化为必需氨基酸，B正确；有丝分裂前期染色质转换为染色体，有丝分裂末期染色体转换为染色质，C错误；在有关酶的催化作用下，ATP可水解为ADP、Pi和能量。在有关酶的催化作用下，ADP也可接受能量，与游离的Pi合成ATP，D错误。故选B。
【注意】理解植物细胞的质壁分离和复原、氨基酸的分类、染色质与染色体的关系及ATP与ADP的相互转化是解答本题的关键。
8．D
【解析】试题分析：原核细胞具有细胞壁、细胞膜（质膜）、核糖体，不具有核膜，A、B、C三项均错误，D项正确。
考点：本题考查原核细胞和真核细胞的多样性与统一性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
9．C
【解析】试题分析: 探究水族中的群落的演替”实验中，水族箱应放在有散射光下，以保证外界的能量能源源不断地输送到生态系统中，A错误。“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用龙胆紫或醋酸洋红溶液染色，B错误。“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌，C正确。“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体由于本身含有色素，所以不需染；但线粒体需要用活性染料染色，D错误。
考点：本题主要考查实验原理的应用能力，意在考查学生独立完成生物实验，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
10．C
【解析】A、由于根对生长素的作用较敏感，所以根横放，随时间的延长，近地侧的生长素积累较多时，会对其促进作用逐渐减小到0，并进一步产生抑制作用，A错误；
B、对于恒温动物来说，在低温时，为了维持体温的稳定，耗氧量逐渐增加，而温度增加后，耗氧量就会下降，所以符合曲线b。而对于变温动物来说，体内温度与外界温度一致，所以体内酶的活性也是随外界温度的变化而变化的，外界温度升高，变温动物体内温度也会升高，新陈代谢加强，耗氧量增加，符合曲线a，B项错误；
C、若X表示喷施的农药浓度，则随农药浓度的增大，越不抗药的害虫越易被淘汰，这样导致抗药性个体占种群的比例越来越大，所以种群中抗药性基因的频率越来越大，对应曲线a，不抗药基因频率越来越小，对应曲线b，C项正确；
D、生态系统中营养结构越复杂，该生态系统的自我调节能力越强，则生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，选项刚好描述反了，D项错误。
故选C。
11．C
【解析】A、孟德尔遗传定律的揭示运用的是假说—演绎法，A正确；
B、萨顿利用的是类比推理法推测基因在染色体上，B正确；
C、摩尔根运用了假说—演绎法证明了基因在染色体上，C错误；
D、鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自水，是用同位素标记法分别标记了水和二氧化碳中的氧而得出的结论，D正确。
故选C。
12．C
【分析】从图中分析可知：该图是一个食物网，其中自养型鞭毛虫、大型植物是生产者，其余个体都是消费者。图中共有六条食物链，分别是自养型鞭毛虫→纤毛虫→鲤鱼→梭子鱼，自养型鞭毛虫→水蚤→水螅→蜻蜓幼虫→鲤鱼→梭子鱼，自养型鞭毛虫→水蚤→水螅→蜻蜓幼虫→三刺鱼→梭子鱼，自养型鞭毛虫→水蚤→蜻蜓幼虫→三刺鱼→梭子鱼，自养型鞭毛虫→水蚤→蜻蜓幼虫→鲤鱼→梭子鱼，大型植物→鲤鱼→梭子鱼。
【解析】A、该生态系统的生产者是大型植物和自养型鞭毛虫，A错误；
B、该食物网由6条食物链构成，B错误；
C、鲤鱼和梭子鱼的种间关系是捕食，两者之间的信息传递是双向的，C正确；
D、鲤鱼在该食物网中占有4个营养级，分别是第二、三、四、五营养级，D错误。
故选C。
13．A
【分析】生物组织中化合物的鉴定：
（1）本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为红黄色。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。
（4）淀粉遇碘液变蓝。
【解析】A、稀释的蛋清液中含有蛋白质，加入蛋白质检测试剂——双缩脲试剂，溶液呈紫色，A正确；
B、淀粉遇碘液变蓝，B错误；
C、用本尼迪特试剂检测梨汁中的还原糖需要水浴加热，C错误；
D、酒精可用酸性重铬酸钾溶液检测，但蛋白质不可用其检测，D错误。
故选A。
14．C
【解析】1、神经调节的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中效应器包括运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体。
2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜外电流方向是从未兴奋部位到兴奋部位，而膜内是从兴奋部位到未兴奋部位。兴奋在神经元之间传递时需要通过突触结构，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型。
3、神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的。
【解析】A、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，故突触前后两个神经元的兴奋是不同步的，A正确；
B、体内大多数内分泌腺都作为效应器直接或间接受中枢神经系统的调节，B正确；
C、狗在听到铃声分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器，完成听到铃声后分泌唾液这一动作，C错误；
D、神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致，与膜外局部电流方向相反，D正确。
故选C。
15．BD
【分析】据图分析，该生物膜B侧可以发生H＋＋O2→H2O的反应，且同时有ATP的生成，故应为有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜。
【解析】A、结合分析可知，B侧为线粒体内膜，A错误；
B、据图可知，H＋从A侧运往B侧需要ATP合成酶的协助，且在此过程中还能产生势能合成ATP，说明H+在此过程是顺浓度梯度运输，据此可知膜A侧的H＋高，则其pH低于B侧，B正确；
C、结合B选项分析可知，H＋的浓度A侧＞B侧，则复合物Ⅲ运输H﹢从B侧到A侧属于逆浓度梯度运输，为主动运输；ATP合成酶运输H﹢需要载体蛋白协助，顺浓度梯度，属于协助扩散，C错误；
D、若图中的O2用18O标记，经过有氧呼吸第三阶段，则会在H2O中检测到18O，该H218O参与呼吸作用第二阶段，一段时间后在CO2中能检测到18O，D正确。
故选BD。
16．ABD
【分析】分析流程图可知，糖化阶段就是淀粉在淀粉酶以及麦芽糖酶的作用下水解产生葡萄糖的过程，因此在糖化阶段需要控制反应温度；酒精发酵阶段需要利用酵母菌，条件是无氧；醋酸发酵阶段需要醋酸菌，条件是需氧，据此分析。
【解析】A、 酒精发酵阶段需要无氧环境，A错误；
B、老醋生产流程中，酒精发酵主要是酵母菌，醋酸发酵主要是醋酸菌，此外还有其他微生物的存在，B错误；
C、据分析可知，糖化阶段添加酶制剂可促进淀粉水解产生葡萄糖，C正确；
D、 醋酸发酵阶段需要通气的原因是醋酸杆菌为好氧菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸，D错误。
故选ABD。
17．CD
【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性。生态系统稳定性的种类：（1）抵抗力稳定性：①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。②原因：生态系统内部具有一定的自我调节能力。③规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。（2）恢复力稳定性： ①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。②规律：一般环境条件越好，恢复力稳定性越高；反之，越低。题图分析，图1、图2数据显示，随着土丘密度的增加，植物的生物量和植物丰富度呈现出显著增加的趋势；这表明高原鼢鼠对群落具有一定的积极影响。
【解析】A、裸露土丘的恢复过程属于群落的次生演替，因为该条件下有土壤条件，种群没有演替的特点，A错误；
B、根据实验结果可知，草甸中高原鼢鼠数量越多，恢复后植物丰富度越高，但超过C密度值后，植物的丰富度没有明显的增加趋势，B错误；
C、鼢鼠挖洞行为有利于疏松土壤促进根系的有氧呼吸，进而促进植物根系对矿质元素的吸收，从而促进植物生长，C正确；
D、调查结果显示，高原鼢鼠对群落具有一定的积极影响，因此，彻底消灭鼢鼠会使植物丰富度下降，进而使生态系统中的营养结构简单，自我调节能力下降，不利于提高草甸生态系统的稳定性，D正确。
故选CD。
18．ACD
【分析】1、分析题图可知，甲和乙细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。
2、染色体结构变异的类型：缺失、重复、倒位、易位。缺失：染色体断片的丢失，引起片段上所带基因也随之丢失。重复：染色体上增加了某个相同片段的现象。倒位：一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生180°颠倒的现象。易位：染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上的现象。
【解析】由题意可知，该生物的基因型为AABb，而初级精母细胞分裂形成的甲细胞中含有A和a，说明基因a是基因突变产生的，A错误；甲、乙两个细胞中含有2个染色体组，与产生它们的初级精母细胞相同，B正确；由“图中2号染色体长臂上的一段错接到了4号染色体上”可知，图中发生的变异是染色体结构变异中的易位，C错误；由题意可知，甲细胞的基因型为AaB，乙细胞的基因型为AABbb，所以乙分裂产生的2个精细胞的基因型分别是Ab和ABb，D错误。故选ACD。
【注意】从题干中获取相关信息，结合减数分裂中染色体的行为和数目变化规律分析正确判断各个选项。
19．ACD
【分析】题意分析，该种治疗癌症的方法是“一种PD-1抗体，该抗体使得PD-1和PDLl不能发生结合，从而使T细胞能正常发挥作用”，进而使癌症患者的肿瘤快速萎缩。
【解析】A、由题文可知，当PD-1与某些特定分子PDL1结合后，能迫使免疫细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应，有助于防止免疫反应过度，避免发生自身免疫病，A正确；
B、部分T细胞在其表面的PD-1与PDL1发生特异性结合后，终止了免疫反应，发生了细胞凋亡，B错误。
C、PD-1单克隆抗体与PD-1结合，对免疫细胞起作用，通过阻断PD-1与PDL1的相互作用，从而降低免疫抑制反应，进而治疗甚至治愈肿瘤，显然PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤，而是对免疫细胞起作用，达到治疗肿瘤目的的，C正确。
D、结合题意可知，正常人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因，D正确。
故选ACD。
【注意】
20．     ⑤⑥     自由扩散     叶绿体基质     ③过程产生的为还原型辅酶II（NADPH），⑤⑥过程产生的为还原型辅酶I（NADH）     ④     植物置于密闭容器中，随着光合作用进行，容器中CO2浓度下降，光合作用暗反应速率减慢     先增加后逐渐趋于稳定
【分析】由图可知，②表示吸收无机盐，③表示水的光解，④表示暗反应，⑤表示有氧呼吸的第一阶段，⑥表示有氧呼吸的二三阶段，⑦表示无氧呼吸第二阶段。
【解析】（1）过程②吸收无机盐为主动运输，需要消耗能量，主要来自于细胞呼吸即⑤⑥过程。过程①水分子跨膜运输的方式为自由扩散。
（2）过程④表示暗反应，场所是叶绿体基质。过程③产生的[H]是NADPH，过程⑤⑥产生的[H]为NADH。
（3）该植物置于密闭容器中，随着光合作用进行，容器中CO2浓度下降，光合作用暗反应速率减慢，故④过程会先受到影响。该过程中，由于开始光合速率大于呼吸速率，故容器内氧气含量先出现上升，随后光合速率=呼吸速率，氧气含量不变，故氧气先增加后逐渐趋于稳定。
【注意】注意：光合作用和呼吸作用均产生[H]，但二者的化学本质不同。
21．(1)     磷脂（脂质）和蛋白质     生物膜系统
(2)     内质网     高尔基体
(3)     囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B能够发生特异性结合     控制物质进出细胞

【分析】分析题图：甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，其中①是细胞核，②是细胞质，③是内质网，④是高尔基体；乙图是甲图的局部放大，表示囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制。
（1）
囊泡膜的主要成分和细胞膜相同，主要成分是脂质和蛋白质。细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，囊泡膜来源细胞器膜或细胞膜。
（2）
甲图中囊泡X由③内质网经“出芽”形成，到达④高尔基体并与之融合成为高尔基体膜的一部分，囊泡Y是高尔基体形成。
（3）
乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B特异性结合，此过程说明了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
【注意】本题结合图解，考查细胞结构和功能、细胞器间的分工和合作等知识，考生识记细胞各结构的图象和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题关键。
22．(1)     效应器     突触间隙
(2)由正电位变为负电位
(3)2
(4)     胞吐     化学信号转变为电信号

【分析】分析题图Ⅰ：反射的结构基础是反射弧，反射弧包括五个部分：①感受器→②传入神经→③神经中枢→⑤传出神经→④效应器。
分析题图Ⅱ：1是突触前膜，2是突触间隙，3是突触后膜，4是突触小泡。
兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。
【解析】（1）图Ⅰ为反射弧的组成，②所在的神经元上含有神经节，故②为传入神经，因此结构④代表效应器。图Ⅱ中的结构 2 的名称为突触间隙。
（2）在C处施加一次短暂的有效刺激，刺激前为静息电位，膜电位表现为外正内负，刺激后，Na+内流，膜电位变为外负内正，变成动作电位，故膜外电位变化是：由正电位变为负电位。
（3）在C处施加一次有效刺激，兴奋先传到电表的B侧，发生一次偏转，再传到A侧，发生一次方向相反的偏转，共偏转2次。
（4）突触小泡释放神经递质的方式是胞吐，神经递质作用于突触后膜，引起后膜兴奋或抑制，故在结构3突触后膜上的信号变化为化学信号转变为电信号。
【注意】本题考查了反射弧和突触的结构及神经调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
23．(1)     2     3/4或1##1或3/4
(2)     雌     不能     因为不管等位基因是在常染色体上，还是X染色体上，后代的表现与性别无关     XABYab、XAbYaB、XaBYAb和XabYAB     能

【分析】1、分离定律又称孟德尔第一定律。其要点是：决定生物体遗传性状的一对等位基因在配子形成时彼此分 开，分别进入一个配子中。该定律揭示了一个基因座上等位基因的遗传规律。基因位于染色体上，细胞中的同源染色体对在减数分裂时经过复制后发生分离是分离定律的细胞学基础。
2、自由组合规律其要点是：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
【解析】（1）若两对等位基因位于一对同源染色体上，基因在染色体上的分布有以下两种情况：①AB在一条染色体上，ab位于另一条染色体上；②Ab在一条染色体上，aB位于另一条染色体上。雌雄个体交配后代显性个体所占比例都为3/4或1。
（2）①雄性个体的性染色体组成为XY，只在X染色体上的基因没有等位基因，同时含有A和a、B和b的个体的性别一定为雌性。不管等位基因是在常染色体上，还是X染色体上，后代雌雄个体中的显性和隐性个体所占比例都是1∶1，与性别无关，无法判断基因在染色体上的位置。
②若这两对等位基因位于X和Y染色体的同源区段上，雄性个体的所有基因组成为XABYab、XAbYaB、XaBYAb和XabYAB，分别与XabXab杂交，后代的表现存在差异；通过测交能确定待测雄性个体的基因组成。
【注意】本题考查遗传定律和伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
24．     电子     亚显微     植物     有细胞壁和叶绿体     6、 9 、11     3、4     4 叶绿体     11 液泡
【分析】图A含有细胞壁、叶绿体，无中心体，是高等植物细胞，图B没有细胞壁，是动物细胞，其中1表示细胞壁，2表示细胞膜，3表示线粒体，4表示叶绿体，5表示中心体，6表示高尔基体，7表示细胞质，8表示核孔，9表示内质网，10表示核基质，11表示液泡。
【解析】（1）图A、B能够看到各种细胞器，因此图A、B是在电子显微镜下观察到的细胞的亚显微结构。
（2）中心体位于动物及低等植物细胞，因图A含有细胞壁、但不含有中心体，说明图A是高等植物细胞。
（3）具有单层膜的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡，因图中不含有溶酶体，故答案为6、 9 、11；叶绿体和线粒体中含有少量DNA，在遗传上具有相对独立性，故答案为3、4。
（4）叶绿体使细胞呈现绿色且是细胞进行光合作用的场所，因此玉米田中出现白化苗且不能合成有机物质是因为细胞中4 叶绿体发育异常；液泡中含有色素，因此“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，与之有关的细胞结构是11 液泡。
【注意】熟记动物细胞和植物细胞的区别、各种细胞器的结构、功能、含有成分是解决本题的关键。