小学语文人教部编版二年级下册22 小毛虫集体备课课件ppt

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一条（ ）的小毛虫,懂得（ ）。它（ ）地做着工作，最后变成了一只（ ）的蝴蝶。
借助拼音，读准字音，读通句子，注意标点停顿。思考：
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。
小毛虫是怎么看待自己不如别的昆虫这个事实的呢？
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
尽管（ ），但它并不悲观失望，也不羡慕其他昆虫。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
小毛虫（ ）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对（ ）的翅膀，上面布满（ ）的花纹。它舞动了一下双翅，（ ）地说：“（ ）！”