小学语文人教部编版二年级下册绝句学案

这是一份小学语文人教部编版二年级下册绝句学案，共3页。

语文导学案
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课题：古诗两首 第2课时
学 习
目 标
1、我能朗读课文、背诵课文。积累古诗中的名句。
2、我能有感情读课文，读出诗人对大自然美景的赞美之情。
重难点
朗读课文、背诵课文，积累古诗中的名句
教学具及
信息技术应用
课件
导学
流程
研学探究
思学导航
定
标
预
学
1、朗读课文，想一想两首诗分别写了什么样的景色？
2、熟读、背诵两首古诗.
温馨提示：
用自己喜欢的方式学习。
独
立思学
1、自由读古诗两遍，读的时候，拿着笔圈出不理解的字。
2、读下面词语三遍：
庐山 瀑布 火炉 怀疑 鹭鸶 包含 山岭 停泊 姓吴 窗外
鸣叫 拒绝 银光闪闪 冒烟 流动 杨柳
3、我能用自己的话解释古诗的内容4、尝试背诵古诗。
利用工具书尝试解决。
合
作
探
学
主题一：我能解释古诗的含义
朗读课文，小组讨论想一想两首诗分别写了什么样的景色。
交流自己对诗意的理解。
和小组的同学合作，尝试熟读、背诵两首古诗。
主题二：学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。
1.讨论诗人观察景物的顺序。
眼前的、天边的、窗外的、门前的。
顺序是：由近及远。
2.诗人是如何抓住景物特点进行描述的、表达思想感情的？
诗人抓住了自然景色来描述，表达了诗人热爱祖国山河，热爱大自然，及对和平生活的向往。
主题三：生字书写显身手，教师重点指导。
“鹭”上下结构，要写匀称。
“含”上部今不要加点。
“吴”口天吴。
根据工具书和诗文插图理解诗文的含义。
在理解诗文的基础上，体会诗人所要表达的情感。
检
测
延
学
比一比，再组词。
庐（ ） 泊（ ） 岭（ ） 含（ ）炉（ ）
银（ ） 烟（ ） 绝（ ） 鸣（ ）
我会填。望庐山瀑布：
( )生紫烟，遥看瀑布( )。
( )，疑是银河( )。
绝句：( )黄鹂( )，一行白鹭( )。
( )，( )万里船。

课
堂
反
思