人音版九年级上册☆卡门序曲授课ppt课件

这是一份人音版九年级上册☆卡门序曲授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了作者介绍，作品介绍，音乐知识，分段欣赏深入体验等内容，欢迎下载使用。

比捷又翻译为“比才”（1838—1875），19世纪法国作曲家。不满10岁进入巴黎音乐学院学习作曲。19岁就获“罗马大奖”。他一生创作的作品非常多，有包括管弦乐曲、钢琴曲、歌剧、合唱曲等。其中以《卡门序曲》和《阿莱城姑娘》组曲最具代表性。
歌剧《卡门》由比捷作于1872年，取材于梅里美同名小说。故事发生在19世纪初的西班牙。出生于农家的下级军官唐·霍塞，在吉普赛烟草女工卡门的诱惑下，堕入情网，成了走私贩。后来，卡门爱上了斗牛士埃斯米卡罗。霍塞的嫉妒使卡门烦恼。他干涉她感情上的自由，她被这种干涉所激怒，于是与他绝交了。在一次群众对埃斯米卡罗斗牛获胜的欢呼声中，霍塞刺杀了卡门。剧中刻画了卡门热情泼辣、酷爱自由的性格。音乐多用舞蹈歌曲及分节歌，具有强烈的戏剧性和西班牙风格。
序曲 序曲是歌剧、舞剧或其他戏剧作品的开场音乐，起到暗示剧情和引导观众进入剧情的作用。
●第一主题●第二主题●第三主题●第四主题
请同学们再次聆听音乐，寻找主题。
请同学们聆听音乐，边听边思考以下问题：
●这段音乐的情绪是怎样的？●这段音乐描绘了什么场景？●这段音乐的结构是什么？
想一想，这首序曲的整体情绪是怎样的？音乐让你联想到怎样的画面？
情绪：欢快、热烈。这段音乐描绘了斗牛场的情景，它选自歌剧《卡门》。
请同学们聆听第一主题，想一想，这段音乐描绘了什么场景？演奏的速度、力度是怎样的？情绪是怎样的？
请同学们聆听第二主题，想一想，这段音乐描绘了什么场景？演奏的速度、力度与第一主题有不同吗？情绪上有什么变化？
请同学们聆听第三主题，想一想，这段音乐描绘了什么场景？调性和节拍有变化吗？演奏的速度、力度与第一、二主题相比又有何变化？情绪上又有什么变化？
请同学们随录音跟唱第三主题。
请同学们聆听第四主题，想一想，与前三个主题相比，这段音乐发生了什么变化？演奏的速度与力度发生了什么变化？这种变化暗示了什么呢？
请同学们聆听全曲，边听边记录每个主题出现的顺序。
回旋曲式 起源于欧洲民间轮舞曲，以一再反复的基本主题与若干各不相同的“插段”交替出现为原则。其图示为“A+B+A+C+A+……”。这种曲式适于表现活泼欢腾的情景。
歌剧《卡门》有一段故事呢，同学们一起来听一下。
歌剧《卡门》是根据19世纪法国作曲家梅里美得同名小说改编的。其故事概况是：烟草女工卡门用热情奔放、风情万种的女性魅力征服了卫队下级军官霍赛，使他爱上了卡门，甘愿为她坐牢，并与上司拔刀相见，甚而被开除出军队，还不得不参与了卡门的烟草走私活动。可是，卡门对霍赛的感情却越来越冷淡，而与英勇威猛的斗牛士埃斯卡米洛热恋起来。在一次盛大而热烈的斗牛比赛中，正当卡门为埃斯卡米洛的胜利雀跃欢呼时，霍赛找到了她，乞求卡门回到自己身边，遭到了倔强的卡门断然拒绝。绝望中，霍赛刺死了卡门，随后，他也自杀身亡。
下面，让我们深入来了解这首序曲的各个主题。这首序曲是由A、B、C三个音乐主题构成的 。首先，让我们先来聆听A部分。这段音乐向我们描绘的是盛大的斗牛比赛即将开始时那种热闹的场面。那么作者是如何表现这段音乐的呢，请同学们边听边思考：这段音乐的情绪、速度、力度分别是怎样的？
音乐发展到此，斗牛的序幕已拉开，接下来将进入到什么样的场面？下面请同学们来聆听B部分，想一想，这段音乐与A主题相似还是不同？聆听音乐后分组讨论交流。
速度：（快板）；力度：（中强）；音乐情绪和内容：活泼欢乐的情绪表现了妇女、儿童在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场面。
接下来，让我们来聆听C部分，边听边思考：它在速度、力度情绪上有变化吗？同时表现了什么样的场面呢？
速度：（慢到快）；力度：（弱—强）；音乐情绪和内容：抒情细腻、威武、雄壮、奔放、豪迈的情绪刻画了西班牙斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃、英武威风的神态。
曲式结构：回旋曲式A+B+A+C+A
回旋曲式是指多次再现的同一主题与两个以上的插部交替出现而构成的乐曲。主题A至少出现3次，不同的插部B、C等部分穿插于前后主题之间，全曲构成ABACA……其中，主题是一条主线，把各不相同的插部穿起来。回旋曲的特点就是主题的循环。
今天，我们学的这一课叫《卡门》序曲，而序曲是一种音乐体裁，那么，什么是序曲呢？序曲，意思是“开端”。原指歌剧、清唱剧、舞剧等在开场前由管弦乐队演奏的开场音乐。
序曲的种类：音乐会序曲和歌剧序曲。在序曲中，起着暗示剧情作用的开场音乐，我们称之为“歌剧序曲”。一种独立的，专为音乐会演奏的标题性管弦乐曲，我们称之为“音乐会序曲”。
拓展 ：《斗牛士之歌》
《斗牛士之歌》是斗牛士埃斯卡米洛唱的一段选曲，歌声绘声绘色地描述了紧张而惊险的斗牛场面，表达了斗牛士的自豪心情和爱情的渴望。