八年级全册第三节 站在巨人的肩膀上完美版课件ppt

这是一份八年级全册第三节 站在巨人的肩膀上完美版课件ppt，文件包含第一章第三节站在巨人的肩膀上pptx、13站在巨人的肩膀上教案docx、13站在巨人的肩膀上同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
1.了解物理学研究内容和物理知识的一些现代应用。2.了解科学探究的主要环节。3.了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
如果说我比别人看得更远的话，就是因为我站在巨人的肩膀上。 ----牛顿
一、知识园地——硕果累累
1．什么是物理学？请给物理学下一个简单的定义。2．物理学的知识和研究方法在生产生活中有哪些方面的应用?
物理学(Physics)是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。
人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域。
你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？
是利用火箭燃烧时产生的反作用力来把宇宙飞船送入太空的。
2007年10月24日，在西昌卫星发射中心由"长征三号甲"运载火箭发射升空。
通常将人们感官所不能直接感觉到的微小的物体和现象分别叫做“微观物体”和“微观现象”，而将这些物体和现象的总体叫做“微观世界”。
放大了200万倍的铱原子排列图
激光具有方向性好、亮度高、单色性好等特点而得到广泛应用。激光加工是激光应用最有发展前途的领域之一，现在已开发出20多种激光加工技术。激光技术不仅被广泛应用与农业、医疗、通信、能源等领域，而且也逐渐应用于日常生活，给人们生活带来方便。
信息技术给人类带来了巨大的影响。集成了成千上万个电子元件的芯片，既小又轻，以至蚂蚁都能搬动。
超导技术有着广泛的应用前景，人们正在进行深入探索。
二、科学探究----其乐无穷
伽利略研究亚里士多德落体观点（重的物体下落快）
逻辑质疑：把一重、一轻的两个物体绑在一块下落会怎样？
实验探究：把一重、一轻的两个物体从比萨斜塔上同时释放，看哪个下落得快？
能从日常生活、实验观察中提出问题
提出原因，进行推测或假设
经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识
能用不同方法收集资料
能对信息数据进行比较和处理
小组交流进一步完善实验，得出正确结论
有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。
科学家们实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、勇于质疑、敢于坚持真理。
三、科学精神----永远高扬
科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。
居里夫人是放射性现象的研究先驱，曾两次获得诺贝尔奖。她和丈夫共同发现“镭”是在简陋的棚屋里辛苦工作多年才提炼出来的。
我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！
科学家们善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。
爱因斯坦和玻尔等人进行了长达20余年的量子力学大论战，促进了量子力学体系的建立。
站在巨人的肩膀上，同学们将成为新时代的“巨人”！
1．物理学(Physics)是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。2．提出问题→猜想与假设→设计实验与制订计划→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作。3．科学精神（1）科学家们实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理；（2）科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍；（3）科学家们善于合作交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。
1．“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（　　）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B．跟着古人的脚印，对科学重新探索C．学习更多的古人的主张和学说D．多学习历史，了解古人2．物理学就是研究_______________、__________和________规律的自然科学。3．我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、________、航天、材料及________等领域。例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。
4．介绍伽利略的落体实验，让学生尝试填写探究环节名称。A．古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。______________B．伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关。______________C．伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。(两个球都是铅球，只是一个大，一个小)。_____________D．结果两个铅球同时落地。____________________E．人们认为伽利略的实验方法是合理的，只做一次没有很好的说服力。_________________F．后来波意耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。______________