英语五年级下册Unit 4 Reading is fun一等奖习题课件ppt
展开牛津深圳版英语五年级下册Unit 4 Reading is fun
第二课时教学设计
课题 | Reading is fun | 单元 | Unit 4 | 学科 | 英语 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 | 1.知识与技能目标：掌握poster favourite survey writer。 能运用句型：主语+be going to … 表达将要做的事情。 2.过程与方法目标：能够使用短语将文章进行复数 3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 | ||||||
重点 | 单词: poster favourite survey writer | ||||||
难点 | 能够使用单词进行故事复述 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、Let’s sing 教师播放歌曲，请学生一起跟唱 二、Review Let’s read 三、Free talk What are you going to read？ | 教师带领学生唱歌What are you going to do? 复习前面所学知识
| 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 |
讲授新课 |
教师呈现图片和和句子，请学生根据图片进行回答
教师带学生学习新单词poster favourite survey writer
（1）教师呈现文本，请学生根据录音进行跟读 （2）True or false Book week is coming! The students are going to make newspapers about the writers and stories. The boys are going to read a play. The girls are going to act the play out. （3）Questions 1. What are the students going to do? 2. What are the boys going to do? （4）Complete the notes
be going to =will + 动词原形/地点 例子： I’m going to a storybook. He going to make a poster.
请学生根据文本内容进行补充 1. What is your favorite books? ——————————————————— 2. What is the book about? ——————————————————— 3. Why do you like it? ———————————————————
My favourite book is English Salon. Its about Learning English. I like it because I can learn some new words and I can learn about English.
根据句意填入合适的介词完成下列句子。 1.The students are going to make posters about the best stories children. 2.They are going to write the writers and the stories. 3.They are going to take some photos the books too. 9. Summary 单词: poster favourite survey writer 句子： 主语+be going to +动词原形+其他。 9. Homework. 1. Listen and read the passage five times. 2. Copy the new new words and phrases . | 通过问答进行复习；教师带领学生进行回答 通过游戏对新单词进行巩固复习
根据动画进行练习
判断对错，进一步熟悉知识内容；
根据文本回答问题
知识点呈现帮助理解课文内容
教师带学生根据文本内容进行补充
完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。
| 通过反复训练，掌握知识内容； 通过对话使学生对知识点记忆深刻；
学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性
帮助学生巩固知识点
有助于学生掌握本节课知识点
有助于理清思路 |
课堂小结 | 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：poster favourite survey writer 本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉课文内容，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。 |
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板书 | Unit 4 Reading is fun（第二课时） 单词: poster favourite survey writer 句子：主语+be going to +动词原形+其他。
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