小学音乐湘艺版六年级下册落水天获奖课件ppt

这是一份小学音乐湘艺版六年级下册落水天获奖课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了背景介绍，音乐学唱，《落水天》，创作意图，音乐类型，演唱欣赏，音乐卡片，音乐互动，知识延伸，《旱天雷》等内容，欢迎下载使用。

第 一 节
让我们走进广东，感受客家民歌的旋律特点，把握歌曲情绪，用客家方言有表情地演唱歌曲。
第 二 节
歌曲向我们表达了一个意境，就是说故事发生在一个下雨天，再由这个下雨天，从人物的感受表达情感。
《落水天》是一首广东民歌
落水天是客家话下雨天的意思
客家语，简称客语是汉族客家民系使用的主要语言，是汉语七大方言之一。
这首歌曲，是流行于广东地区乡情味极浓的一首民歌，速度较慢，情绪较为抒情、伤感。
随录音，用“la”哼唱歌曲。
划拍唱谱，自主学唱这首民歌。
歌词朴实感人，表现了旧社会穷苦人遇到下雨天没有雨伞遮雨的可怜情景，同时又具有风趣的内涵。
用“V”记号为这首民歌分句
整首歌曲由 ΧΧ|Χ Χ  ΧΧ |的节奏贯穿全曲，表现了一唱一叹的感情，淡淡哀怨，十分感人。
整首歌曲哪个节奏用的比较多呢？
用竖笛吹奏这首民歌（1＝C全按作“1”）。
广东民歌具有什么特点呢？
广东民歌具有浓郁的悲情色彩。 与任何一个民族或地域的民歌一样，广东民歌再现了劳动人民的丰富情感，民歌中既有悲情的内容，也有欢快的情绪。但总体而言，以悲情为主。
《旱天雷》是一首很有代表性的广东音乐，活泼流畅，生机盎然，节奏欢快。
乐曲表现人们在久旱逢甘霖时欢欣跳跃的情景。乐曲中较多运用了扬琴密打技巧和八度大跳音型，格调清新优美，为传统扬琴演奏技法和乐曲形式注入了新意。
让我们仔细聆听乐曲，感受乐曲的氛围。
严老烈，中国民间音乐家。广东音乐早期著名艺人，原名严兴堂，广东人。他生活的年代约在1850～1930年间。其通音律，能作曲，擅长扬琴。以“右竹奏法”，创作了《旱天雷》、《倒垂帘》、《连环扣》等曲。
广东音乐是具有鲜明地方色彩和独特风格的乐种之一，于清末民初产生和流传在广东珠江三角洲一带，内容很广，包括粤剧和潮州音乐、小曲及地方性民歌曲艺等等，现在则专指丝竹音乐（小曲）。
广东演奏乐曲有什么特点？
广东音乐的音响色彩清脆明亮、华美；旋律风格华彩、跳跃、活泼；乐曲结构多为短小单一的小品，很少有大型套曲。
高胡，是一种乐器，是“高音二胡”的简称，其形、构造、演奏弓法与技巧以及所用演奏符号等，均与二胡相同，只是琴筒（共鸣箱）比二胡略小，常用两腿夹着琴筒的一部分演奏。
广东音乐中常见的两种乐器，同学们知道是什么吗？
扬琴，是中国常用的一种击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大， 刚柔并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏时音色又如潺潺流水。音色明亮，犹如大珠小珠落玉盘般清脆。
《什么结籽高又高》这首歌选自歌舞剧《刘三姐》，由著名音乐家雷振邦编曲，音乐素材多来自广西壮族民歌，是一首活泼风趣流传很广的歌曲。本首歌曲是对山歌的片段。
“对山歌”都是采用一问一答，而且问和答得旋律都相同，唱之前都要加一个“哎”字，通常都是一人先唱，然后其他人帮腔（这种演唱形式叫一领众和），对山歌的内容都和生活有关。
渲染情绪的衬词“哎”带有某种“呼唤性”，充满着积极乐观的情绪，形成了歌曲淳朴诙谐的风格。
随伴奏有感情的朗读歌词
同学们用“lu”模唱旋律
采用一人领唱，多人合唱的表演形式完整的演唱歌曲。
熟记《什么结籽高又高》的曲调，以校园生活为主题即兴编唱新歌词。
全班分两组进行对歌，双方轮流互问互答。如哪组唱不出新词，哪组就“败下阵来”。
电影《刘三姐》是一部非常优秀的歌剧，主人公刘三姐是为勤劳美丽的奇女子，这部电影讲的是她以山歌为武器，与封建官府、地主老财作斗争的故事。
山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。山歌常在户外歌唱，曲调高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙地比喻等特点，生动鲜活，真切感人。
《槟榔树下摇网床》是一首摇篮曲
《槟榔树下摇网床》旋律优美、速度较慢、力度较弱、情绪温度、亲切。
让我们随着音乐慢慢摇晃身体，感受音乐的旋律。
用连贯、柔和的声音随录音哼唱歌曲。
唱一唱带有歌词的《槟榔树下摇网床》
歌曲通过描述夜晚的槟榔树、大海以及网床等事物，充分烘托出妈妈希望宝贝健康成长的愿望。
摇篮曲中富有母亲对孩子的期望，让我们用轻柔、舒缓的声音演唱歌曲。
摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆动的节奏，近似船歌，以中等速度的拍最为常见。摇篮曲源于一种形式简单、节奏摇曳、为小孩催眠而唱的儿歌(又称催眠歌)，后来才演变为一种音乐创作体裁。
第 三 节
今天我们学到了哪些音乐知识？和同学一起交流一下。
第 四 节
在今天的课中，我们学到了音乐知识、欣赏了音乐，感受了音乐给我们带来的快乐。以后，我们还会通过学习认识更多的音乐朋友。