小学信息技术河南大学版（2020）四年级上册第十四课 美食推送小达人(一)教案及反思

学 科

信息技术

班     级

课 题

十四、美食推送小达人（一）

单 元

学期总课时

16

课 型

新授课

课时

14

主备人

执教人

学习

目标

1.认识多种视频格式

2.会剪裁视频
3.会添加、编辑描述文字

评价

任务

1.通过自主学习，了解常见的视频格式

2.通过探究，学会在“剪映”中导入视频，调整视频顺序，剪辑视频

3.能够独立完成对视频的关键环节添加文字描述

重点

难点

重点 常见的视频格式，剪辑视频，对关键环节添加文字描述

难点 会添加音频并编辑音频。

学前

准备

1.教学课件2.学习任务单

教法

学法

1.讲授法2.课堂讨论法

教

学

流

程

一、创设情境，激情导入。

同学A：为了完成学校劳动课作业，我在家里烹制了一道美食——铜锣烧，并把烹制过程用手机一段一段地录制下来了，可以教大家做。

同学B：那我们赶快去编辑制作成小影片，推送到班级钉钉上吧！

二、新课讲授

    知识站

1.采集素材是制作小影片的第一步。采集素材的质量，直接影响到影片的最终效果。采集素材时人们通常会使用数码摄像机或者智能手机。为了使拍摄的短片效果令人满意，拍摄时一般会采用固定镜头拍摄。视频拍摄画而的稳定虽重要，但构图也要合理，重点景物或人更要突出。

2. 拍摄好的视频，通常以文件的形式存储在存储器里。视频文件的种类很多，常用的格式有MP4、WMV、AVI 等。不同的文件格式。采用的存储技术、压缩技术都不相同。

操练场

    1.将拍摄好的制作铜锣烧的小视频导入到“剪映”中，如图。

       2.导入视频素材后，调整视频素材顺序，单击播放 按钮进行预览。

实践园

在素材库中找到制作铜锣烧小视频的所有视频素材，导入观看效果。

知识站
      采集的视频素材难免会有多余的画面，这些多余的画面会影响视频整体的效果，为了保障视频质量，控制视频大小，一般都会在编辑时裁剪多余画面。

  如果多余的画向在视频素材的开头部分或结尾部分，可直按将视频拆分为两段，选中多余的画面删除即可；如果在视频素材的开头部分和结尾部分都有多余的画面。可先精确设置裁剪视频的起始点和终点，然后进行裁剪。

操练场

1.分割视频。剪裁铜锣烧在锅中煎制等待的视频，如图。

2.使用鼠标拖动的方法删除多余视频。

实践园

用你喜欢的方式对小视频进行裁剪，观看视频播放效果并保存。

操练场

为剪辑好的视频添加描述文字，如图。

实践园

为烹制过程中的关键环节制作描述文字进行提醒，并添加音频后保存，如图。

实践园

选中音轨，试试“淡入”“淡出”效果。播放试听后，说说你的发现。

    思考营

    在保存位置找到已保存的文件，观察文件的扩展名，它与你录制的小视频的扩展名一样吗？

三、课堂总结

同学们分享

批  注：