数学八年级下册10.2 分式的基本性质课堂教学课件ppt

这是一份数学八年级下册10.2 分式的基本性质课堂教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了自主思考，分数的基本性质，类比联想，一辆匀速行驶的火车，这些分式的值相等吗，由此你能发现什么，······，类比归纳，分式的基本性质，用式子表示就是等内容，欢迎下载使用。

下列哪些分数的值相等？请说明理由．
分数的分子和分母都乘（或除以）同一个不等于0的数，分数的值不变．
　那么分式有没有类似的性质呢？
⑴如果t h行驶 skm，则火车的速度为 km/h。
⑵如果2t h行驶 2skm，则火车的速度为 km/h。
⑶如果nt h行驶 nskm，则火车的速度为 km/h。
分式的分子和分母都乘（或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变.
(其中M是不等于0的整式)
分数与分式的 基本性质的区别是什么？
下列式子由左到右的变形成立吗？
注意：分式成立的隐含条件！
下列等式的右边是怎样从左边得到的？
不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号
联想：两数相除，同号得正，异号得负
不改变分式的值，使下列分式的分子与分母最高次项的系数都是正数.
分子和分母 均不符合 要求
不改变分式的值，把分式的分子与分母各项的系数都化为整数：
1、将 中的a、b都变为原来的3倍,则分式的值( ) A.扩大6倍 B.扩大3倍 C.扩大9倍 D.不变
2.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式的值( ).
　　A．扩大3倍　 B．扩大9倍 C．扩大4倍 　D．不变
分子扩大9倍，分母扩大3倍，所以分式的值扩大3倍
提示：先独立思考，再组内交流，最后全班展示
思路1：从已知向结论转化思路2：从结论向已知转化
这节课你的收获是什么？
⑵会运用分式的基本性质进 行简单的分式变形