山西省晋中市介休市2020-2021学年八年级下学期期中物理试题

2020-2021学年山西省晋中市介休市八年级（下）期中物理试卷

一、选择题：（每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）

1．（3分）下列数据中最接近生活实际的是（　　）

A．两个鸡蛋的重力约为0.1N 

B．八年级物理课本的重力约为2N 

C．手机的重力约为50N 

D．中学生的体重约为5000N

2．（3分）中国女排精神是全中国人的骄傲。如右图所示是他们某次比赛时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．运动员在扣球时手感到疼，是因为力的作用是相互的 

B．拦网时，只要手对球施加力的大小相同，其作用效果一定相同 

C．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的形状 

D．发球时，球离开手在空中运动的过程中，它的运动状态一定保持不变

3．（3分）几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（　　）

A．大家都一样大 B．手臂长的同学 

C．体重大的同学 D．力气大的同学

4．（3分）今年2月11日，很多人的朋友圈被一条“因为今天地球完美的重力角度，是唯一一天可以使扫帚站立的日子”的信息刷屏，其实扫帚立起来跟地球的引力一点关系都没有，只要找到某个角度使扫帚受力平衡就能使扫帚立起来。如图所示，扫帚立在地面上，下列关于扫帚和地面的受力分析正确的是（　　）

A．扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力是一对相互作用力 

B．扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是一对相互作用力 

C．扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是一对平衡力 

D．扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力

5．（3分）在中考体育考试中，小刚投出实心球在空中的运动轨迹如图所示，若不考虑空气阻力，则下列关于实心球在空中运动过程中说法正确的是（　　）

A．球相对地面是静止的 

B．球的运动状态保持不变 

C．在最高点时，若所受力全部消失，它将做匀速直线运动 

D．球能在空中持续运动，是因为受到惯性力的作用

6．（3分）教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（　　）

A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 

B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 

C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 

D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

7．（3分）下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（　　）

A．甲：跳远运动员起跳前的助跑，可以提高成绩 

B．乙：拍打沾有灰尘的衣物时，灰尘会纷纷掉落 

C．丙：汽车行驶时，驾驶员和前排乘客系安全带 

D．丁：撞击锤柄的一端，能使锤头紧套在锤柄上

8．（3分）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　）

A． 大型运输车装有很多车轮 

B．书包的背带较宽 

C．滑雪板的面积较大 

D． 安全锤头部做成锥形

9．（3分）下列事例中，利用大气压强的是（　　）

A．护士给病人注射肌肉针 

B．用吸管吸饮料 

C．飞机的机翼设计成流线型 

D．拧开水龙头流出水

10．（3分）如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是（　　）

A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＜p2 D．p1＞p2

二、实验探究题：（11题4分、12题5分、13-14题各10分，15题6分，共35分）

11．如图所示，一个弹簧测力计在不加力的时候，指针指在A处，当加上4N的拉力的时候，指针指在B处。

（1）根据题意，请在图中画出最小刻度为0.5N的刻度；

（2）在弹簧测力计上画出3.5N拉力时指针所指的位置。

12．在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问：

（1）让小车每次从斜面的　   　处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的　   　。

（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越　   　，小车前进的距离就越　   　。

（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做　   　运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是　   　的原因。

13．科技小组的同学们利用小桌、砝码、泡沫塑料探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过 　   　来显示压力的作用效果。

（2）由甲、乙两图实验现象可得出：受力面积一定时，　   　

（3）由乙、丙两图实验现象可得出：　   　一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（4）比较甲、丙两图泡沫塑料的凹陷程度，得出了两种情况下压力的作用效果相同的结论。你认为他的结论是 　   　（选填“正确”或“错误”）的，理由是：　   　

14．蛟龙号载人潜水器是由我国自行设计、自主集成研制的潜水器，创造了下潜7062.68米的“中国深度”，实践小组的同学想知道：

A.蛟龙号在同一深度的不同方向受到的液体压强是否相同；

B.蛟龙号在不同海域（海水密度不同）的同一深度受到的液体压强是否相同；

C.蛟龙号在同一海域的不同深度受到的液体压强是否相同。

于是，实践小组的同学，利用实验室器材进行了如图所示的实验探究。该实验压强计是根据 　   　来反映被测液体压强大小的。

（1）实验前，实践小组的同学检查压强计的气密性时，用手指轻轻按压压强计的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差，几乎不变化，原因可能是 　   　。

（2）该小组的同学实验过程中得到的数据如下表：

根据表中数据，请回答下列问题：

①比较序号为 　   　的三组数据，可得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。

②比较序号3、4、5的三组数据可得出结论 　   　。

③比较序号 　   　的两组数据可得出结论，在同一深度处，液体的密度越大，压强越大。

15．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 　   　拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 　   　的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。

（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择 　   　两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　   　，滑动摩擦力越大。

（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：　   　。小伟在实验中存在的问题是 　   　。

（4）小明仔细观察了小伟的实验过程，发现除实验次数少之外，还存在着不足，请你帮小明写出其中一条：

　   　。

三、综合应用：（16题2分、17题3分、18题2分、19题2分、20题3分、21题8分、22题2分、23题4分、24题4分、25题5分，共35分）

16．小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 　   　的。离开地面后，由于 　   　，他在空中还能继续向前运动。

17．重力为400N的某学生站在静止的电梯里受到　   　力和　   　力，该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于　   　N。

18．据报道，目前嫦娥三号一切准备就绪，只待发射。嫦娥二号携带国产“玉兔号”月球车已顺利落月，正在进行预订的各项科学探测任务。月球车设计质量为140kg．当它到月球上，用天平称它的示数为　   　kg，用弹簧测力计称重时它的示数与在地球相比将　   　（选填“不变”“变大”或“变小”）。

19．小去用矿泉水瓶做实验，如图所示。

（1）将两瓶相同的矿泉水如图甲放置，验证的是压力的作用效果与　   　的关系。

（2）如图乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是　   　的存在。

20．小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题时，设计了如图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是 　   　。此实验 　   　（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。

21．阅读以下材料，回答问题：

光盘气垫船

在学校科技创新节活动中，小明利用光盘、饮料瓶盖和气球制作了如图所示的光盘气垫船，制作时在瓶盖的正中心位置扎一个直径为2﹣3m的小孔，然后把瓶盖用胶水粘在光盘的正中心位置，待胶水干透，把气球充满气，用手捏住口防止漏气，再把气球嘴套在瓶盖上，松开气球，气体会从瓶盖的小孔向下喷出，在光盘和桌面间形成一层空气膜，只要很小的外力推动，光盘就能轻易地在桌面滑动。

（1）松开气球，气体会从瓶盖的小孔向下喷出，气垫船被抬起，说明 　   　；在光盘和桌面间形成一层空气膜，这是通过 　   　的方式来减小桌面对光盘的摩擦力；用手指轻轻推动光盘，光盘在离开手指的作用后仍继续向前滑动，是因为光盘具有 　   　。

（2）如何让光盘气垫船滑动得更远，提出一条合理的建议：　   　。

22．踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图。

23．如上图所示锤头松动了，要把锤头和锤柄套紧，人们常用撞击锤柄下端的方法使之套紧。请你用学过的物理知识解释其中的道理。

（解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。）

24．为营造高雅的诗意校园，某学校在校园内一水平地面上修建了一座孔子雕像，如图所示，它是由孔子雕像和水平基座两部分组成。已知雕像质量为2200kg，水平基座的质量为800kg，水平基座与地面接触的面积为1.5m2，求：（g取10N/kg）

（1）雕像对水平基座的压力？

（2）水平基座对地面的压强？

25．今年3月12日植树节这天，小琳过了一个有意义的植树活动。如图，她在北坛公园栽了一棵小树，并亲自给小树浇上了水。提水时小琳认真测量了水桶内水的深度为30cm，测出了水与桶共重12kg（g取10N/kg）。求：

（1）水对桶底的压强；

（2）提水桶时，若手与水桶提手处的受力面积为8cm2，则手受到的压强是多少帕？

2020-2021学年山西省晋中市介休市八年级（下）期中物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题：（每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）

1．【解答】解：A、两个鸡蛋的重力约为1N，故A错误；

B、八年级物理课本的重力约为2N，符合实际，故B正确；

C、手机的重力约为1N，故C错误；

D、中学生的体重约为500N，故D错误。

故选：B。

2．【解答】解：A、运动员在扣球时手感到疼，是因为力的作用是相互的，手给球施加力的同时，也受到球的反作用力。故A正确；

B、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果。手对球施加力的大小相同，其他因素不确定，其作用效果不一定相同。故B错误；

C、球被网弹回，说明力可以改变物体的运动状态。故C错误；

D、排球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以排球的运动状态一定发生改变。故D错误。

故选：A。

3．【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。

故选：B。

4．【解答】解：A、扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力方向相同，所以不是一对相互作用力，故A错误；

B、扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力。故B错误；

C、扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力。故C错误；

D、扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力。故D正确。

故选：D。

5．【解答】解：A、以地面为参照物，球相对地面的位置不断发生改变，因此是运动的，故A错误；

B、球在下落过程中，运动速度的大小都在改变，故球的运动状态改变，故B错误；

C、球在最高点时，仍有向前的速度，若此时球受的力消失，由牛顿第一定律可知，球将会做匀速直线运动，故C正确；

D、惯性是物体的固有属性，不是力，球能在空中持续运动是因为球由于惯性保持原来的运动状态，故D错误。

故选：C。

6．【解答】解：

A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；

B、门相当于一个杠杆，门没被吹开，说明杠杆处于平衡状态，风吹门的力也可能大于或等于摩擦力，故B错误；

CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误。

故选：C。

7．【解答】解：A、跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意；

B、拍打衣服时，衣服受力运动，而灰尘由于惯性保持原来的静止状态，从而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故B不符合题意；

C、驾驶员和前排乘客系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故C符合题意；

D、锤头松动时，撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响，从而使锤头套紧，故D不符合题意。

故选：C。

8．【解答】解：

A．大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；

B．书包的背带较宽，通过增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故B不符合题意；

C．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；

D．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。

故选：D。

9．【解答】解：A、护士给病人注射肌肉针是利用人的压力将药液注入人体肌肉的，不是利用大气压来工作的，故A不符合题意；

B、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用；故B符合题意；

C、飞机的外形是仿照鸟类的体型设计建筑的，一般设计成流线型，这属于仿生技术，流线型能减小空气阻力，便于飞行，与大气压无关，故C不符合题意。

D、拧开水龙头，水在水管内水的压强的作用下流出，与大气压无关，故D不符合题意。

故选：B。

10．【解答】解：铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，

所以两手指对铅笔的压力相等，

手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，

所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同，即F1＝F2；

由图可知，右手指的受力面积比较小，根据p＝可知，右手指受到的压强比较大，即p1＜p2；

故选：C。

二、实验探究题：（11题4分、12题5分、13-14题各10分，15题6分，共35分）

11．【解答】解：（1）根据弹簧测力计的原理，弹簧测力计在不加力的时候，指针指在A处，当加上4N的拉力的时候，指针指在B处。要画出最小刻度为0.5N的刻度，可将AB之间分为8等份。

如图所示：

（2）在弹簧测力计上画出3.5N拉力时指针所指的位置，可从B点向上数一格即可

如图。

12．【解答】解：（1）采用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；

（2）小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，滑行的越远，做减速直线运动。接触面对小车施加了力的作用，分别是支持力和摩擦力；实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；

（3）由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，故可知力不是使物体运动的原因，力是改变物体的运动状态的原因。

故答案为：（1）同一高度；速度；（2）小；远；（3）匀速直线；改变物体运动状态。

13．【解答】解：（1）实验中，泡沫塑料的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果。

（2）由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。

（3）由乙、丙两图所示实验可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

（4）比较甲、丙两图可以看出，压力与受力面积均不同，没有控制变量唯一所以不能得出可靠的实验结论。

故答案为：（1）泡沫塑料的形变程度；（2）压力越大，压力作用效果越明显；（3）压力；（4）错误；压力与受力面积均不同，没有控制变量唯一。

14．【解答】解：实验中通过观察U形管两边液面的高度差来判断液体压强的大小；

（1）用手指按压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：实验装置可能出现了漏气问题；

（2）①研究同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系时，控制液体密度和深度相同，改变金属盒的朝向，表中数据1、2、3符合要求；由表中数据可以看出同种液体同一深度时，U形管两侧的高度差都相等，由此得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；

②从表中数据3、4、5可以看出，同种液体，密度相同，深度不同，且随着深度的增加U形管两侧的高度差逐渐增大，由此得出的结论是：同种液体的压强随着深度的增大而增大；

③要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，表中数据5、6符合题意。

故答案为：U形管两边液面的高度差；（1）漏气；（2）①1、2、3；②同种液体的压强随着深度的增大而增大；③5、6。

15．【解答】解：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；

（2）要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；

由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论；

（4）在此实验中，很难控制拉动木块做匀速直线运动，测力计的示数不稳定，读数较困难。

故答案为：（1）匀速；二力平衡； （2）甲丙；接触面越粗糙；（3）不可靠；没有控制压力大小不变；（4）实验中很难控制物体A做匀速直线运动，使弹簧测力计的读数不准确。

三、综合应用：（16题2分、17题3分、18题2分、19题2分、20题3分、21题8分、22题2分、23题4分、24题4分、25题5分，共35分）

16．【解答】解：（1）立定跳远时，脚用力向后蹬地，对地施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此地同时对人施加向前的力，人才会向前跳起。

（2）人离开地面后，由于惯性，在空中仍然保持向前的运动状态。

故答案为：相互；惯性。

17．【解答】解：该学生在水平方向上不受力，在竖直方向上受到重力和电梯对他的支持力，由于学生处于静止状态，所以受到的重力和支持力是一对平衡力，故支持力等于重力为400N，即该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于400N。

故答案为：重；支持；400。

18．【解答】解：（1）因质量是物体本身的一种属性，与所处的空间位置无关，

所以，月球车在月球时，质量不变，用天平称它的示数为140kg；

（2）因物体在月球上受到的引力是在地球上受到重力的，所以，用弹簧测力计称它的示数与在地球相比将变小。

故答案为：140；变小。

19．【解答】解：（1）两瓶相同的矿泉水产生的压力相同，但倒置后接触面积会发生改变，所以验证的是压力的作用效果与受力面积的关系；

（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强；

故答案为：受力面积；大气压。

20．【解答】解：广口瓶上部空气通过玻璃管与注射器相连，当用力推注射器活塞时，注射器与瓶内空气的体积减小，广口瓶内的气压就增大，由于瓶内的气压大于瓶外的大气压，在瓶内气压的作用下就把饮料压进吸管中，导致玻璃管内的液体上升。

故答案为：大于、玻璃管内液体上升、能。

21．【解答】解：（1）松开气球的口子，气球向下喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，气垫船被抬起，说明物体间力的作用是相互的；在光盘和桌面间形成一层空气膜，使光盘和桌面间接触面脱离，这是通过使接触面脱离的方式来减小桌面对光盘的摩擦力；用手指轻轻推动光盘，光盘在离开手指的作用后仍继续向前滑动，是因为光盘具有惯性，仍保持原来的运动状态；

（2）让光盘气垫船滑动得更远，应减小桌面对光盘的摩擦力，可以使桌面更加光滑些。

故答案为：（1）力的作用是相互的；使接触面脱离；惯性；（2）使桌面更加光滑些。

22．【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心开始竖直向下作一条有向线段，用G表示，即为足球在空中所受力的示意图，如图所示：

23．【解答】答：撞击锤柄下端前，锤头与锤柄都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。

24．【解答】解：（1）雕像对水平基座的压力：F＝G雕像＝m雕像g＝2200kg×10N/kg＝22000N＝2.2×104N；

（2）水平基座的重力：G基座＝m基座g＝800kg×10N/kg＝8000N，

雕像和水平基座的总重力：G总＝22000N+8000N＝3×104N，

水平基座对地面的压力： N

水平基座对地面的压强：。

答：（1）雕像对水平基座的压力为2.2×104N；

（2）水平基座对地面的压强为2×104Pa。

25．【解答】解：（1）水的深度：h＝30cm＝0.3m；

水对桶底的压强：p1＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa；

（2）水桶对手的压力：F＝G总＝m总g＝12kg×10N/kg＝120N；

手与水桶提手处的受力面积：S＝8cm2＝8×10﹣4m2；

手受到的压强：P2＝＝＝1.5×105Pa。

答：（1）水对桶底的压强为3000Pa；

（2）手受到的压强是1.5×105Pa。