河南省南阳市唐河县2022-2023学年五年级上学期期末素质监测语文试卷

这是一份河南省南阳市唐河县2022-2023学年五年级上学期期末素质监测语文试卷，共12页。试卷主要包含了下列词语书写完全正确的一组是， 用词语“风浪”的不同意思造句，根据提示，填写诗词名句等内容，欢迎下载使用。

2022 年 秋 期 阶 段 性 文 化 素 质 监 测 五 年 级
语 文 作 业
版 块
识字与写字
积累与运用
梳理与探究
阅读与鉴赏
表达与交流
总 评
得 分






卷首语：居家学习期间，相信你会严格要求自己，因为成功的背后，都是滴水穿石、聚沙成塔、日复一日的坚持。疫情必将被战胜，期待同学们带着丰硕的学习成果，相聚美丽的校园！

第一部分：识字与写字（18分）






1. 默写古诗《己亥杂诗》，要求格
式正确，书写美观，每一行居中写，
上下与左右的文字要对齐。（4分）







冠〔guān〕
①帽子：（古代官吏的帽子和车盖，借指官吏）。衣～楚楚。②形状像帽子或在顶上的东西鸡冠。树～。～状动脉。



冠〔guàn〕
①把帽子戴在头上：沐猴而～。②超出众人，居第一位：～军。 ③姓。
2.下面是“冠”字在《现代汉语词典》中的解释，根据要求做题。（4分）




在“新冠病毒”中“冠”字的意思是（ ），读音是（ ）。在“勇夺桂冠”中“冠”字的意思是（ )，读音是（ ）。
3.下列词语书写完全正确的一组是（ ）。（2分）
A. 轮换 崩蹋 应接不暇 心旷神怡 B. 允诺 亲密 风景明胜 难以置信
C. 防碍 酬谢 举世闻名 完好无缺 D. 歧途 龟裂 直言不讳 鳞爪飞杨
4.下列四个句子中“稀罕”一词的意思不同与其它三项的是（ ）。（2分）
A. 钱学森不稀罕国外优厚的待遇，克服重重阻力，毅然回国。
B. 圆明园中的十二生肖铜首，每一件都是稀罕而珍贵的文物。
C. 骆驼在南方是稀罕东西，但是在大漠里是习以为常的动物。
D. 父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕的玩具，我十分珍惜。
5.根据文段中的拼音，在下面的田字格里按顺序写出词语，注意把字写美观。（6分）
píng mù（ ）是一面镜子，网课是一把筛子。疫情之下的网课学习，缺乏学校纪律的约束，缺乏老师的严格监督，缺乏同学努力的氛围，一些同学抵挡不了lǎn duò（ ），贪图一时ān yì（ ），忘却了自己的责任和使命；一些同学难以抵抗网络的yòu huò（ ），màn yóu（ ）在网络中yōu rán（ ）自得，忘却了学习的重要性，选择了放纵的网课生活，然而就在你沉迷游戏的时候，别人却在悄悄努力，弯道超车，成为复课后一鸣惊人的黑马。同学们，疫情是暂时的，学习才是永久的，别让一时的放纵成为自己一生的遗憾，愿你们以自律为马，不负韶华！

第二部分：积累与运用（19分）
6.把词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）。（2分）
二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物，为国家的 做出了不懈地努力和奋斗。幸运的我们恰逢 ，过着 、 的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。
A. 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 美好富强 B.太平盛世 美好富强 丰衣足食 安居乐业
C.美好富强 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 D.美好富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食
7. 下列句子中的俗语与成语不能一一对应的一项是（ ）。（2分）
A. 评价他人应该一分为二，不能鸡蛋里面挑骨头。——吹毛求疵（cī）
B. 我们要吃水不忘挖井人，铭记为人民而牺牲的革命先烈。——饮水思源
C. 遇事不果断前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。——畏首畏尾
D. 采取任何损害两国经贸关系的措施，只会搬起石头砸自己的脚。——因小失大
8. 民间故事《牛郎织女》流传千年，下面诗句与该故事无关的是（　 ）。（2分）
A.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
9. 用词语“风浪”的不同意思造句。（4分）
①风浪（水面上的风和波浪——__________________________________________________
②风浪（比喻艰险的遭遇或斗争环境——__________________________________________
10.在抗击新冠病毒居家学习这段时间，你一定经历过许多“第一次”，请用几句话把它写下来。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11.根据提示，填写诗词名句。（6分）
在辉煌灿烂的中国文学中，诗词是中华文化的瑰宝。很多诗人借诗词抒发自己的情怀。陆游“①      ，家祭勿忘告乃翁”的热盼，林升“②      ，直把杭州作汴州”的悲愤，张继“姑苏城外寒山寺，③________________”的孤寂忧愁，纳兰性德“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，④________________”身处荒凉之地的思乡情怀，葛洪“不饱食以终日，⑤ ”的告诫，朱用纯“⑥ ，
；半丝半缕，恒念物力维艰。”的叮嘱……这些经典佳作，让我们即使隔着千百年，也能读懂诗人当时的情怀并深深沉浸其中。

第三部分：梳理与探究（9分）
宋朝的时候，有个穷人叫王五。他有一头驴，帮它运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，因此，他像爱护珍宝一样爱护它。无论谁见到这头驴，都要夸奖一
番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”
一天，王五牵着驮了木炭的驴到小市镇上。他把驴拴在市镇门口外的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭出来他大吃一惊。驴还拴在树上，却变成了一头毛色难看的瘦驴！王五到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。王五又气又恨，懊恼极了，最后决定告这头瘦弱的驴。
包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜牲不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷（dā）拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，让王朝、马汉把嘴套给驴套上，关上三天再说。
衙役们差点儿没笑出声来。衙役们遵命把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时，这消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。到了第三天，又下令升堂了。这次，到庭听审的不只是几十号人，而是有好几百人，他们个个都想来看然闹。
三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“来呀，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴重打四十大板，要用劲打！”衙役们纷纷拿起板子痛打，打得驴又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”
这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓。于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一下子就不见了。
包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去看个究竟。王五便和差役去了，他们走了整整十五公里路，看到那头驴跑进了某田庄中的一户人家，他们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头驴，也捉住了小偷。
12.请你替包公说一说破案的过程。（3分）

给驴套
嘴套，关
上三天

13.小明在跟妈妈复述这个故事时，把文中画线的句子说得非常有趣。你能用上小明的妙招，创造性复述故事的结局吗？（2分）
包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝，把它严严实实地关上
三天！到时我再来审它！”

小明


结局：他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。


14.民间故事素来有很多不可思议的地方，比如穷人王五竟然状告那头瘦弱的驴，再比如包大人命人痛打驴四十大板，这样的细节，读起来非常有趣。请你和大家分享课外阅读的两个民间故事，写出故事题目和不可思议的地方。（4分）
故事题目
不可思议的地方




第四部分：阅读与鉴赏（24分）
（一）国家速滑馆
①国家速滑馆与“鸟巢”“水立方”，共同组成北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。
②国家速滑馆是北京2022年冬奥会标志性场馆，也是北京赛区唯一的新建场馆。因其外形由22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，因此又被称为“冰丝带”。其设计理念来自一个关于冰和速度结合的创意。
③国家速滑馆采用双曲面马鞍形单层索网结构屋面设计，是目前世界上规模最大的体育馆。采用这种结构设计，能够极大的节约材料，用钢量仅为传统屋面的四分之一。
④国家速滑馆不但结构设计创世界体育馆之最，而且还拥有世界最环保的制冰技术。它是全球首个采用二氧化碳跨临界的冬奥场馆。这项技术是目前世界上最环保的制冰技术，碳排放趋近于零；同时也是最先进的制冰技术，冰面温差可控制在0.5度以内。这种制冷与传统方式相比，效能可提升20%以上。
⑤国家速滑馆更是一个不折不扣的智慧化场馆。在建造过程中，除了大量使用先进建造、绿色节能技术外，还应用了工程建筑信息模型BIM技术，实现了施工全过程的仿真分析，真正实现了“智慧建造”。
15. 短文②-⑤自然段是从外形及设计理念、____________、___________和_____________四方面来介绍国家速滑馆的。（3分）
16. 第④自然段中画“____”的句子运用了____________、____________说明方法，突出强调了_______________________________________________________。（3分）
17. 《松鼠》这篇课文语言生动活泼，而本文的语言（ ）。（1分）
A. 婉约细腻 B. 生动活泼 C. 平实质朴 D. 幽默风趣
18. 选择一种你熟悉事物，想一想它突出的特点是什么，请你写一两句话，至少用上一种说明方法，把它的特点写清楚。（3分）
事物：_________________；特点：_____________________________________________
________________________________________________________________________
19. 读了这篇短文，关于国家速滑馆你还想了解什么？写在横线上。（1分）
_______________________________________________________________________________
（二）多彩的花枝
①老师要和粉笔打交道，一支支粉笔书写下知识的同时也腐蚀着他们的手指。冬天到来的时候，李老师的手指常常龟裂，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
②有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。那点点“梅花”分外引人注目，学生发现了老师手上的血，不再说话了，她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。
③第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了“外套”，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
④李老师以为学生们在开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸。可是，地却惊奇地发现那纸上写着：老师，我们看到您板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来，这样您写字时手就不会疼了！她又拿起一支，发现纸上写着：_______________________________…每张彩纸上都写着让她心动的话语。
⑤这是多么富有诗意的创意啊！她微笑着向学生道谢。此刻，她握着那细细的粉笔，看着这一盒“多彩的花枝”，感觉那不是一支支粉笔，而是一双双湿暖的小手，是那些孩子一颗颗温暖的心。她的眼睛湿润了，泪水慢慢地涌了出来。
20. 用简练的语言概括短文的主要内容。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. 短文第②自然段中“梅花”指的是__________________________________________，作者这样写是为了_________________________________________________________。（2分）
22.短文主要描写了两个场景，第一个是：___________；第二个是：__________________。你从这两个场景中感受到______________________________________________。（3分）
23. 联系上下文想一想，包裹粉笔的彩纸上还会写什么，写在文中横线上。（2分）
24.短文的结尾有什么特点？老师的眼睛为什么湿润了？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五部分：表达与交流（30分）
25.爱是晚辈对长辈的孝顺，爱是父母对儿女的关心；爱是信任，爱是分享；爱是情愿付出，爱是迷途指航……想一想：在静默居家网上学习的日子里，爱是什么呢？请以“爱在我家”为题目写一篇习作。要求：语句通顺、条理清晰、内容具体、感情真挚，不少于450字。

















































































































100

















































































































200






























































































300

















































































































400






























































































500




















2022 年 秋 期 阶 段 性 文 化 素 质 监 测 五 年 级
语文作业答案及评分标准
（说明：作业中部分习题属于开放性题，即使给出答案也仅供参考。答案若有歧义，请老师们根据题目要求和学生做题情况批阅。）
第一部分：识字与写字（18分）
1.（共4分，①诗句默写正确2分；从上到下，从右到左，逐列排开，落款在左下角，1分；③每一列诗句都要居中写，左右文字对齐，字距、行距要适当、均匀，写整洁、美观1分。）
2.② guān ；② guàn（每空1分，共4分）
3. A（2分）
4. A（2分）
5.屏幕 懒惰 安逸 诱惑 漫游 悠然 （每词1分，共6分；错一字此空不得分。）
第二部分：积累与运用（19分）
6. D （2分） 7. D （2分） 8. A（2分）
9. 答案示例：①平静的海面骤然掀起了风浪。 ②只要心中有坚定的信念，自然经得住任何风浪的考验。（每句2分，共4分）
10.答案略。（3分）
11.①王师北定中原日 ②暖风熏得游人醉 ③夜半钟声到客船 ④故园无此声 ⑤不弃功于寸阴 ⑥一粥一饭，当思来处不易（每句1分，共6分；诗句中错一字扣0.5分，错两字此空不得分）

第三部分：梳理与探究（9分）
12.痛打驴四十大板→放驴跟踪→寻回好驴（破案成功）（3分）
13.略（在创造性复述时，通过适当的动作描写、神态描写、语言描写来丰富故事的结局。根据表达的合理、生动情况酌情给分）（2分）
14.答案略。（每空1分，共4分）
第四部分：阅读与鉴赏（24分）
（一）
15. ①结构设计及作用 ②环保的制冰技术 ③智慧建造 （3分）
16. ①列数字、作比较 （2分） ②环保的制冰技术效能好的特点（1分）
17. C （1分）
18. 答案示例： 书桌：我的书桌长大概1米，宽50厘米，高150厘米，它有着无数条痕迹，仿佛它自残过一样。 （3分）
19. 答案不唯一。答案示例：国家速滑馆的“智慧建造”还体现在哪些方面？（1分）

（二）
20. 李老师上课板书时手指流血了，为了不让李老师的手指被粉笔灰尘腐蚀，同学们用纸裹住粉笔，李老师感动得流下了眼泪。（3分）
21.李老师手指上的血滴在粉笔上；突出了老师的辛苦。（2分）
22.①李老师上课板书时手指流血了。 ②为了不让李老师的手指被粉笔末腐蚀，同学们用纸裹住粉笔给她用。③老师的辛勤及同学们对老师的关爱之情。（每空1分，共3分）
23. 答案示例：老师，谢谢您不辞辛苦地为我们写板书，我们不能做别的，只有通过把粉笔用纸包起来才能呵护您的双手。（3分）
24.点明题目，首尾照应（1分）；李老师被学生们的关爱之情所感动，所以流下了眼泪。（2分）






















2022 年 秋 期 阶 段 性 文 化 素 质 监 测 五 年 级
语 文 作 业 答 题 卡
第一部分：识字与写字（18分）
1.默写古诗（4分）
















2.（4分）
（ ）（只填序号），读音是（ ）。
（ )（只填序号），读音是（ ）。
3.（ ）。（2分）
4.（ ）。（2分）
5.（6分）


第二部分：积累与运用（19分）
6.（ ）。（2分）
7. （ ）。（2分）
8. （　 ）。（2分）
9.（4分）
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
10.（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11.根据提示，填写诗词名句。（6分）
①      ②       ___
③______________________________ ④_____________________________
⑤ ⑥ ，____________________
第三部分：梳理与探究（9分）
12.请你替包公说一说破案的过程。（3分）

给驴套
嘴套，关
上三天

13.（2分）


14.（4分）
故事题目
不可思议的地方




第四部分：阅读与鉴赏（24分）
15. _________________、_____________和_____________（3分）
16. ____________、____________说明方法，突出强调了_______________________________________________。（3分）
17. （ ）。（1分）
18. （3分）
事物：_________________；特点：__________________________________
_____________________________________________________________________
19. （1分）
_____________________________________________________________________
20.（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. ______________________，作者这样写是为了____________________________________。（2分）
22. 第一个是：_________________________；第二个是：_____________________________________。从这两个场景中感受到____
__________________________________________。（3分）
23. （2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
24（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五部分：表达与交流（30分）

















































































































100

















































































































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