四川省宜宾市叙州区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题

这是一份四川省宜宾市叙州区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题，共16页。试卷主要包含了2×105Pa，【答案】D，【答案】C，【答案】B，【答案】BCD等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年四川省宜宾市叙州区八年级（下）期末物理试卷     如图所示的四位物理学家中，用其名字来作为能量单位的是(    )A.         牛顿 B.               焦耳
C.               瓦特 D.             帕斯卡    如图所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是(    )A. 剪刀 B. 起子
C. 镊子 D. 钢丝钳    下列现象中，不能用惯性知识来解释的是(    )A. 箭被运动员射出后仍向前运动 B. 跳高运动员离开地面后仍向上运动
C. 运动员百米冲刺后不能立即停下来 D. 篮球撞到篮板后被反弹    如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是(    )A.  铁轨下铺枕木 B. 坦克装有履带
C.    刀刃磨得很薄 D. 书包背带很宽    如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是(    )A. 浴室脚垫做得凹凸不平
B.    轮滑鞋装有滚轮
C.  防滑地砖表面做得较粗糙
D.  旅游鞋底有凹凸的花纹    目前，全国各地正在大力开展“足球进校园”活动。同学们在足球比赛活动中涉及许多物理知识，下列分析错误的是(    )A. 踢向空中的足球最终落回地面，是由于足球受重力的作用
B. 头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
C. 守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
D. 草坪上滚动的足球，若所受外力都同时消失，足球将会慢慢停下来    如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为、将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为则下列关系正确的是(    )
 A.  B.  C.  D.     下列数据，最接近实际的是(    )A. 一本八年级物理课本重约30N
B. 从地上捡起一枚鸡蛋并举过头顶的过程中，人对鸡蛋做功约1J
C. 被誉为“叙州屋脊”的天官山，山顶上的大气压强约
D. 八年级学生正常上楼梯时克服自身重力做功的快慢约1000W    如图所示，平衡车是当今较为时尚的交通工具，深受年轻人的喜爱。下列关于平衡车的说法中，正确的是(    )A. 平衡车在启动和停止时，所受地面的摩擦力方向都向前
B. 人站在车上加速上坡时，平衡车克服人体重力做了功
C. 人站在车上沿水平路面匀速直线行驶时，人所受重力和支持力是平衡力
D. 平衡车也叫“体感车”、“思维车”，它能通过感应人体重心的变化来智能调整运动状态
 如图甲所示，在探究“浮力的大小是否与物体浸没深度有关”的实验中，小聪把一质量为270g的铝块挂在弹簧测力计上，将其缓慢浸入液体中液体未溢出。得到测力计示数F随铝块浸入深度h的变化图象、如图乙所示。圆柱形容器底面积为，g取，，则下列说法正确的是(    )A. 铝块浸没后所受的浮力为
B. 液体的密度为
C. 铝块刚好浸没时下表面受到的压力为
D. 铝块浸入前到浸没后、液体对容器底的压强变化了120Pa如图所示，图甲是今年驰援武汉抗疫一线的一辆负压救护车。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压______选填“高于”、“等于”或“低于”外界气压。空气自由流动时只能从车外流向车内、从而最大限度地减少医务人员交叉感染；图乙是喷洒消毒液常用的一种手压式喷壶，结构如图丙所示，按下压柄、将气体推入瓶内，瓶内的压强增大，只需轻轻按下按柄，消毒液就从喷嘴自动喷出，这主要是由于瓶内______的作用。
 如图所示，图甲是小丽撑着伞步行在雨中，一阵大风吹来伞被向上吸起，这是因为伞上方的空气流速大，压强______的缘故；图乙是洗手间的下水管，它利用了______的原理。
 如图所示，是2020年5月5日18时00分，我国成功发射“长征五号B”运载火箭的情景。火箭在加速升空的过程中，它所搭载的“新一代载人飞船实验船”动能______，机械能______两空均选填“增大”、“不变”或“减小”。
 如图所示，质量为60kg的游泳能手正躺在死海海面上悠闲地阅读着书报。此时他受到的浮力是______N，这个力的施力物体是______取。
如图所示，浸在水中的斜面上放有一物体。请作出物体A受到的浮力和A对斜面的压力的示意图。
 笔记本电脑已走进千家万户。如图所示，是一台笔记本电脑的侧面图，要求作出：
屏幕重力G的示意图；
掀开屏幕的最小力F及其力臂L。
 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______选填“大于”“等于”或“小于”拉力的大小。
比较1、2两次实验，得出结论：______。
刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N。
 小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图，杠杆上相邻刻线间的距离相等。

杠杆在如图甲的位置静止时______选填“是”或“不是”处于杠杆平衡状态的。
为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______选填“左”或“右”端调节。
如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为______当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______。选填“变大”、“变小”或“不变”
小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是______。水乃生命之源，适量饮水有益健康，中学生每天饮水一般不得少于2000ml。如图所示，是李老师办公桌上放的一个水杯。已知杯重2N，杯底面积约，盛有体积为400ml的白开水，杯壁厚度忽略不计，，g取。求：
白开水重力；
杯对桌面压强；
水对杯底压力。如图甲所示，2020年5月2日，G85银昆高速叙州区柏溪金沙江大桥附属排污管道突然发生脱落，部分掉入江中，导致金沙江封航。相关部门立即组织了对脱落物的打捞清理工作。图乙是宜宾奥海打捞公司通过水下切割后用起重机打捞脱落重物的情景重物不吸水，在整个过程中重物以的速度匀速上升，绳重、摩擦和水的阻力忽略不计，，g取。求：
重物露出水面前，滑轮组对重物拉力，重物上升1m，拉力所做的功；
重物完全露出水面后，绳端拉力，起重机对绳端拉力的功率；
重物完全露出水面后，滑轮组的机械效率为，动滑轮的重力；
重物的体积。

答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：A、牛顿是力的国际单位，故A错误。
B、焦耳是能量和功的国际单位，故B正确。
C、瓦特是功率的国际单位，故C错误。
D、帕斯卡是压强的国际单位，故D错误。
故选：B。
能量的国际单位是焦耳，简称焦，符号是J。
物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
 2.【答案】C 【解析】解：
A、图示剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
 3.【答案】D 【解析】解：
A、射箭时箭处于运动状态，箭离弦后，箭由于惯性会继续向前运动，故A不符合题意；
B、跳高运动员起跳后，运动员由于惯性在空中仍然保持向上运动的状态，会继续向上运动，故B不符合题意；
C、运动员百米冲刺后，运动员由于惯性会继续保持向前运动的状态，因此不会立即停下来，故C不符合题意；
D、篮球撞到篮板后，对篮板施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，篮板同时给球一个反作用力，因此球会被反弹，与惯性无关，故D符合题意。
故选：D。
惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都有惯性；根据“物体是否要保持原来的运动状态不变”进行分析。
本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断。
 4.【答案】C 【解析】解：压强的大小与压力大小和受力面积有关；增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积。
A、铁轨下铺枕木，增大了与地面的接触面积，从而减小了对地面的压强；故A错误；
B、坦克装有履带，是通过增大受力面积的方法减小对地面的压强；故B错误；
C、刀刃磨得很薄；是通过减小受力面积的方法增大压强；故C正确；
D、书包带做得较宽，是增大了书包带的面积，从而减小了压强；故D错误；
故选：C。
压强的大小与压力大小和受力面积有关；增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积。对选项中涉及到的压力和受力面积的变化进行准确分析，然后分析出压强的变化。
此题考查改变压强的方法在生活中的应用；压强的变化与压力大小和受力面积大小的变化有关。
 5.【答案】B 【解析】解：
A、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
B、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行。符合题意。
C、防滑地砖表面做得较粗糙是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒。不符合题意。
故选：B。
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。
增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。
减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离。
如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
 6.【答案】D 【解析】解：A、在空中飞行的物体受到竖直向下的重力作用，最终落回地面。故A正确；
B、用头顶足球时，头对足球有力的作用，由于力的作用是相互的，足球对头产生反作用力，所以头感到疼。故B正确；
C、守门员一下子截住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。故C正确；
D、在草坪上滚动的足球，若所受的外力全部消失，将保持滚动过程中的速度做匀速直线运动。故D错误。
故选：D。
①在地球附近的物体都受到地球的吸引力，叫重力，重力的方向竖直向下；
②物体间力的作用是相互的；
③力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态；
④一切物体在不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。
此题考查了重力的存在、力的作用相互性、力的作用效果和牛顿第一定律的应用，属于基本概念和规律的考查。正确、全面理解基本概念和规律是解答的关键。
 7.【答案】B 【解析】解：鸡蛋在甲盐水中悬浮，所以鸡蛋的密度等于甲盐水的密度；在乙盐水中漂浮，所以鸡蛋的密度小于乙盐水的密度。因此乙的密度大于甲的密度。所以A错误，B正确。
鸡蛋在甲中悬浮，所以此时浮力等于重力；在乙中漂浮，浮力也等于重力，因此在甲和乙中所受浮力相等，所以CD都错误。
故选：B。
要解决此题，需要掌握物体的浮沉条件，知道当物体的密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度等于液体密度时，物体在液体中悬浮；若物体密度小于液体密度时，物体将漂浮在液面上。
要知道当物体漂浮在液面上时，物体所受浮力与重力相等。
物体悬浮在液体中时，受到的浮力等于重力。
此题主要考查了浮沉条件的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系。同时要搞清不同状态下物体所受重力与浮力的大小关系。
 8.【答案】B 【解析】解：A、一本八年级物理课本的质量约300g，即，故重力约：，故A错误。
B、从地上捡起一枚鸡蛋并举过头顶的过程中，人对鸡蛋做功约：，故B正确。
C、被誉为“叙州屋脊”的天官山，山顶上的大气压强低于标准大气压，即小于，故C错误。
D、八年级学生正常上楼梯时如上一层楼克服自身重力做功约：，用时约20s，故做功的快慢即功率约：，故D错误。
故选：B。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 9.【答案】BCD 【解析】解：
A、平衡车在启动时，车轮给地一个向后的力，地给车轮一个向前的力；停止时，地给车轮一个向后的力，所以两次的摩擦力方向不同，故A错误；
B、人站在车上加速上坡时，人在重力的方向上通过了距离，所以平衡车克服人体重力做了功，故B正确；
C、人站在车上沿水平路面匀速直线行驶时，人受力平衡，人所受重力和支持力满足大小相等、方向相反、同一直线，作用在同一个物体上，是平衡力，故C正确；
D、平衡车能通过感应人体重心的变化来智能调整运动状态，故D正确。
故选：BCD。
摩擦力的方向与物体相对运动或者与相对运动趋势的方向是相反的；
根据做功的条件分析；
根据二力平衡的条件分析；
改变重心，可以改变运动状态。
本题考查了二力平衡的应用、摩擦力的方向等知识点，难度不大，要掌握。
 10.【答案】ABD 【解析】解：
A.铝块的重力，
由图乙可知，铝块浸没后弹簧测力计的示数，
则铝块浸没后所受的浮力，故A正确；
B.由可得，铝块的体积，
因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以，由可得，液体的密度，故B正确；
C.由浮力产生的原因可得，
铝块刚好浸没时下表面受到的压力，故C错误；
D.铝块浸入前到浸没后，圆柱形容器内液面上升的高度，
液体对容器底的压强变化了，故D正确。
故选：ABD。
根据求出铝块的重力，根据图乙读出铝块浸没后弹簧测力计的示数，根据称重法求出铝块浸没后所受的浮力；
根据求出铝块的体积，即为浸没时排开液体的体积，根据求出液体的密度；
根据浮力产生的原因求出铝块刚好浸没时下表面受到的压力；
铝块浸入前到浸没后，根据求出圆柱形容器内液面上升的高度，利用求出液体对容器底的压强变化量。
本题考查了重力公式和称重法求浮力、阿基米德原理、浮力产生原因以及液体压强公式的应用，从图象中获取有用的信息是关键。
 11.【答案】低于  气压大于外界的大气压 【解析】解：
负压救护车是利用负压技术使救护车内的大气压强小于外界的大气压强，这样使空气在自由流动时只能由车外流向车内，减少人员交叉感染的机率；
按下按柄，实际上是将喷嘴打开，由于壶内液面上方的大气压大于外界的大气压，水就从导管被压出壶外。
故答案为：低于；气压大于外界的大气压。
所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，这样空气在自由流动时只能由车外流向车内，并且可以利用真空泵将车内的空气通入特制的电热丝容器内进行高温消毒后排出，在救治和转运传染病人时可以最大限度地减少交叉感染的机率。
按下按柄，将喷嘴打开，壶内外存在压力差，水就从导管被压出壶外。
本题利用生活中的实例，考查了大气压的应用，要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用。让学生体会到物理不仅是有趣的，还是有用的。
 12.【答案】小  连通器 【解析】解：因为伞上方的空气流速大于下方的空气流速，气体流速越大的位置压强越小，所以向上的压强大于向下的压强；所以一阵大风吹来，伞面被向上吸起。
洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器原理的应用。
故答案为：小；连通器。
雨伞的形状使得气流在经过时上方的距离远，流速快，压强小，下方向距离近，流速慢，压强大，产生向上的压强差。
连通器定义：上端开口下端连通的多个容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
知道并理解流体压强与流速的关系，掌握连通器的特点是解决此题的关键。
 13.【答案】增大  增大 【解析】解：
“新一代载人飞船实验船”随火箭加速上升过程中，飞船的质量不变、速度增大，其动能增大；同时高度增加，其重力势能增大；飞船没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，则机械能等于动能与重力势能的总和，所以它的机械能不断增大。
故答案为：增大；增大。
机械能包括动能和势能，物体动能和势能的变化会引起机械能的变化；动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大，则动能越大；重力势能与质量和高度有关，质量越大、高度越大，则重力势能越大。
本题考查了动能和机械能的大小变化，掌握动能和势能大小的影响因素，根据动能和势能的大小变化可分析出机械能的大小变化。
 14.【答案】600 海水 【解析】解：人漂浮在水面上，
则他受到的浮力：，
该浮力的施力物体是海水。
故答案为：600；海水。
知道人漂浮在水面上，利用漂浮条件和重力公式求人受到的浮力；浸在液体中的物体所受浮力的施力物体是液体。
本题考查了漂浮条件、重力计算公式的应用，难度不大，属于基础知识。
 15.【答案】解：浸在水中的斜面上的物体A在水中受到竖直向上的浮力的作用；A对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示：
 【解析】浮力的方向是竖直向上的；压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图
 16.【答案】解：
屏幕的重心在几何中心，由重心竖直向下作有向线段，标出重力G，如图所示：
掀开屏幕时，可将屏幕看作一个杠杆，屏幕绕下端O点转动，即为支点，当动力F作用在屏幕上端，方向垂直屏幕向上时，动力F的力臂最长，由杠杆的平衡条件知，阻力和阻力臂一定时，动力最小，由此作图如图所示：
 【解析】标出屏幕的重心，重力方向竖直向下，由此作出其重力示意图；
力臂是支点到力的作用线的距离，由杠杆的平衡条件知，杠杆上力臂最大时力最小，由此分析解答。
本题考查重力的示意图和力臂的画法，求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而确定最长的力臂。
 17.【答案】匀速直线；等于；
在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
。 【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
由1、2两次接触面粗糙程度相同，压力不同，是探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
有图丙知：物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；
物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。
故答案为：匀速直线；等于；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；。
根据二力平衡的条件分析；
影响摩擦力的因素由压力和接触面的粗糙程度，根据影响滑动摩擦力大小的因素分析；
根据图丙分析各段的运动情况，根据图乙分析出拉力的大小，根据影响摩擦力的因素分析出摩擦力的大小。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和影响滑动摩擦力大小的两个因素，体现了对过程和方法的考查。
 18.【答案】是；
右；
；变大；
使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性。 【解析】解：
杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态，图甲中杠杆处于静止状态，因而杠杆处于平衡状态；
图甲可知，杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，说明杠杆的重心在左端，平衡螺母应向较高的右端调节；
每个钩码重，由图可知OB：：3，
根据杠杆的平衡条件可得，，
测力计的示数：；
斜向下拉时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，动力变大，所以，测力计的示数将大于；
本实验中进行多次测量的目的是：使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性；

杠杆的平衡状态包括两种：静止状态或匀速转动状态；
杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，说明杠杆的重心在左端，据此判断平衡螺母的调节方向；
从图乙知道两边力臂的关系，知道阻力重力大小，利用杠杆的平衡条件求所需拉力大小；当弹簧测力计斜着拉时，其力臂小于杠杆长，根据杠杆平衡条件分析出答案。
实验规律应建立在多次测量的基础上，以避免得到偶然性的结论。
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律。
 19.【答案】解：白开水的体积：
，
由可得，白开水的质量：
，
白开水重力：
；
杯对桌面压力：
，
杯对桌面压强：
；
由图可知，杯内水的深度：
，
水对杯底压强：
，
水对杯底压力：
。
答：白开水重力为4N；
杯对桌面压强为2000Pa；
水对杯底压力为3N。 【解析】知道白开水的体积和密度，根据求出白开水的质量，利用求出白开水重力；
杯对桌面压力等于杯子和水的重力之和，根据求出杯对桌面压强；
由图可知杯内水的深度，根据求出水对杯底压强，利用求出水对杯底压力。
本题考查了密度公式和重力公式以及压强定义式、液体压强公式的应用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先利用计算液体对容器底的压强、再利用计算液体对容器底的压力；容器对桌面的压力和压强，先利用计算容器对桌面的压力、再利用计算容器对桌面的压强。
 20.【答案】解：
拉力所做的功为：；
整个过程中重物以的速度匀速上升，
由图可知，有四段绳子拉着动滑轮，则绳子自由端的速度为：。
起重机对绳端拉力的功率为：；
由图可知，有四段绳子拉着动滑轮，绳重、摩擦和水的阻力忽略不计，
机械效率为：，则；
根据：可知，动滑轮的重力为：；
重物露出水面前，滑轮组对重物拉力，物体的重力为：；
则重物在水中受到的浮力为：；
由得，重物的体积即排开的水的体积为：
；
答：拉力所做的功为8000J；
重物完全露出水面后，绳端拉力，起重机对绳端拉力的功率为2000W；
重物完全露出水面后，滑轮组的机械效率为，动滑轮的重力为500N；
重物的体积为。 【解析】根据求出拉力所做的功；
求出绳子自由端的速度，根据求出拉力的功率；
根据求出物体的重力；然后根据：求出动滑轮的重力；
根据重物在水中受到的拉力、重物的重力求出浮力大小，然后根据阿基米德原理求出物体的体积。
本题考查了阿基米德原理的应用、功的计算、机械效率公式的应用，利用好公式是解题的关键。