人教部编版七年级下册23 太空一日教课内容ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册23 太空一日教课内容ppt课件，文件包含23太空一日第一课时pptx、23太空一日第二课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
1.快速默读，概括课文内容。2.品读文字，跟随杨利伟的经历感受太空旅行的美妙和神奇。3.激发探索未知世界的兴趣，培养严谨求实、敢于探索的科学品质。
2003年10月15日，中国首位航天员杨利伟搭乘中国自行研制的“神州五号”飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落。这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。
杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。
神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。 神舟号飞船是采用三舱一段（返回舱、轨道舱、推进舱和附加段），由13个分系统组成。 神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心，回收地点在内蒙古四子王旗航天着陆场。
（ ）晕头转向
共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个 物体振动。负荷：承受的重量。俯瞰：指俯视，从高处往下看。千钧重负：比喻很沉重的负担。钧，古代的重量单位，合三十斤。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。无虞：不用忧虑。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。耐，禁得起。
文章可分为四个部分,分别概括内容。 第一部分:我以为自己要牺牲了——起飞时的生死考验。 第二部分:我看到了什么——太空中的真实所见。 第三部分:神秘的敲击声——飞船上的声音探究。 第四部分:归途如此惊心动魄——归途中的惊险际遇。
太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
以为要牺牲了,顽强忍受。
靠意志克服，最终得以适应。
很紧张，边听边看，冷静观察。
紧张担心，通过观察判断应该没事。
不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。
①“火箭上升到三四十公里的高度时,火箭和飞船开始急剧抖动,产生共振。” ——感到非常痛苦。 ②“意外出现了。共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。” ——几乎无法承受,觉得自己快不行了。
（1）起飞阶段:飞船共振带来的痛苦。
①“当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种‘本末倒置’的错觉。这种错觉令人难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。” ——很难受,靠意志克服。 ②“时不时出现敲击声。” ——自己很紧张。
(2)飞行阶段:失重、神秘的敲击声。
①“右边的舷窗开始出现裂纹。”——紧张、惊慌、恐惧。 ②“转过头一看左边的舷窗,也开始出现裂纹。”——放心一点了。 ③“一个关键的操作——抛伞,即将开始……其实最折磨人的就是这段过程……” ——让人不知道是怎么回事,感到紧张,重视这段过程。
(3)返回阶段:舷窗出现裂纹、抛伞。
杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。
①那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
用准确的数字记录自己当时痛苦的感受。
②从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
③不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。
当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的严谨性。
④我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
不光写出了从飞船上看到的北京白天的样子，也描述了它夜晚的样子。
⑤我几次努力寻找长城，但是没有结果。
如果说在太空能够看到地球上唯一的建筑物长城，那将更令中国人骄傲，但是杨利伟却实事求是。
⑥对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
实事求是，是就是是，不是就是不是，体现了杨利伟严谨、科学的态度。
⑦6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。
准确的记录体现的是科学的准确和严谨。