浙江省杭州市余杭区2021-2022学年八年级（上）期末考试物理试题

2021-2022学年浙江省杭州市余杭区八年级（上）期末物理试卷

一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）

（多选）1．（2分）估计是学习科学的基本能力，下列说法恰当的是（　　）

A．一个成年人在死海里漂浮着看报纸时大约受到600N的浮力 

B．家用压力锅内水的沸点约为240℃ 

C．一个正常人的体温大约为37℃ 

D．一节普通干电池电压约为1.5V

2．（2分）有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如图）。则下列判断正确的是（　　）

A．乙带正电，丙带正电 B．乙带负电，丙带负电 

C．乙带负电，丙带正电 D．乙带正电，丙带负电

3．（2分）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池，将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．锌片是番茄电池的正极 

B．如图所示的电压值为4V 

C．可以将电压表直接接在该番茄电池的两端测量电压 

D．为提倡节约，制作电池后的番茄作为蔬菜食用

4．（2分）有甲、乙、丙三个实心物体，密度分别为ρ甲＝0.85g/cm3，ρ乙＝1.05g/cm3，ρ丙＝1.25g/cm3。现将它们放在密度为1.05g/cm3的液体中，当三个物体静止时，甲、乙、丙三个物体所在的位置对应如图中所示的序号可能是（　　）

A．1、2、4 B．1、4、3 C．1、2、3 D．2、3、4

5．（2分）如图所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A的水面上升，以下现象中涉及的原理与图中相同的是（　　）

A．将氢气球放手后，它会飘向空中 

B．汽艇能够停在空中一定高度处 

C．通过拍打窗帘清除它上面的灰尘 

D．站在列车站台上的安全线以外等车

6．（2分）“未来科技”的四位同学画了如图四幅电路图，下列说法正确的是（　　）

A．图中两个小灯泡为串联关系 

B．图中两个小灯泡为并联关系 

C．图中闭合开关，两个小灯泡均能发光 

D．图中闭合开关，两个小灯泡均能发光

7．（2分）如图，小徐同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，她用力吸也不能将饮料吸上来。造成此现象的原因可能是（　　）

A．所用吸管太细 

B．液面上方的吸管壁有破损 

C．当时大气压偏小 

D．吸管浸入液面部分太长

8．（2分）如图所示，小金正在做“用滑动变阻器控制灯泡亮暗”的实验，电源电压保持不变，闭合开关，将变阻器的滑片向B端移动，则（　　）

A．灯泡变暗，电压表示数变大 

B．灯泡变亮，电压表示数变小 

C．灯泡变暗，电压表示数变小 

D．灯泡变亮，电压表示数变大

9．（2分）校园歌咏比赛有甲老师和乙、丙两个学生代表担任评委，参赛选手需要得到甲老师的认可和至少有一位学生代表的认可才可晋级。甲老师或学生代表认可后按下自己前面的按钮，灯亮起则晋级，灯不亮则未晋级。以下符合这一要求的电路图是（　　）

A． B． 

C． D．

二、解答题（共6小题，满分34分）

10．（4分）利用吸管可以做很多科学小实验：

（1）用吸管“取”水，如图甲所示。要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，到另一只空杯中，现有以下四个操作：

a.用手指封住管口

b.将吸管移出水面到空杯上方

c.将吸管插入水中

d.松开封住管口的手指

以上四个动作的合理顺序是 　   　（填字母）。

（2）小方利用玻璃管和瓶子自制气压计（如图乙）来研究气压与高度的关系。他将这个气压计从山脚带到山顶的过程中，发现玻璃管内水柱变 　   　（选填“高”或“低”）。

11．（6分）人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船（如图甲），它的做法是：首先把几个浮筒灌满水，沉到水底，潜水员用钢索把它们拴在沉船的两侧。然后打捞船上的机器开动起来，把空气压进浮筒，将筒内的水排出去，沉船便可以浮起来。原理分析：

将沉船与浮筒看作一个整体，当浮筒内的水未排出时，整体所受的重力 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，所以船不会浮起，而当浮筒内的水排出后，整体所受的重力 　   　（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，这样轮胎与浮筒都将浮出水面。用“浮筒打捞法”打捞沉船的原理，相当于图乙中 　   　（选填“向外拉”或“向内推”）注射器活塞。

12．（4分）在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了，这时，两灯的连接方式是 　   　（选填“串联”或“并联”），若电源电压为3V，两只灯泡的电阻均为10欧（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），通电后通过灯泡甲的电流是 　   　A。

13．（6分）小科从课外资料中看到庄子的一句话：如果河中的水积得不够多，那么承载大船就没有力量，也就是说浮力的大小与河中液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？

（1）小科为了验证这说法，他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲），再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙），此时浮力为F1；然后他往烧杯中加水，发现木块仍然漂浮，此时浮力为F2；经分析可知，F1＝F2＝　   　N；从而得出木块浮时浮力大小与容器中水的多少无关；

（2）一定量的液体能产生比自身重力更大的浮力吗？小科针对这个问题进一步开展了如图丙实验，往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮，继续往B盆内加20牛水，B盆仍漂浮。此实验可得出的结论是：　   　；

（3）结合小科的探究活动，给我们的启发：面对前人的观点，应采取的做法是 　   　。

A.普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

B.只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D.到目前为止没人反对的观点我们就可以确认是完全正确的

14．（6分）小明为了比较萝卜、土豆、番薯的导电能力，将它们切成大小相同的长方条，分别接在如图1电路a、b间。

（1）该实验探究目的类似课本中“研究导体电阻大小与 　   　的关系”；

（2）实验设计中，小明想通过观察比较 　   　来比较三者导电能力的大小；

（3）在实际操作过程中，小明发现实验现象不明显，无法达到实验目的。他通过查阅资料发现，有一种电波感应器（如图2所示），能向物体发射电波，并根据物体反射回来的电波强弱来判断物体的导电能力，物体对电波反射越弱，则导电能力越强。若向萝卜、土豆、番薯发射相同强度的电波，反射回来的电波结果如表（+号越多电波越强），则萝卜、土豆、番薯中导电能力最强的是 　   　。

15．（8分）科学兴趣小组同学在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，正确操作实验后，将得到的实验数据记录在如表中。

（1）小组同学设计记录表中的“▲”处应填 　   　。

（2）用笔画线代替导线，将实物图连接完成。

（3）小组同学正确连接电路后进行实验，每次更换电阻后都要调节滑动变阻器，这样操作的目的是 　   　。

（4）分析表中数据，得出结论：　   　。

四、分析计算题（共32分）

16．（6分）某同学在创作比赛中有这样一个设想：灯泡中采用两根灯丝，外接的电路中用两个开关控制电路，如图所示。在外接电压为220V不变的情况下，灯泡中实际的电阻不同，通过灯泡的电流就不同，且电流越大，灯泡越亮。已知L1的电阻为400欧，L2的电阻为500欧。请问：

（1）通过控制开关S1和S2，可以使灯泡产生 　   　种不同的亮度；

（2）灯泡最亮时，通过计算说明电流表的示数是多少？（不考虑温度对灯丝电阻的影响）

17．（6分）在学习了浮力的知识后，小刚设计了如图装置来测物体的密度，已知挂着物体的甲弹簧测力计的示数为30牛，挂着空接桶的乙弹簧测力计的示数为12牛。然后小刚把甲测力计下移，使物块浸没在水中（不接触容器壁和容器底），当溢水杯中的水不再溢出时，甲的示数变为25牛，则：

（1）浸没在水中时，物块所受的浮力为 　   　牛；

（2）此时乙弹簧测力计的示数为 　   　牛；

（3）物块的密度为多少？

18．（6分）学习了大气压的知识以后，小明知道了标准大气压为1.01×105Pa，他想亲自证实一下：

（1）小明买来一个带塑料挂钩的吸盘（吸盘的质量忽略不计）贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出吸盘与玻璃的接触面积为10cm2；又找来一个塑料桶，在桶中装适量水，称得水和桶的总质量为8kg；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉，请你写出小明的计算过程和判断依据。

（2）当小明把水桶小心挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，吸盘被拉掉的原因可能是 　   　（答一点即可）。

2021-2022学年浙江省杭州市余杭区八年级（上）期末物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）

1．【解答】解：

A、一个成年人在死海里漂浮着看报纸时，受到的浮力等于自身的重力，人的重力大约为600N，所以浮力约为600N，故A恰当；

B、压力锅内的气压高于一个大气压，在使用过程中，锅内水的沸点约为110℃～120℃，故B不恰当；

C、一个正常人的体温大约为37℃，故C恰当；

D、一节普通干电池的电压为1.5V，故D恰当。

故选：ACD。

2．【解答】解：

甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。由图知甲乙相互排斥，说明甲乙是同种电荷，所以乙带正电；

由图知乙丙相互吸引，说明乙丙带异种电荷，所以丙带负电，故D正确。

故选：D。

3．【解答】解：A、根据图示可知，电压表正向偏转，与电压表正接线柱相连的为铜片，因此铜电极为正极，故A错误；

B、图中选择的是0～3V量程，分度值为0.1V，则其示数为0.6V，故B错误；

C、电压表可以直接接在电源的两极上，因此，将电压表直接接在该番茄电池上，不会损坏电压表，故C正确；

D、制作电池后的番茄与金属有接触了，不能食用，故D错误。

故选：C。

4．【解答】解：由题意知，ρ甲＝0.85g/cm3＜ρ液＝1.05g/cm3，故甲物体一定漂浮，其应该处于位置1，故D错误；

ρ乙＝1.05g/cm3＝ρ液＝1.05g/cm3，两者密度相等，故乙物体应该悬浮，其应该处于位置2或3或4（当4对容器底没有压力时）；

ρ丙＝1.25g/cm3＞ρ液＝1.05g/cm3，故丙物体应该下沉，其应该处于位置4，故BC错误；

由此分析可知：A正确。

故选：A。

5．【解答】解：往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，是因为往吸管B吹气，导致吸管A上方的空气流速增大压强减小，水在压强差作用下升高。

A、将氢气球放手后，它会飘向空中，是浮力大于重力，不合题意；

B、汽艇能够停在空中一定高度处，是因为它受到的重力等于它受到的浮力，不合题意；

C、通过拍打窗帘清除它上面的灰尘，窗帘运动时，灰尘由于惯性将保持静止状态，则灰尘会脱离窗帘，是利用灰尘的惯性，不合题意；

D、站在列车站台上的安全线以外等车，是因为列车一侧的空气流动速度大、压强小，人身后一侧的空气流速小、压强大，产生向列车一侧的压强差，容易发生危险，符合题意。

综上所述，与上述原理相同的是D。

故选：D。

6．【解答】解：

A、由图可知，开关闭合后，电流的路径有两条，为并联电路，故A错误；

B、由图可知，开关闭合后，电流的路径只有一条，为串联电路，故B错误；

C、图中闭合开关，右侧的小灯泡被短路，只有一个灯泡发光，故C错误；

D、图中闭合开关，为并联电路，两个小灯泡均能发光，故D正确。

故选：D。

7．【解答】解：

正常情况下，用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管。此时饮料吸不上来，说明吸管内外气压相等，应该是吸管与大气接触的部分有破洞，即使吸气，管内外气体相通，气压相等，饮料不会被压上来。故ACD错误、B正确。

故选：B。

8．【解答】解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压；

闭合开关，将变阻器的滑片向B端移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I＝可知，电路中的电流变小；

电路中的电流变小，由U＝IR可知，灯泡两端的电压变小，即电压表的示数变小；

因灯泡的亮暗取决于灯泡实际功率的大小，所以，由P＝UI可知，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗；故C正确。

故选：C。

9．【解答】解：根据题意可知，参赛选手需要得到甲老师的认可和至少有一位学生代表的认可才可晋级，这说明乙和丙互不影响，是并联的，然后与甲、灯泡串联在电路中，故A正确。

故选：A。

二、解答题（共6小题，满分34分）

10．【解答】解：（1）首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管；用手指堵住吸管上端，吸管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内液体流不出来；然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指，在大气压的作用下，塑料吸管的水流出，故四个动作的合理顺序是cabd；

（2）将气压计从山脚带到山顶的过程中，玻璃管内的气压基本不变，大气压变小，故将瓶内液体压入玻璃管内，水柱升高。

故答案为：（1）cabd；（2）高。

11．【解答】解：浮筒绑在沉船两侧时，浮筒内的水未排出时，整体所受的重力大于浮力，所以船不会浮起；根据F浮＝ρ液gV排可知，总的浮力不变，排出浮筒中的水，浮筒的重力减小，当浮力大于重力时，沉船就会浮上来，打捞沉船排出浮筒内的水相当于图乙中向内推注射器活塞。

故答案为：大于；小于；向内推。

12．【解答】解：（1）如图所示的方法连接，电流只有一条路径，两灯的连接方式是串联；

（2）两灯泡串联时的总电阻：R总＝10Ω+10Ω＝20Ω，

电路中的电流I＝＝＝0.15A，

因为在串联电路中电流处处相等，所以通过甲灯泡的电流也是0.15A。

故答案为：串联；0.15。

13．【解答】解：（1）由图甲所示可知，弹簧测力计的示数为2.5N，木块重力：G＝2.5N，木块漂浮在水上，它受到的浮力等于其重力，即：F1＝F2＝G＝2.5N。

（2）由于B盆放入A盆中，在A盆内加入10N的水，在B盆内加入水的重力为G＝10N+20N＝30N，B盆漂浮，由实验操作可知，他的结论是：较少的水能产生较大的浮力。

（3）由（2）可知，普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑，我们不要盲目的接受，可以提出质疑，并通过查阅资料或进行实验的方法来进行验证，所以AC正确，D错误。只要多数人认同的观点，不一定就是科学原理，我们不能全盘接受，故B错误；

故答案为：（1）2.5；（2）较少的水能产生较大的浮力；（3）AC。

14．【解答】解：（1）该实验设计中导体的长度和横截面积相同，但材料不同，故思路类似课本中“研究影响导体电阻大小与材料有关”；

（2）小明通过观察比较灯的亮度来判断导电能力大小；

（3）因物体对电波吸收越大，导电能力越强，由表中数据知，蕃薯反射回来的电波最弱，蕃薯对电波吸收最强，土豆反射回来的电波最强，土豆对电波吸收最弱，因物体对电波吸收越大，导电能力越强，故萝卜、土豆蕃薯的导电能力强弱关系为：蕃薯＞萝卜＞土豆。

故答案为：（1）材料；（2）灯的亮度；（3）蕃薯。

15．【解答】解：（1）探究电流与电阻的关系，保持电压不变，改变电阻，故表格中“▲”处应为：“电压U/V”；

（2）由表中数据可知，定值电阻两端的电压为6V，因此电压表应选用0～15V的量程，由图甲可知，滑动变阻器选用左下接线柱与定值电阻串联，如图所示：

；

（3）每次更换电阻后，定值电阻两端的电压发生变化，为了控制电压不变，下一步的操作是调节滑动变阻器的滑片，保持电压表的示数不变；

（4）分析实验数据知，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。

故答案为：（1）电压U/V；（2）如图所示；（3）保持电压表的示数不变；（4）当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。

四、分析计算题（共32分）

16．【解答】解：（1）根据实物图可知，两根灯丝（即两电阻）并联，S1只控制R1，S2只控制R2；

由于灯的亮度取决于灯的实际功率，根据P＝可知，当灯丝的电阻不同时，灯泡的实际功率就不同，灯泡的亮度不同；

由于灯泡中采用两根灯丝，灯泡中实际的电阻也不同，因为并联电路的总电阻小于其中任一电阻，且R1＜R2，所以，

当只闭合S2、断开S1时，只有L2的电阻R2＝500欧连入电路中时，灯丝电阻最大，实际功率最小，灯最暗；

当只闭合S1、断开S2时，只有L1的电阻R1＝400欧连入电路中时，灯丝电阻较大，实际功率较小，灯较暗；

当闭合开关S1、S2时，两灯丝连入电路中时；电路中的总电阻最小，灯最亮；

故有三种不同的亮度；

（2）根据P＝可知，当灯丝的电阻最小时，实际功率最大；

根据并联电路电阻的规律可知，当两灯丝并联时，电阻最小，灯最亮，

由欧姆定律可得，电路的总电流：

I＝I1+I2＝+＝+＝0.99A。

故答案为：（1）三；

（2）灯泡最亮时，通过计算说明电流表的示数是为0.99A。

17．【解答】解：

（1）物块浸没在水中时受到的浮力：F浮＝G﹣F示＝30N﹣25N＝5N；

（2）由阿基米德原理可知，桶中溢出水的重力：G排＝F浮＝5N，

此时乙弹簧测力计的示数：F＝G桶+G排＝12N+5N＝17N；

（3）物体浸没时，排开水的体积等于物体的体积，

由F浮＝ρ水gV排可得，物块的体积：V＝V排＝＝＝5×10﹣4m3，

由G＝mg可得，物块的质量：m＝＝＝3kg，

物块的密度：ρ＝＝＝6×103kg/m3。

答：（1）5；（2）17；（3）物块的密度为6×103kg/m3。

18．【解答】解：（1）吸盘面积：S＝10cm2＝10﹣3m2，

吸盘受到的大气压力：F＝pS＝1.0×105Pa×10﹣3m2＝100N，

水的重力：G＝mg＝8kg×10N/kg＝80N，

因为G＜F，所以装水塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉。

（2）不是大气压没有那么大。可能是吸盘内没有完全压成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙，有漏气现象，导致吸盘受到了向下的压力，而使吸盘掉下。

答：（1）此时桶中水的重力为80N；大气压对吸盘的压力为100N；

（2）可能是吸盘内没有完全压成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙，有漏气现象，导致吸盘受到了向下的压力，而使吸盘掉下。

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