期末易错卷(二)-北师大版一年级数学上册（有答案）

这是一份期末易错卷(二)-北师大版一年级数学上册（有答案），共12页。试卷主要包含了任何非零数加上0得，如果□+〇＝△，那么正确的是，下面说法正确的是，如图，由三条线段组成的是，算式的得数最小，数一数，排一排等内容，欢迎下载使用。
北师大版一年级数学上册期末易错卷(二)一．选择题（共8小题）1．任何非零数加上0得（　　）A．0 B．原数 C．12．如图平面展开图折叠后所围成的立体图形是（　　）A． B． C． D．3．钟面上，分针指在12和1之间，时针接近6，此时（　　）A．快到6时 B．刚过12时 C．刚过6时4．如果□+〇＝△，那么正确的是（　　）A．□﹣△＝〇 B．〇﹣△＝□ C．△﹣〇＝□ D．〇+△＝□5．下面说法正确的是（　　）〇■●□A．〇在■的右面 B．●的上面是〇 C．□在●的左面6．呼和与小伙伴一起玩捉迷藏游戏，屋里有8人，要知道一共有多少人，下面列式错误的是（　　）A．6+8 B．5+9 C．6+5+97．如图，由三条线段组成的是（　　）A． B． C．8．算式（　　）的得数最小。A．8+8 B．7+8 C．9+8二．填空题（共8小题）9．数一数，排一排。 上面一共有 　   　只小动物在排队。从前面数，排在第 　   　。从后面数，排在第 　   　。在排在小兔前面的小动物上面画“△”。10．〇比☆多 　   　个；再添上 　   　个△，△就和〇同样多。〇和☆一共有 　   　个。11．与10相邻的两个数是 　   　和 　   　。12．（1）1捆和9根合起来是 　   　，再添上 　   　个1就是20。（2）十位上和个位上都是1的数是 　   　，这个数读作 　   　。13．　   　时 　   　分　   　：　   　过一刻是 　   　：　   　14．盘子里一个水果也没有，可以用 　   　表示。15．图中，　   　最高，　   　最矮。 　   　最粗，　   　最细。16．数一数，填一填。　   　个　   　个　   　个　   　个三．判断题（共5小题）17．分针指着6，时针指着几，就是几时。 　   　18．左图中小朋友拿勺子时用的是左手。 　   　19．在中，与其它三个不是同一类的是。 　   　20．圆柱可以立起来，还可以滚动． 　   　21．10是最小的两位数。 　   　四．计算题（共1小题）22．看谁算得又对又快。 0+1＝2+2＝8﹣0＝10﹣7＝12﹣2＝16﹣10＝9+9＝11+6＝五．操作题（共3小题）23．圈一圈。把每组中不同类的圈出来。（1）（2）24．在钟面上画上时针。25．圈一圈。（1）把左边的4个圈起来：（2）把右边的第4个圈起来：六．应用题（共5小题）26．如表是某地2021年6月份的天气情况。（1）整理天气情况，把整理的结果涂一涂。（2）比多 　   　天，比少 　   　天。全月一共有 　   　天。27．一只小狗吃一根，够吗？请圈出正确的答案。（够 不够）如果不够，你认为还差多少根？28．妈妈从右面三盒面包中拿走两盒去招待客人，如果每位客人吃一个。（1）妈妈最多可以招待多少位客人？答：妈妈最多可以招待 　   　位客人。（2）妈妈最少可以招待多少位客人？答：妈妈最少可以招待 　   　位客人。29．原来有多少条鱼？30．两人一共得了多少朵小红花？
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】由所学知识得出：0表示没有，根据加法的意义，一个数加上零之后相当于什么也没加，和还是这个数．据此选择即可．【解答】解：任何非零数加上0得原数．故选：B．【点评】注意本题不要混淆了加法和乘法的意义．任何非零数加上0得原数；零乘任何数都得0．2．【分析】根据三棱锥的展开图的特点解答．【解答】解：如图平面展开图折叠后所围成的立体图形是A；故选：A．【点评】本题考查了几何体的展开图，是基础题，熟练掌握三棱锥的特点是解题的关键．3．【分析】根据时针指向几就是几时，分针指在12和1之间，说明刚过整时，据此解答即可。【解答】解：钟面上，分针指在12和1之间，时针接近6，此时刚过6时。故选：C。【点评】根据钟面的知识，解答此题即可。4．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数进行解答即可。【解答】解：如果□+〇＝△，那么△﹣〇＝□。故选：C。【点评】明确加法算式各部分之间的关系是关键。5．【分析】根据物体的上下、左右位置关系进行判断即可。【解答】解：A.错误，〇在■的左面；B.正确；C.错误，□在●的右面。故选：B。【点评】考查了物体的上下、左右位置关系。分清楚上下、左右是解答本题的关键。6．【分析】用男生人数加上女生人数，或者屋外的人数加上屋里的人数，即可求出一共有多少人。【解答】解：5+9＝14（人）6+8＝14（人）答：一共有14人。故选：C。【点评】本题考查20以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。7．【分析】由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形，据此解答即可．【解答】解：根据三角形的含义可知：由三条线段组成的是三角形；故选：B．【点评】此题主要考查三角形的定义．8．【分析】根据20以内加法的运算法则计算出结果，再根据整数大小的比较方法进行比较。【解答】解：8+8＝167+8＝159+8＝1715＜16＜17答：算式7+5的得数最小。故选：B。【点评】本题主要考查了20以内加法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。二．填空题（共8小题）9．【分析】根据前后位置关系的认识，通过数一数的方法进行解答即可。【解答】解：一共有7只小动物在排队。从前面数，排在第3。从后面数，排在第4。 故答案为：7；3；4。【点评】本题考查前后位置关系的认识及应用。理解题意，通过数一数的方法解答即可。10．【分析】如图，用圆圈的个数减去五角星的个数，即可计算出〇比☆多多少个。如图，用圆圈的个数减去三角形的个数，即可计算出再添上多少个△，△就和〇同样多。如图，用圆圈的个数加上五角星的个数，即可计算出〇和☆一共有多少个。【解答】解：8﹣4＝4（个）8﹣6＝2（个）8+4＝12（个）答：〇比☆多4个；再添上2个△，△就和〇同样多。〇和☆一共有12个。故答案为：4；2；12。【点评】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。11．【分析】求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1多1的数，据此解答。【解答】解：10﹣1＝910+1＝11因此与10相邻的两个数是11和9。故答案为：9、11。【点评】本题考查了求一个数相邻数的解答方法。12．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。【解答】解：（1）1捆和9根合起来是19，再添上1个1就是20。（2）十位上和个位上都是1的数是11，这个数读作：十一。故答案为：19，1，11，十一。【点评】本题考查了两位数的组成及意义。13．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：7时5分4：50过一刻是 8：45故答案为：7；5；4；50；8；45。【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。14．【分析】根据0的认识即可解答。【解答】解：盘子里一个水果也没有，可以用0表示。故答案为：0。【点评】本题主要考查0的认识。15．【分析】根据比较物体长短高低即可解答。【解答】解：图中，②最高，③最矮。①最粗，②最细。故答案为：②；③；①；②。【点评】本题主要考查比较物体长短高低。16．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。【解答】解： 3个3个7个4个。故答案为：3，3，7，4。【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。三．判断题（共5小题）17．【分析】根据钟面知识：分针指向12，指针指向几，就是几时整。据此判断。【解答】解：分针指着12，时针指着几，就是几时。所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查钟面上整时的认识。18．【分析】根据观察，可知图中小朋友拿勺子时用的是右手。【解答】解：左图中小朋友拿勺子时用的是左手。表述错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查方向，解题的关键是分清左右。19．【分析】根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织即可解答。【解答】解：在中，与其它三个不是同一类的是。所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织。20．【分析】根据圆柱的特征解答即可。【解答】解：圆柱可以立起来，还可以滚动；题干说法正确。故答案为：√。【点评】此题主要考查圆柱的特征。21．【分析】根据100以内数的认识，进行解答即可。【解答】解：10是最小的两位数，原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查100以内数的认识。四．计算题（共1小题）22．【分析】根据10以内加减法的计算方法，依次计算结果。【解答】解：0+1＝12+2＝48﹣0＝810﹣7＝312﹣2＝1016﹣10＝69+9＝1811+6＝17【点评】本题解题关键是熟练掌握10以内加减法的计算方法。五．操作题（共3小题）23．【分析】（1）除电脑外都是动物；（2）除花外都是书。【解答】解：（1）（2）【点评】本题主要考查物体的分类，关键是注意分类的标准。24．【分析】14：00，即下午2：00，分针指向12，时针指向2；22：00，即晚上10：00，分针指向12，时针指向10。【解答】解： 【点评】此题考查了钟表的认识、普通计时法与24时计时法的转化。25．【分析】根据10以内数的认识和位置中的左右即可解答。【解答】解：（1）把左边的4个圈起来，如图：（2）把右边的第4个圈起来，如图：【点评】本题主要考查10以内数的认识和位置中的左右的灵活运用。六．应用题（共5小题）26．【分析】根据统计表先整理数据，再一格代表1进行涂色统计图，最后根据统计图比较数据完成问题。【解答】解：（1）如图：（2）12﹣7＝5（天）11﹣7＝4（天）12+7+11＝30（天）答：比多5天，比少4天。全月一共有30天。故答案为：5，4，30。【点评】本题考查了统计图的应用及解答问题。27．【分析】这道题目可以先采用“一一对应的方法”来比出多少，然后数一数小狗和骨头各有多少，再列式计算求出结果即可。【解答】解：观察图片，通过“一一对应”比多少之后（如图），我们可以得出：多，少，小狗有4只，骨头有3根，4﹣3＝1（根）；答：一只小狗吃一根骨头，不够，还差1根。【点评】这道题目主要考查的是采用“一一对应的方法”来比多少和数数，以及整数大小比较的方法，要熟练掌握。28．【分析】（1）要求妈妈最多可以招待多少位客人，把多的两盒相加即可；（2）要求妈妈最少可以招待多少位客人，把少的两盒相加即可。【解答】解：（1）8+9＝17（位）答：妈妈最多可以招待17位客人。（2）6+8＝14（位）答：妈妈最少可以招待14位客人。故答案为：17，14。【点评】此题考查了利用整数加法解决实际问题的能力。29．【分析】用吃的数量加上还剩的数量，即可求出原来有多少条鱼。【解答】解：5+3＝8（条）答：原来有8条。【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。30．【分析】根据题意，一样多就是两人都得了5朵，求两人一共多少朵用加法计算。【解答】解：如图：答：两人一共得了10朵花。【点评】本题考查了利用加法解决问题。