期末培优卷(一)-北师大版一年级数学上册（有答案）

这是一份期末培优卷(一)-北师大版一年级数学上册（有答案），共10页。试卷主要包含了一个都没有写作，和同类的是，下列哪种几何体的截面一定不是圆，小狗在小老鼠的面，有易变形的特点，同样多的一组是，8﹣□＞3，□里最大填几？，时，分针和时针重合等内容，欢迎下载使用。
北师大版一年级数学上册期末培优卷(一)一．选择题（共8小题）1．一个都没有写作（　　）A．10 B．1 C．02．和同类的是（　　）A． B． C．3．下列哪种几何体的截面一定不是圆（　　）A．圆锥 B．圆柱 C．球 D．棱柱4．小狗在小老鼠的（　　）面。A．上 B．下 C．前 D．后5．（　　）有易变形的特点．A．长方形 B．正方形 C．三角形 D．平行四边形6．同样多的一组是（　　）A． B．7．8﹣□＞3，□里最大填几？（　　）A．5 B．7 C．48．（　　）时，分针和时针重合．A．6时半 B．6时 C．大约12时 D．12时二．填空题（共8小题）9．比一比，填一填。比多 　   　只，比少 　   　只。10．被减数是13，减数是2，差是　   　。11．在横线里填上合适的数。　   　＜25＞　   　3＝　   　　   　+3＝5　   　＞6　   　＜16＞　   　5﹣　   　＝412．电子表上显示的时间是　   　．13．（1）排第　   　。（2）第　   　是，第　   　是。14．数一数，填一填．　   　个　   　个　   　个　   　个15．小明要统计一个路口10分钟各种机动车通过的辆数，应采用　   　的方法收集数据．16．比一比。比少 　   　个。比多 　   　个。三．判断题（共5小题）17．比3多4的数是6。　   　18．16﹣9＝9+7．　   　19．计算8+9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10。 　   　20．小狗排在最前面．　   　21．2个十是      ；两个加数都是8，和是     。被减数和减数都是6，差是     。四．计算题（共1小题）22．直接写出得数．12+4＝14+3＝4+6+5＝20﹣10＝19﹣2＝17﹣4+2＝13+5＝18﹣5＝19﹣9﹣3＝5+14＝2+12＝3+7﹣2＝五．操作题（共2小题）23．在树的上面画一个太阳；在树的下面画3个苹果；在树的右边画2朵花；24．摆一摆，拼一拼，画一画．请你从如图所示的图形中选几个，拼成一条小金鱼．六．应用题（共4小题）25．小华做了14个，小亮做了6个，小亮比小华少做了几个？26．猴妈妈摘了8个桃子，小猴摘了4个桃子，她们一共摘了几个桃子？27．（1）小红比小明少几支铅笔？（2）小红和小丽一共有几支铅笔？28．花丛中有9只小蜜蜂，飞走了3只，又飞来了8只，现在还有多少只小蜜蜂？
参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据“0”的意义进行解答即可。【解答】解：数字“0”表示一个都没有，所以一个都没有写作0。故选：C。【点评】本题主要考查了整数的认识，尤其是“0”的认识。2．【分析】是植物，选项中只有是植物；据此解答即可。【解答】解：和同类的是。故选：B。【点评】本题考查分类知识点，熟悉这些物品的特点是解答本题的关键。3．【分析】根据圆锥、圆柱、球、棱柱的形状特点判断即可．【解答】解：棱柱无论如何截，所得的截面都不可能有弧度，所以棱柱的截面一定不是圆．故选：D．【点评】本题考查几何体的截面，关键要理解面与面相交得到线．4．【分析】根据小狗与小老鼠前后关系的相对性，小狗相对于老鼠位于前边；据此解答即可。【解答】解：小狗位于小老鼠的前方。故选：C。【点评】解答本题关键是明确前后关系的相对性。5．【分析】根据平行四边形的不稳定性的特点进行解答即可．【解答】解：因为平行四边形具有不稳定性，所以平行四边形有易变形的特点；故选：D．【点评】此题考查平行四边形的具有不稳定性的特性．6．【分析】数出每个选项图形的数量，再行进比较即可得出答案。【解答】解：选项A有6个三角形，7个圆片，所以三角形的数量比圆片的数量多；选项B，第一行有7个笑脸，第二行有7个笑脸，所以第一行和第二行的数量一样多。故选：B。【点评】本题的解答关键在于正确数出每个图形的数量。7．【分析】把大于号看作等号，根据被减数﹣差＝减数，代入数值求出减数，求最大的数，再减1即可求解。【解答】解：8﹣3＝55﹣1＝4答：□里最大填4。故选：C。【点评】此题主要考查了10以内减法和10以内数大小的比较，解答此类题目把大于号看作等号来进行计算。8．【分析】根据钟表的认识，2到11时，每小时分针与时针都有一次重合，但都不是整时，整时时，只有12时分针重合。【解答】解：12时，分针和时针重合。故选：D.【点评】此题是考查钟表的认识。如分析所述，整时时，只有12时分针重合。二．填空题（共8小题）9．【分析】用猫的数量减去鱼的数量即可求出猫比鱼多多少只；用猫的数量减去鱼的数量即可求出鱼比猫少多少只。【解答】解：8﹣5＝3（只）8﹣5＝3（只）答：猫比鱼多3只，鱼比猫少3只。故答案为：3，3。【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。10．【分析】根据被减数﹣减数＝差，代入数值计算即可。【解答】解：13﹣2＝11故答案为：11。【点评】本题主要考查了20以内不退位减法，需要学生熟悉被减数、减数和差之间的关系。11．【分析】根据10以内数的加减法，10以内数的大小比较方法，直接进行口算即可。【解答】解：1＜2（答案不唯一）5＞4（答案不唯一）3＝32+3＝57＞6（答案不唯一）0＜16＞5（答案不唯一）5﹣1＝4故答案为：1（答案不唯一）；  4（答案不唯一）；   3；  2；7（答案不唯一）； 0；  5（答案不唯一）；  1。【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的加减法、10以内数的大小比较方法及应用。12．【分析】通常电子表显示的时刻由三部分组成，即时、分、秒，第一部分表示时数，第二部分表示分钟数，第三部分表示秒数．【解答】解：08：30：34电子表上显示的时刻是 8时 30分 34秒．故答案为：8时 30分 34秒．【点评】此题是考查电子表的识．由左到右，分别表示当时的时数、分钟数、秒数，时数、分钟数、秒数用“：”分开．13．【分析】根据面向的是前方，背对的是后方，确定物体的顺序解答即可。【解答】解：（1）排第3；（2）第5是，第6是。故答案为：3；5；6。【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是分清前后。14．【分析】图中一共有12个物体，这12个物体的形状有长方体、正方体、圆柱、球．其中有长方体3个，正方体3个，圆柱3个，球2个．根据数出的个数填表即可．【解答】解：如图2个3个4个3个【点评】此题是考查常见立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识．为防止漏数或重复数，先把种图形用相同的符号标出，然后数．15．【分析】根据收集数据的基本方法有观察、统计、调查、实验、查阅文献资料或因特网查询等分析判断即可．【解答】解：小明要统计一个路口10分钟各种机动车通过的辆数，他应采取的收集数据方法为观察画正字．故答案为：观察画正字．【点评】本题考查了调查收集数据的过程与方法．解题关键是掌握收集数据的几种方法：查资料、做实验和做调查．16．【分析】根据题意，利用一一对应的方法可以直观看出△比〇少了3个。据此解答。也可以利用数数用减法计算。【解答】解：有4个，有7个。7﹣4＝3（个）故答案为：3个，3个。【点评】求谁比谁少几多几的数，用减法计算。三．判断题（共5小题）17．【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答。【解答】解：3+4＝7所以说比3多4的数是7，原题干错误。故答案为：×。【点评】解答本题关键是理解加法的意义，明确是求大数还是求小数。18．【分析】16﹣9＝7，9+7＝16，7≠16，据此判断即可．【解答】解：16﹣9＝79+7＝167≠16故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的关键是先求出两个算式的结果，然后再进一步解答．19．【分析】根据“凑十法”的运算法则进行判断即可。【解答】解：计算8+9，可以把8分成7和1，先算9+1＝10，再算10+7＝17。也可以把9分成7和2，先算8+2＝10，再算10+7＝17。所以原题干正确。故答案为：√。【点评】考查了20以内的进位加法，熟练地掌握“凑十法”的运算法则是解决本题的关键。20．【分析】因为小狗和小鸡的头全部朝向左边，所以最左边的小狗排在最前面．【解答】解：因为小狗和小鸡的头全部朝向左边，所以图中小狗排在最前面，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答本题关键是确定动物的头部朝向哪边．21．【分析】2个十是20；根据加数+加数=和，被减数-减数=差，代入数值即可解答。【解答】解：2个十是20。
8+8=16
6-6=0
答：2个十是20；两个加数都是8，和是16。被减数和减数都是6，差是0。
故答案为：20，16，0。【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算，明确加法、减法算式各部分之间的关系是关键。四．计算题（共1小题）22．【分析】根据20以内加减法的计算方法直接口算即可；注意加减混合运算要按照从左到右的顺序计算．【解答】解：12+4＝1614+3＝174+6+5＝1520﹣10＝1019﹣2＝1717﹣4+2＝1513+5＝1818﹣5＝1319﹣9﹣3＝75+14＝192+12＝143+7﹣2＝8【点评】熟练掌握20以内加减法的计算方法是解决本题的关键．五．操作题（共2小题）23．【分析】根据物体之间位置的关系画出相应的图形即可。【解答】解：如图：【点评】本题主要考查了物体的位置。上、下、左、右都是相对的，只有在确定了参照点后，才能确定上、下、左、右。24．【分析】根据小金鱼的形状选正方形，三角形和圆形拼成一条小金鱼即可求解．【解答】解：如图所示：【点评】考查了平面图形的分类及识别，趣味性较强，关键是锻炼学生的动手能力．六．应用题（共4小题）25．【分析】用小华做的个数减去小亮做的个数，就是小亮比小华少做的个数。据此解答。【解答】解：14﹣6＝8（个）答：小亮比小华少做了8个。【点评】考查了整数减法的实际应用，求谁比谁少做多少，用减法进行计算。26．【分析】用猴妈妈摘桃子的数量加上小猴子摘桃子的数量，即可求出她们一共摘了多少个桃子。【解答】解：8+4＝12（个）答：她们一共摘了12个桃子。【点评】本题主要考查了20以内加法的实际应用，求她们一共摘了几个桃子，用加法进行计算。27．【分析】（1）用小明有笔的支数减去小红有笔的支数即可求解；（2）用小红有笔的支数加上小丽有笔的支数即可求解。【解答】解：（1）10﹣8＝2（支）答：小红比小明少2支铅笔。（2）8+9＝17（支）答：小红和小丽一共有17支铅笔。【点评】本题主要考查了20以内加减法的实际应用。求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算；求一个数和另一个数一共有多少，用加法进行计算。28．【分析】用花丛中有小蜜蜂的数量减去飞走的数量，再加上飞来的数量，即可求出现在还有多少只小蜜蜂。【解答】解：9﹣3+2＝8（只）答：现在还有8只小蜜蜂。【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，飞走的数量用减法计算，飞来的数量用加法计算。