小学信息技术河北大学版六年级全册第3单元 记者行动——综合任务（2）第1阶段 选题计划优质课课件ppt

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河大版小学信息技术六年级全册《3.1选题计划》教学设计课题名《选题计划
》教学目标1.知识与技能（1）确定对一件事情开展调查，事先制定计划包含的内容：调查主题、调查方法，初步确定被访人员的范围、设计提问内容等。（2）对于采访小组进行分工。2.过程与方法（1）通过教师讲解，让学生熟练掌握开展调查问卷制定计划的内容、会设计调查计划表。（2）通过合作交流，使学生学会分工协作，完成小记者任务的选题工作。3.情感态度价值观（1）通过学习让学生熟练掌握开展调查问卷制定计划的方法，是小记者行动有序进行。（2）通过小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。教学重点让学生熟练掌握开展调查问卷制定计划的内容、会设计调查计划表。教学难点调查采访计划书的设计制作。教学准备教师准备：PPT教学课件，微机室。学生准备：上下学路上，观察周边小摊，看看他们售卖的商品都有哪些？是否有营业执照？商品来源？做好记录。教学过程一．新课导入课前准备：日常生活中，也许是在上学、放学的途中，也许是在旅游景点的周围，也许是在长途汽车站附近，总会看到摆放着各种各样商品的小摊。这其中有些摊主没有经营执照，而且流动性大，其销售的商品来源难以控制，质量难以保证。
    你所在的地区有这样的小摊吗?让我们成立“记者调查小分队”，对此进行调查与分析(如果对这个项目调查不方便的话，也可以仿照这个项目的调查处理过程，完成自选项目或选择下面列出的参考项目之一)。
    单枪匹马不如精诚合作，同学们可以分组开展调查活动。每组4人，大家分工协作，共同制定计划开展调查，最后合作完成调查报告。
同组的成员:                                               。
“记者行动”调查参考项目:
①关于“校园垃圾”的调查。
②关于“校园文明状况”的调查。
③关于“校园节电节水情况”的调查。
④关于“家长接送学生上下学情况”的调查。
⑤关于“课间活动项目”的调查。
⑥关于“学生课外学习”的调查。
⑦关于“一至六年级学生完成作业状况”的调查。
⑧关于“教师工作时间”的调查。
⑨关于“学生喜爱的学习科目”的调査。
⑩关于“学生上网情况”的调查。
……
    学习任务：
    分组确定调查内容，并制定调查计划。
    任务分析：
    作为记者，对一件事情开展调查，需要事先制定一个计划：确定调查主题、调查方法，初步确定被访人员的范围、设计提问内容等。对于采访小组如何分工也要做到心中有数。
二．合作学习、自主探究 （一）方法指导1.制定采访计划
(1)为本任务创建专用文件夹。(2)建立 Word 文档，以表格形式列出本组的主要调查采访内容和人员的主要分工情况。
    针对小摊的调查采访，可参考如下主题：
    ①小摊商品的种类、来源情况，其中哪些属于“三无”产品。
    ②小摊食品的卫生状况。
    ③学生对购买小摊商品的态度，是否经常购买，每月的消费金额大致多少。
    ④家长和老师对学生购买小摊商品的态度。
    ⑤小摊的出现是否符合国家有关部门的规定，工商管理部门对小摊有哪些管理措施。
    ⑥小摊摊主的想法。
    .....
    关于人员的分工，可以根据同学的特长来进行，擅长组织的同学担任组长统揽全局，语言表达能力强的担任采访者，会摄影的负责拍照，做事耐心细致的负责数据的收集和整理……
                     调查采访计划书
    选题：关于小学生购买小摊商品的调查
    人员分工情况：丁跃组长：负责整体组织工作，联络采访对象，并执笔写出调查报告郭牧采访员：负责采访小摊摊主和教师、家长、学生及各界人士代表陈菱调查员：负责分发、收集调查问卷，并整理数据严嘉粤资料员：负责查找相关资料、会议记录及后劲保障工作采访内容：小摊商品种类、价格、来源、合格品比例摊主将商品卖给小学生的想法 是否有营业执照家长对孩子购买小摊商品的看法和态度 老师对学生购买小摊商品的看法和态度学生是否购买过小摊商品是否知道小摊商品的状况如果了解了小摊商品的不良状况后，是否会停止购买如何分配使用自己的零用钱有关部门是否有相应的法律法规 如何处理无照摊贩说明:计划在四周内完成全部工作。
2、设计、打印调查采访所需问卷采访计划中如果有问卷调查的内容，应设计好问卷栏目，并打印出来。第1步：在Word中设计制作调查问卷表(样例中设计了3份针对不同对象的表格 )。第2步：执行“文件”→“打印”命令，在“打印”对话框中选择打印的份数和打印的“页码范围”后，单击 “确定”按钮。      计划制定好了，就要开始实施。如果想很好地完成本项综合任务，同学们必须利用课下时间进行大量的调查采访工作，做个好记者并不容易！三．拓展思维、巩固认知记者的由来16世纪，在意大利港口城市威尼斯，那里的商人和手工业者急需了解商品原料产地、销路市场以及有关交通、政治、军事等情况，于是就出现了以采集、出售政治和宗教消息、商业行情、航船行期等新闻为专门职业的人，这就是早期的新闻记者。优秀的记者应该具有较高的政治素养和新闻敏感，善于迅速、准确地发现新闻。有广博的知识和敏锐的文笔，能够准确、鲜明、生动地报道有新闻价值的事实;有坚强的意志和强健的体魄，能在复杂、艰苦的条件下坚持工作；敢于说真话，坚持真理，真实、全面地反映人民群众的呼声，通过新闻报道为人民服务。四．巩固学习、课堂练习 按照任务要求，分组确定调查内容，并制定调查计划。教学反思本节课主要是小记者行动的选题计划，让学生分组确定调查内容，并制定调查计划。作为记者，对一件事情开展调查，需要事先制定一个计划：确定调查主题、调查方法，初步确定被访人员的范围、设计提问内容等。对于采访小组如何分工也要做到心中有数。教学过程中主要教给学生设计调查计划的方法，调查问卷的设置方法。学会Word下表格设置方法。教学过程中，采用演示讲授方法完成教学任务，学生学习上，小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。