【期末组合检测】2022-2023学年部编版语文八年级上册期末组合检测卷——01 第一套

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全卷共150分 考试时间120分钟
语言积累及应用（26分）
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A. 粲然（càn） 鲜腴（yú） 坦荡如砥（dǐ）
B. 婆娑（suō） 翘首（qià） 广袤无垠（mà）
C. 濒临（bīn） 遒劲（qiú） 自出心裁（cái）
D. 俯瞰（kàn） 赋闲（fù） 正襟危坐（jīn）
2、下列各项中有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
C. 1987年3月上旬，我随电影摄制组走向各拉丹冬，就近安营扎寨。
D. 我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾照乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见……
3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，_____你的视野的，是黄绿_____的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力_____成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳动战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是_______，便确是经过______的语言的精华。
A. 映入 交错 聚积 妙手偶得 锤炼
B. 扑入 错综 堆积 妙手偶得 锤炼
C. 扑入 交错 堆积 信手拈来 雕琢
D. 映入 错综 聚积 信手拈来 雕琢
4、在下面语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项是（ ）（3分）
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽。水汽 ， ， ， 。
①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩峰汇聚成“叮咚”作响的山泉
A. ①③④②B. ②④①③C. ④③①②D. ②③④①
5、下列各句中，没有语病的一项是：（ ）（3分）
A. 我的母亲现在离我而去了，使我将永不能再见她一面了。
B. 托尔斯泰有一双灰色的眼睛，他用锐利的眼睛投向别人。
C. 这篇文章以它的真实与诚挚，打动了一代又一代的读者。
D. 白杨树是西北极普通的一种树，而且是不平凡的一种树。
6、 下列关于文学名著的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A. 对于《昆虫记》的作者，雨果称他为“昆虫界的荷马”，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，德国文学界曾推荐他为诺贝尔奖的候选人。
B. 《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA）曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的小说作品。
C. 《西游记》是一部可读性很强的小说，“三借芭蕉扇”中，孙悟空偷了牛魔王的坐骑，又变成牛魔王骗到了芭蕉扇，结果最后又被变成唐僧的牛魔王把扇骗了回去。
D. 阅读科普作品，可借助前言、后记或附录中有关作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
7、综合性学习：“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。某中学八年级（2）班围绕“信”开展一次综合性学习活动，请你按要求完成下面任务。（8分）
（1）阅读上边题为“诚信的折扣”的漫画，说说漫画的寓意是什么。（4分）
漫画的寓意：
（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。（4分）
二、古诗文积累与阅读（32分）
（一）古诗文积累与鉴赏。
8、根据课文默写古诗文。（10分）
（1）一怒而诸侯惧，________________。（《孟子·富贵不能淫》）
（2）陶渊明的《饮酒》（其五）中______________，____________两句诗，被后人认为是妙手偶得之笔，达到了物我合一的境地。
（3）天接云涛连晓雾，________________。（李清照《渔家傲》）
（4）老骥伏枥，志在千里；___________，___________。（曹操《龟虽寿》）
（5）请把王维的《使至塞上》默写完整。
单车欲问边，属国过居延。
___________，___________。
___________，___________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
9、阅读《饮酒》（其五），完成小题。（6分）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1） 在“山气日夕佳，飞鸟相与还”中，诗人写到了①___________之景，抒发了②___________之情。（2分）
（2） 关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你同意苏轼的说法吗？说说你的看法。（4分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分）
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
10. 下列各组加点字的意义和用法完全一致的选项是（ ）（3分）
A. 春冬之时 又数刀毙之B. 不以疾也 自康乐以来
C. 飞漱其间 其间千二百里D. 沿溯阻绝 绝巘多生怪柏
11. 翻译下列句子。（6分）
自非亭午夜分，不见曦月。
12. 下列对文章理解有误的一项是（ ）。（3分）
A. 第③段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。
B. 第④段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。
C. 文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。
D. 文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。写山，以动为主，文势舒缓。
13. 《三峡》《与朱元思书》两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的_______________________________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________________________________。（4分）
三、现代文阅读。（37分）
（一）阅读下面一篇文章，完成各小题。（19分）
没有背影的父爱
①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况。
②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。
③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。
④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。
⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。
⑥现在我上了大学，妹妹也在读高中，家里的开支日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。
⑦前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。
14. 这是一篇回忆性散文，回忆了父亲在“我”不同成长阶段关爱“我”的几件事。请根据提示简要概括并填空。（3分）
父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤“我”→ 父亲跟在后面陪“我”走路上学→（1）_______→（2）_______→父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园→（3）_____________
15. 请品析下列句子的表达效果。（6分）
（1）就在那个晚上，我猝不及防地长大了。（从人物心理变化的角度赏析）
（2）我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受。（从细节描写的角度赏析）
16. 结合文章内容，谈谈本文以“没有背影的父爱”为题有何好处。（5分）
17. 最后一段写道：“父亲是我的致命武器。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）
（二）阅读下面文段，完成各小题。（18分）
（一）蝉出地洞（节选）
如果学生没有发现什么老师不知道的事，那么在雷沃米尔之后再谈论蝉的故事也没什么意义。这位伟大的博物学家就在我居住的地区收集研究资料，他把标本泡在三六烧酒里，用大型马车运过去。但我恰好相反，我是在蝉的陪伴下生活的。当七月来临，它们占据了从牲口棚到屋檐下的每处角落。我们共享同一个居所。我是房子的主人，但在房子外面，蝉才是掌权的主妇，她吵吵嚷嚷，无理取闹。这位性格直率的邻居常常前来拜访，让我得以了解关于她的一些细节，雷沃米尔做梦都没法拥有这样的条件。
（二）蝉和蚁
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆三大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大未了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们交紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
18. 联系整本书阅读，说说法布尔的研究与雷沃米尔相比，有什么独特之处？（4分）
19. 根据选文内容，简要概括蝉的生活习性。（5分）
20. 本书语言诙谐幽默，请结合（一）文中的画线句说说作者为什么这样写。（5分）
选文体现了法布尔哪些科学精神？（4分）
四、作文：（55分）
22、按要求作文。
你未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目写一篇作文。
要求：
①内容具体，情感真挚，积极向上。
②除诗歌、戏剧外，不限文体。
③不少于600字。
④文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。