部编版语文七年级上册期模拟试题（三）（试卷+答案）
展开七年级语文上学期期末模拟试题（三）
（满分120分，时间150分钟）
班级 姓名 得分
一、积累与运用(28分)
1．古诗词默写。（8分）
（1）诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗是：________________，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）既暗示时令是暮春，又借景比喻两人潦倒处境的诗句是：________________，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）谭嗣同《潼关》一诗中“________________”，点明了地点，“________________”点明了时间。
（4）刘禹锡《秋词》（其一）中集写景、议论、抒情与一身，表达诗人乐观豁达、奋发进取的豪情的佳句是________________，________________。
2．阅读下面的文字，按要求作答。（7分）
满城民间剪纸历史悠久。西晋时期，剪纸艺术随着中原人口迁xǐ ① 传到浦城。早期主要是以剪字为主，经墨蜡拓样，纸捻固定，手工剪雕而成。在历代文人的参与下，剪纸渐渐出现了画中有字，字中有画，以字组画，图文并茂的特点。到了清代，浦城剪纸艺术水平与使用均达到了 甲 ，开辟 ② 了中国民间剪纸礼品先河。如今，剪纸的传承人不断尝试着将古老的艺术与新鲜的时尚元素相结合，制作与设计了折伞、茶具、瓷器等一批剪纸艺术衍生品。浦城剪纸精雕细剪 乙 ，它是心与手的高度和谐， 丙 。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）
①________（A．徒 B．徙） ②________（A．pì B．bì）
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处（只填序号）
甲________（A．鼎盛 B．昌盛） 乙________（A．巧夺天工 B．鬼斧神工）
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4)下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ）
①寄托着浦城人对生活的礼赞与祝福
②它传承着一种古老的记忆
③也流动着文学落入日常的精巧与美好
A．①③② B．②①③ C．③①② D．③②①
3．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话告诉我们，即使是一个普通人，也要有坚定的志向；一个人的志向能否被改变，取决于他自己
B．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表明淡泊宁静方能坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负，所以“明志”是“淡泊”“宁静”的前提。
C．《狼》一文，前一部分叙事，写屠户与狼相斗的故事，结尾议论，点明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
D．《穿井得人》这篇寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
4．下列选项中表述有误的一组是（ ）（2分）
A．蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，明代文学家。其代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。
B．安徒生，丹麦作家，被誉为“世界文学的太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
C．《杞人忧天》节选自《列子》，《列子》属于道家学派著作，旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
D．郭沫若，原名郭开贞，作家，诗人，历史学家，古文字学家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《虎符》等。
5．综合性学习。（4分）
班上拟开展“漫步文学部落”的系列活动，请你完成以下任务。
(1)班委准备筹建文学社团，拟在全班征集一个文雅、富有文学气质的社团名称。
请参照示例，为社团取名并阐释其寓意。
示例：
名称：含苞待放文学社
寓意：文学社如鲜嫩的花骨朵一般，在未来的路上慢慢地绽放，一点一点地展现她的美丽。
名称：_______________
寓意：______________________
(2)校刊“跟名家学写作”栏目刊登了以下两则名家写作体会，请你从中提炼出两条对写作有帮助的经验。
弹旧调不管弹得多么热情，总有一点学生练习本的味道。即使愚笨也好，但必须是你自己的！要有自己的气息，自己固有的气息，这一点最重要！
——【俄】屠格涅夫
如果作家总是睁着眼，那么他从空气中也可以获得小说的素材。从火车上、船上、报刊上、人们的交谈等许许多多场合都可以获得优秀的小说素材。经过几年的磨练，观察就自然了，目光自然就会选择有用的东西。
——【印度】普列姆昌德
6．阅读A、B两段文字，完成小题。（5分）
[A]
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。……
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
[B]
“我的讲义。你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
(1)[A]文中的“他”是____________，[B]文中的“他”是____________。
(2)[A][B]两文中的人物经历不同，但身份相同。请分别分析作者对他们有着怎样的情感。
(3)下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有错误的一项是（ ）
A．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要的原因是他能勾摄恶人魂魄。
B．鲁迅先生弃医从文的原因是要拯救国民的精神。
C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。
D．在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。
二、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面文本，完成下列各题。（4分）
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
客发苕溪
叶 燮
客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【注】叶燮：清代诗论家，定居苏州吴江横山。
7.请用自己的话描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所呈现的画面。
8.两位诗人都是乘船疾行，心情是否一样？请简要分析。
（二）文言文对比阅读，完成下面小题。（13分）
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《论语》节选）
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉①能志②之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻③道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！”……
（《李生论善学》）
【注】①恶：全，都。②志：记。③冀闻：希望听到。④迨（dài）年事蹉跎：等年纪大了，虚度了岁月。蹉跎：光阴消逝。
9．解释下列句中加点词的含义。（4分）
（1）不亦说乎 ____________
（2）温故而知新 ____________
（3）王生益愠 ____________
（4）诲人不倦 ____________
10．找出下列句中“之”的意义和用法与其他三个不相同的一项是（ ）（2分）
A．学而时习之 B．学者之大忌
C．择善而从之 D．是以谓之‘文’也
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
12．这两篇文章都讲到的一个共同话题是什么，孔子和李生认为什么样的读书人才是“善学者”？ （3分）
三、现代文阅读（25分）
（一）阅读下文，完成下面小题。（13分）
禾下长梦
①1961年7月，有个人在田间偶然发现一棵鹤立鸡群的稻株。稻株的稻穗低垂，颗粒饱满，推算下来，用其做种子，水稻产量能翻一倍。他小心翼翼地培育了一年，但新稻田的收获令人失望。他坐在田埂上反思、意外地想明白了水稻杂交的可能性。这个人就是袁隆平。
②一切工作的关键变成寻找野生不育株。他带个水壶，前往稻田，寻找天然的特殊稻苗。多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株，并以此写了论文。1966年，他的论文发表在中国科学院主办的《科学通报》上。他因那篇论文被高层关注，得以继续研究，然而妒者甚多：中专教师能搞什么研究，不过是骗取国家经费。
③1968年夏天，袁隆平培育的不育株一夜之间被人拔光。袁隆平四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗。这5根秧苗成为宝贵的延续。此后为了安全，袁隆平带着两名助手，远行广东、广西、云南和海南，7年再未归乡。在云南，他们遭遇滇南大地震，从废墟中抢出种子，在海南三亚，他们碰到大洪水，将秧苗带着土挖出，放到门板上，漂游转移。在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。
④1970年，袁隆平的助手李必湖在铁路涵洞的水洼中，发现了一棵野生的不育株。袁隆平从外地赶回，将其命名为“野败”，“它像一堆野草，叶子一碰就掉了。”在当时，众人未曾料到，“野败”会成为奇迹的起点。袁隆平研究发现，“野败”完全符合培育需求，18个省市的科研人员赶赴三亚，水稻杂交的浪潮自此开始。
⑤1975年，南方的杂交水稻种植面积仅370公顷，一年后便飞跃至13.87万公顷，两年后激增至210万公顷。袁隆平的事迹传遍神州，被写入课本。对这片饱经风霜的土地而言，吃饱饭的意义不言而喻。
⑥1981年，袁隆平被国务院授予“特等发明奖”，他也成为继陈景润之后新的科学偶像。
⑦1982年，袁隆平受邀前往菲律宾，参加国际水稻学术报告会。登台后，投影仪忽然打出他的头像，下面写着“Yuan Longping，the Father of Hybrid Rice（袁隆平——杂交水稻之父）”。主办方的代表说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，他是当之无愧的。他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲。他的成就给世界带来了福音。”
⑧成名后，袁隆平接受采访时，反复提及他有两个梦：一个梦，是他在稻田中睡觉，水稻像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，籽粒像花生一样大，他称其为“禾下乘凉梦”；另一个梦，是杂交水稻覆盖全球梦。若全球的稻田有一半种上杂交水稻，可多养活四亿到五亿人。他倾其一生，希望实现这两个梦。
⑨曾有一次，在美国白宫前，袁隆平被中国游客发现，人们纷纷要求合影和签名，有人喊他“伟大的科学家”。在自传中，袁隆平说，这让他诚惶诚恐，“不是伟大，是尾巴大，尾巴大了也有好处，就是不能翘尾巴”。亲历近一个世纪的人生激流，袁隆平早知浮沉真意，高楼大厦让他压抑，他的梦终究还是在稻田之中。
⑩晚年的袁隆平，爱好只剩运动和看书。他一度迷上气排球，打球时老人高度兴奋，其他人忘记比分，他一定记得。几年前，因为气喘，他被迫放弃游泳，此后，走路也需要人搀扶。所幸看书不受影响，老人每周有3天看专业书，其他时间看文史、地理，以及其他专业之外的书。他说，运动和看书的目的，是让脑子灵活，让他还能够下田。
⑪2020年11月，袁隆平的团队培育的第三代杂交水稻亩产达到1530.76公斤，刷新了世界纪录。他流泪了。对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，除了禾下的梦。
⑫然而，他无法再目睹两个梦的后续。2021年5月22日13时07分，老人与世长辞。
⑬91岁的袁隆平，大半生在稻田之中。当我们见多了天马行空、光怪陆离的事，想起他，总觉得安心和有底气。江涛阵阵，送别一位老人。
（有删改）
13．班级准备制作一期以“世界杰出贡献人物”为主题的黑板报，请你结合文章内容为袁隆平制作一张身份卡。（4分）
姓名 | 袁隆平 | 生卒年 | 1930～2021 | 主要贡献 | 开创并推广了杂交水稻事业 |
生平经历 | 人物品质 | ||||
在小心翼翼地培育天然水稻一年失败后决定尝试水稻杂交 | 善于反思，不言放弃 | ||||
在不知概率的情况下依旧坚持找寻不育株 | （1） | ||||
（2） | 不折不挠，从不抱怨 | ||||
在成名后被喊作“伟大的科学家”却诚惶诚恐 | （3） | ||||
（4） | 执着追求，至死不渝 | ||||
14．请按照括号内的要求品析下面句子。（4分）
（1）在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是老家带去的腊肉，但只有在特殊日子时才能吃，若平时想吃，需举手表决。（加点词的表达效果）
（2）对这片饱经风霜的土地而言，吃饱饭的意义不言而喻。（句子含义）
15．第⑪段提到当第三代杂交水稻亩产达到1530.76公斤，刷新了世界纪录时，袁隆平流泪了，请结合具体内容分析这泪水蕴含着哪些情感。（2分）
16．本文是用什么顺序组织材料的？请简要分析其作用。（3分）
（二）阅读下面的选段，完成下面小题。（12分）
【甲】
①许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
②有一天，来了两个骗子，他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
③“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。
④他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。
（节选自《皇帝的新装》）
【乙】
①有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝镶金的茶锺；又一童，提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三藏见了，夸爱不尽道：“好美器！”那老僧道：”污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似物件！好物件！真是美食美器！”那老僧道：“污眼污眼！老爷乃天朝上国，广览奇珍，似这般器具，何足过奖？老爷自上邦来，可有甚么宝贝，借与弟子一观？”三藏道：“可怜！我那东土，无甚宝贝，就有时，路程遥远，也不能带得。”
②行者在旁道：”师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝贝？拿与他看看如何？”行者道：“你笑怎的？”院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出来看看。”那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！
③行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：”徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在，只恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心放心！都在老孙身上！”你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光进进，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！
（节选自《西游记》第十五回）
17．根据乙文情节，完成填空。（3分）
三藏夸爱赞宝→（1）_______ ，→三藏只说无宝→行者透露袈裟→（2）_______→行者展示袈裟→（3）____
18．甲文中的“皇帝”和乙文中的“老师祖”虽然身份不同，但颇有相似之处，请简述两人的共同点。（3分）
19．结合原著后续事件，品析乙文划线句在人物形象塑造和情节结构安排中的妙处。（4分）
三藏把行者扯住，悄悄的道：“徒弟，美要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”
（1）该句在人物形象塑造上的妙处是：
（2）该句在情节结构安排中的妙处是：
20．甲文的“新装趣事”和乙文的“袈裟风波”寄寓了哪些道理？请结合选段分析。（2分）
四、作文（任选一题 50分）
21．在我们成长的旅途中，会有许多美好的遇见，或温暖，或感动，或欣喜……美好的遇见总令人难忘。
请以《最美的遇见》为题，写一篇叙事类文章
要求；①不少于600字；
②文中不得出现真实的姓名和校名；
③卷面整洁，书写工整。
部编版语文七年级上册模拟期中试卷（无答案）： 这是一份部编版语文七年级上册模拟期中试卷（无答案），共4页。
期末仿真模拟试题（三） 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)： 这是一份期末仿真模拟试题（三） 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，写作与表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文七年级上册期模拟试题（二）（试卷+答案）： 这是一份部编版语文七年级上册期模拟试题（二）（试卷+答案），文件包含部编版语文七年级上册期模拟试题二答案docx、部编版语文七年级上册期模拟试题二试卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
