部编版语文八年级上册期末专项复习——课内诗歌鉴赏

课内诗歌鉴赏

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、诗歌鉴赏

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．选出下列说法不正确的一项（   ）

A．首联“国破山河在，城春草木深。”写望中所见，“破”字写出触目惊心之景色。

B．颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。

C．全诗由“望”统领，诗人的视野由小到大，由近到远，由花鸟到山河草木。

D．题目中“望”包含两层意思，一方面是看到了国破山河的惨景，一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。

2．谈谈你对“白头搔更短，浑欲不胜簪”这一特写镜头的理解？

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3．有人说颈联中的“渐”“才”二字极富表现力，请从炼字的角度赏析。

4．诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？

阅读下面一首词，完成各题。

雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

5．“玉龙”的意思是 _______________

6．下列对诗的理解和分析不恰当的一项是（   ）

A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它做诗题写当时战事。

B．首联既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，先从视觉入手，再从听觉来写阴寒惨烈的战地气氛。

D．这首诗“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面，构思新奇，想象丰富。

7．阅读下面这首诗歌，完成小题。

梁甫行

曹植

八方各异气，千里珠风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

诗的开篇写自然现象，其实意在提醒______________________________。

阅读下面一首诗，完成下面小题。

渔家傲

[宋]李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

8．“九万里风鹏正举”借用什么典故？有什么作用？

9．李清照被誉为“婉约词宗”，本词是否体现了婉约的风格？为什么？

阅读下面这首诗，完成下面小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

10．诗中“_________”一词揭示了诗人“结庐在人境”却“无车马喧”的原因。

11．“悠然见南山”一句中“见”字用得极好，请简要赏析。

阅读下面的古诗，完成下面小题。

采桑子

【宋】欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】欧阳修曾任颍州知州，这是他晚年辞官退休后定居颍州所作。

12．请用自己的话说说“西湖好”的具体内容。

13．诗人观景的立足点是________________。

14．有人说，“轻”“不觉”“惊”三个词语都传达了作者的心情，请选择其中任意两个词语加以分析。

阅读古诗，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

15．下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（   ）

A．首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。

B．前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。

C．颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。

D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。

16．“一切景语皆情语”，请赏析尾联表达了诗人怎样的思想感情？

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

17．下列赏析不恰当的一项是（   ）

A．本诗运用反衬手法，以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。

B．三、四句连用两个“一何”，第一个突出风之大，第二个突出青松雄健挺拔。

C．最后两句变换句式，以一问一答作结。诗人把眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性。

D．全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。

18．请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。

19．诗题目是“赠从弟”，为什么全诗却在写松呢？

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

20．对诗歌理解不正确的一项是（   ）

A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。

B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。

C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”；笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。

D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。

21．颔联用“征蓬、归雁”比喻_______________，表达了_______________的感情。

22．颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。