期末复习卷——七年级上册道德与法治

期末复习卷——七年级上册道德与法治

一、选择题（共20题）

1. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着思维水平和理解能力的不断提高，我们

 A．开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱

 B．开始主动发现和认识自己

 C．对世界的认识越发具体而深入

 D．开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义

2. 漫画启示我们实现人生目标最重要的是   

 A．精心规划设计 B．脚踏实地行动 C．按部就班实施 D．善于寻找捷径

3. “莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们

 A．努力只需要做大事 B．努力应该只做小事

 C．努力需要不断地坚持 D．努力在于行动

4. 学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对学习压力，我们应该

 A．自觉适度加压，增强学习动力 B．消除一切学习压力，轻松学习

 C．逃避学习压力，及早放弃学业 D．无视学习压力，尽情玩耍

5. 5 月 25 日谐音“我爱我”，也被称为“悦己日”。这一天，也是全国大学生心理健康日，旨在提醒大学生关爱自我、接纳自我。接纳自我需要做到   

①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美

②既接纳自己的身材、相貌，也接纳自己的性格

③放任自己，做快乐的自己

④要接纳自己的过去，不接纳自己的现在

 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

6. 小红今年刚上七年级。因为胆子小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友。如果你是小红的老朋友，你会劝她   

①开放自己，多和同学交流

②主动交往，热情帮助同学

③向身边所有的人敞开心扉

④面带微笑，欣赏夸赞他人

 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

7. 欣赏漫画《宅童》。你最想对“宅童”说的是   

①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立

②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系萎缩

③应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂

④走出虚拟世界，积极交往，才能形成良好的性格，人生才更精彩

 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

8. 下列做法中不利于获得同学的友谊的是

 A．在朋友遇到困难时，自觉自愿地提供帮助

 B．如果与同学产生了矛盾，就应该据理力争

 C．朋友跟你说的悄悄话，不要泄露给别人

 D．对待朋友，坦率地敞开自己的心扉

9. 调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感。下列建议你不认同的是   

 A．积极交往，在交往中建立真挚的友情

 B．专心学习，世上没有真正的朋友

 C．培养热情形朗的性格，坦诚交往

 D．正确认识闭锁心理的危害，敞开心扉

10.     出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有   

①请班长出面解释    ②理解小英心情

③与小英及时沟通    ④放弃担任主角

 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11. 现在，网络学校、网上授课、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。下列看法正确的是   

 A．老师这种职业将随时代发展而逐渐消亡

 B．科技时代老师的作用明显减小了

 C．学生完全可以通过网络自学成才

 D．科技的发展进步不能取代老师教书育人的作用

12. 研究显示：处于良好师生关系之中的学生，其学习成绩整体上要好于处于不良师生关系中的学生，所以我们要建立良好的师生关系。这就要求   

①师生应彼此尊重

②师生之间应平等相待，相互促进

③学生应主动关心老师

④学生应尊重老师，老师可以不尊重学生

 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

13. 子谦的语文成绩很好，但数学成绩很不理想，因为在子谦看来，语文老师对他好，而数学老师对他却不理不睬的，所以他非常喜欢上语文课，对数学课却提不起兴趣。子谦的事例启示我们   

①要明确师生关系会影响我们的学习质量

②要尊重老师、热爱老师，建立良好的师生关系

③要主动并善于与老师沟通

④要改变对老师角色的认识

 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

14. 下列关于现代家庭的特点，说法正确的是   

①创建学习型家庭，参与社区活动

②家庭氛围越来越平等、民主

③交流、沟通方式单一

④家庭结构和规模不断趋向大型化

 A．①② B．②③ C．①④ D．②④

15. 上海某中学校长曾透露，该校几年前发生一起女生离家出走事件。事件原因是该女生父母离异后再婚，她产生了强烈的抵触情绪。你应该对这名女生说   

 A．再婚家庭都是不幸福的

 B．在再婚家庭中生活，不需要孝亲敬长

 C．要尽快离开父母，摆脱对父母的依赖

 D．只要用心感悟，就会发现家中的亲情仍在

16. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话告诉我们   

 A．人生苦短，要及时行乐

 B．生命是短暂的，要珍惜大好时光

 C．生命可以接续，此生无作为，下辈子努力就可以了

 D．万事万物都无法抗拒生命发展的自然规律

17. 每个人的生命都是独特的，因此我们在探寻生命的意义的过程中，应该根据自身条件，设计一条适合自己的成长之路。下列说法正确的是   

 A．我们要走与众不同的成长之路

 B．只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路

 C．只有探寻生命的意义，我们才能更好地创造生命的价值

 D．每个人的生活不尽相同，我们是在自己的经历中一点一点地建构自己

18. “快救人，别管我！”这是英雄冯战峰生前的最后一句话。回乡探亲的中级士官冯战峰勇救掉入 4 米深砖井的落水者，他人得救了，而冯战峰却永远沉入了水底，他舍己救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为冯战峰   

①在他人需要救助时，能伸出援助之手

②在别人需要帮助时，能付出自己的爱心

③能用自己的实际行动去感受生命的意义

④对自己的生命负责，不轻易放弃自己的生命

 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

19. 有人说：“人活着不应该只追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”这句话中的“生命的质量”是指   

 A．生活条件的优越 B．生命的价值和意义

 C．生活的快乐和幸福 D．生活的富裕程度

20. 寒假即将来临，许多中学生开始计划寒假生活：有的准备报名参加中国少年冬令营活动，有的进行社会调查，有的参加特长训练，有的与家人一同外出旅游……这些活动，有利于   

①充实学生的精神文化生活

②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系

③增强对生命的感受力、理解力

④放松身心，享受美好生活

 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

二、综合题

21. 阅读材料，回答问题。

    实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

(1)  中国梦归根结底是全体中国人的梦，也是我们每一名青少年学子的梦，要实现中华民族的伟大复兴这一中国梦，需要广大青少年的接力奋斗。作为青少年，我们应如何通过自身努力实现中国梦？

(2)  编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。青少年在编织人生梦想的时候应注意哪些问题？

22. 材料

    近年来，微信出现在我们的生活里。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费，因此成为了人们常用的通讯工具。有调查显示，微信被很多青少年视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗、抢劫等犯罪的案件。

结合所学知识，回答问题：

(1)  谈谈网上交友的利与弊？

(2)  如何理性结交网友？

23. 仔细阅读漫画，回答下列问题。

(1)  结合漫画说一说你对教师这一职业的理解。

(2)  当前，有些人认为“老师教育学生，只能表扬不能批评”，这种想法对吗？请结合图中漫画，谈谈你的理由。

24.     杨文利是湖南省冷水江市某校的数学老师。一个星期六的下午，他和朋友前往郊外踏青时，发现一名小男孩不慎掉入一块菜地里近两米深的粪池中，杨老师来不及多想，一个箭步飞奔过去，纵身跳进粪池中，将小男孩救岀。因救助及时，掉入粪池的小男孩并未受伤，只是受到了惊吓。而从粪池中爬出的杨老师却全身已被粪水打湿，浑身上下都散发着恶臭。小男孩的家人及当地村民闻讯赶来后，纷纷向杨老师表达谢意，杨老师则摆着手说：“当时情况紧急，这是我应该做的。”

根据《生命的思考》的相关知识，回答下列问题：

(1)  杨文利老师的行为给我们什么启示？

(2)  请从敬畏生命的角度，分析杨文利老师的行为。

1.  C

2.  B

3.  D

4.  A

5.  A

6.  B

7.  D

8.  B

9.  B

10.  A

11.  D

12.  A

13.  D

14.  A

15.  D

16.  B

17.  D

18.  C

19.  B

20.  D

21. 

(1)  少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力需要立志；努力需要坚持；努力也有方法。

(2)  少年的梦想，应与个人的人生目标紧密相连；应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

22. 

(1)  好处：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

弊端：网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

(2)  ①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

③网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生命中的真实。

④不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实生活中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础现实生活。

23. 

(1)  老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。

(2)  认为“老师教育学生，只能表扬不能批评”的观点是错误的。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地茡习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。学会正确对待老师的批评和表扬，是我们成长的重要内容。

24. 

(1)  ①生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要。

②“仁者爱人”“推己及人”，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，当他人的生命遭遇困境时，能够伸出自己的援助之手。

(2)  ①生命是脆弱的、艰难的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

②杨文利老师做到了珍爱生命、敬畏生命。

③杨文利老师做到了不漠视他人生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。