中考专题训练---摩擦力附详细解析学生版

这是一份中考专题训练---摩擦力附详细解析学生版，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
中考专题训练---摩擦力附详细解析学生版一、单选题（共10题；共20分）1.下列说法正确的是（    ）            A. 给自行车轴加注润滑油是为了增大摩擦B.  压紧橡皮去擦拭填错的答题卡，是利用了增大压力来减小摩擦的C.  速度越快物体的惯性就越大D. 同一个人助跑跳远比立定跳远跳得远，不能用惯性大小来解释2.下列能减小摩擦的措施是（  ）            A. 鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹                         B. 自行车刹车时，闸皮紧贴在车圈上C. 在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂皮带蜡    D. 在机器的转动部分安装滚动轴承3.如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正确的是（   ）  A. A和B之间摩擦力为0                                           B. 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左C. 地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左               D. B对A的摩擦力为5N，方向水平向右4.玉兔二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了（    ）            A. 增大压强，减小摩擦                                           B. 增大压强，增大摩擦C. 减小压强，减小摩擦                                           D. 减小压强，增大摩擦5.下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（   ）            A. 汽车轮胎表面有槽纹                          B. 轴承内部装有滚珠C. 在齿轮间加入润滑油                    D. 皮带传动需将皮带张紧6.下列实例属于减小摩擦的是（   ）            A. 运动鞋底有花纹                                                  B. 体操运动员上单杆前手上涂镁粉C. 骑自行车刹车时用力捏车闸手柄                         D. 磁悬浮列车利用磁力使列车与轨道分离7.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（   ）  A. 讲台不受摩擦力                                                  B. 推力小于地面对讲台的摩擦力C. 用力推讲台没推动说明讲台没有惯性                  D. 讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力8.在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在受上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是（   ）            A. 两者都是为了增大摩擦                                       B. 两者都是为了减小摩擦C. 前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦        D. 前者是为了增大摩擦，后者是为减小摩擦9.某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学摩擦力F的方向是（   ）  A.                   B.                   C.                   D. 10.用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1  ， 当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2  ， 则f1和f2的大小分别是（   ）            A. 10N，20N                       B. 40N，40N                       C. 50N，60N                       D. 10N，10N二、填空题（共5题；共14分）11.小明用50N的水平推力推一个放在水平地面上重100N的箱子，没有推动，则箱子受到地面的摩擦力是________N，小明又用80N的水平力推着箱子做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力是________N；接着小明撤掉了推力，箱子又前进了一段距离，这过程中箱子受到的摩擦力是________N。    12.如图所示，两个相同的物块A、B平放在一起，在20N的水平推力F1作用下，在水平地面上做匀速直线运动，则它们受到的摩擦力是________N；若A、B叠放在一起，用水平推力F2推A，使A、B在同一地面上一起匀速直线运动，则F2的大小为________N，B受的摩擦力为________。  13.小物块在水平面上以2m/s的速度匀速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N．当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为________N；如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失，它将________。    14.一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是________N．如果拉力增大到6N时，这时的摩擦力是________N．如果拉力增大到10N时，这时的摩擦力是________N。    15.如图所示，对物体B施加一个水平向左的拉力F=10N，使物体B在光滑的水平地面上向左做匀速直线运动，图中所用滑轮属于________ (选填“静滑轮“或”动滑轮”).物体B对物体A的摩擦力为________N，竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为________N。（不计绳重、轮重及绳与滑轮之间的摩擦）   三、作图题（共4题；共12分）16.如图是小明起跑时的背景，请画出小明所受重力（点O为重心）和右脚所受摩擦力的示意图。  17.如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图。  18.如图所示，物块在斜面上匀速下滑。请画出物块受到的摩擦力的示意图和重力的示意图。  19.木块A沿着斜面向上运动如图，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力的示意图。  四、实验探究题（共1题；共4分）20.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做________运动，这样做的目的是________。    （2）分析图________(选填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)两次实验，可探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。­    （3）分析图________(选填“甲、乙”、“ 甲、丙”或“乙、丙”)两次实验，可探究出滑动摩擦力大小与压力的关系。   
答案解析部分一、单选题1.【答案】 D   【解析】【解答】A. 给自行车轴加注润滑油是通过改变接触面的方式减小摩擦，故A错误； B. 压紧橡皮去擦拭填错的答题卡，是利用了增大压力来增大摩擦的，故B错误； C.  物体的惯性与速度大小无关，故C错误； D. 同一个人助跑跳远比立定跳远跳得远，是因为增大了起跳时的初速度，而惯性的大小保持不变，故D正确。 故选D。 【分析】（1）减小摩擦的方法：①减小压力；②增大受力面积；③变滑动为滚动；④改变接触面； （2）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度； （3）惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素无关； （4）根据（3）中的分析判断。2.【答案】 D   【解析】【解答】A.鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹，可以增大摩擦力，A不符合题意； B.自行车刹车时，闸皮紧贴在车圈上，增大压力可以增大摩擦力，B不符合题意； C.在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂皮带蜡，通过增大压力增大摩擦力，C不符合题意； D.滚动摩擦力比滑动摩擦力小，可以减小摩擦力，D符合题意。 故答案为：D. 【分析】滑动摩擦力的大小和受到的压力有关，和接触面的粗糙程度有关。3.【答案】 B   【解析】【解答】解：AD、据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向右，大小是3N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向左，大小是3N，AD不符合题意； BC、物体B处于静止状态，水平方向上受到A对B水平向左的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向右的拉力F2  ， 这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与A对B水平向左的摩擦力之和等于水平向右的拉力F2  ， 所以B下表面受到地面的摩擦力大小为5N﹣3N＝2N，方向向左，C不符合题意，B符合题意；故答案为：B。 【分析】首先分析A的受力情况，求出A受到的摩擦力；根据物体间力的作用是相互的，求出B的上表面受到的摩擦力；B相对于地面处于静止状态，分析B的受力情况，求出B下表面受到的摩擦力.4.【答案】 D   【解析】【解答】玉兔二号月球车的车轮表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。车轮做的比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。ABC不符合题意，D符合题意。 故答案为：D【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓  (3)  同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反. 增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.5.【答案】 A   【解析】【解答】解：A、汽车轮胎表面有槽纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A符合题意； B、轴承内部装有滚珠是利用滚动代替滑动来减小摩擦，B不符合题意；C、在齿轮间加入润滑油，这是通过使接触面分离来减小摩擦的，C不符合题意；D、皮带传动需将皮带张紧，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力，D不符合题意；故答案为：A【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.6.【答案】 D   【解析】【解答】A．运动鞋底有花纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力； B．体操运动员上单杆前手上涂镁粉是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力；C．骑自行车刹车时用力捏车闸手柄是在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力增大摩擦力；D．磁悬浮列车利用磁力使列车与轨道分离是采用使接触面分离的方式减小摩擦。故答案为：D 【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.7.【答案】 D   【解析】【解答】解：A、用水平推力推讲台，但没有推动，而讲台相对于地面有运动的趋势，因此讲台受摩擦力的作用，此时的摩擦力称为静摩擦力，A不符合题意； BD、用水平推力推讲台，但没有推动，讲桌处于静止状态，受到的力为平衡力，所以在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等，B不符合题意、D符合题意；C、一切物体都有惯性，用力推讲台没推动说明受力平衡，而不是讲台没有惯性，C不符合题意。故答案为：D。 【分析】根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：①当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；②当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；③当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力． 一切物体都有惯性. 物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.8.【答案】 D   【解析】【解答】解：镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦； 手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；故前者是增大摩擦，后者是减小摩擦。故答案为：D。 【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.9.【答案】 C   【解析】【解答】解：滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，该同学从滑梯上匀速下滑，此时滑梯对他的摩擦力则沿斜面向上，因此C选项符合，C符合题意。 故答案为：C。 【分析】滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反.10.【答案】 D   【解析】【解答】解：用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1  ， 所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小等于10N，当水平拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2  ， 物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度.二、填空题11.【答案】 50；80；80   【解析】【解答】当用50N的力推箱子但箱子没动，受到的摩擦力为50N，当用80N的力推着箱子匀速直线运动，这时受到的摩擦力为80N，当撤去推力箱子由于惯性仍运动，此时的摩擦力是80N。 故答案为：50；80；80。 【分析】当物体受到平衡力的作用时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，二力平衡时，力的大小相等，滑动摩擦力和压力、粗糙程度有关。12.【答案】 20；20；0   【解析】【解答】物体A、B水平方向受到20N的推力匀速直线运动，滑动摩擦力为20N，若A、B叠放，在水平面上匀速直线运动，受到的摩擦力仍为20N，物体B在A上没有运动趋势，则A、B间没有摩擦力。 故答案为：20；20；0。 【分析】匀速直线运动的物体受到滑动摩擦力和推力相等，物体间没有相对运动趋势时，没有摩擦力产生。13.【答案】 5；做匀速直线运动   【解析】【解答】解：由题知，当拉着小物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进时，其受到的滑动摩擦力f滑=5N；当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为5N。如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失，根据牛顿第一定律可知，它将保持此时的速度做匀速直线运动。 故答案为：5；做匀速直线运动。【分析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关. 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态.14.【答案】 5；5；5   【解析】【解答】木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，利用平衡条件，则摩擦力等于拉力等于5N；只有压力大小、接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，如果拉力增大到6N或10N时，因为而此时两条件没有改变，所以摩擦力大小不变，仍为5N. 【分析】水平面上匀速直线运动的物体受到的摩擦力和拉力相等，摩擦力和压力、粗糙程度有关，当拉力改变时，摩擦力不变。15.【答案】 定滑轮；5；10   【解析】【解答】A物体受绳子向右的拉力和向左的摩擦力做匀速运动，所以F右=f， 物体B在水平面上做匀速直线运动，所以F=f+F右=2f，所以物体A对它向右的摩擦力：   ，  物体A对物体B向右的摩擦力就等于物体B对物体A的摩擦力，二力是一对相互作用力。 不计绳重、轮重及滑轮摩擦，竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力等于两段绳子处的拉力之和，即5N+5N=10N。 故答案为：定滑轮；5；10。 【分析】对物体B进行受力分析，B在水平方向上受到向左拉力，绳子向右的拉力，A对它向右的摩擦力，这三个力在水平方向平衡。据此解答题干中的问题。三、作图题16.【答案】 【解析】【解答】过重心O画一条竖直向下的带箭头的线段，标上符号G，即为重力的示意图； 人走路时后脚蹬地面，脚有向后运动的趋势，则后脚受到的摩擦力向前，作用点在脚掌与地面的接触面上，如图所示：【分析】正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图.17.【答案】 解：如图所示   【解析】【解答】解：物体沿着水平方向匀速向右运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，多物体重心，分别沿水平向右和向左的方向画一条有向线段，并分别用F和f表示，注意两条线段长度要相等，答案如下图。  【分析】结合物体的运动状态进行受力分析，利用力的示意图的画法画出各力即可.18.【答案】 解：如图所示：   【解析】【解答】物块在斜面上匀速下滑，摩擦力方向沿斜面向上，作用点在物体的重心，用f表示，重力的方向竖直向下，用G表示，如图所示；  【分析】物体受到的重力G竖直向下、滑动摩擦力f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图.19.【答案】 解：如图所示：   【解析】【解答】解：木块A沿着斜面向上运动，所受滑动摩擦力平行于斜面向下，作用点在接触面上。滑动摩擦力的示意图如图所示：  【分析】摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力.四、实验探究题20.【答案】 （1）匀速直线；使拉力与摩擦力平衡（2）甲、丙（3）甲、乙   【解析】【解答】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动  ， 此时的拉力等于滑动摩擦力；（2）根据实验甲和丙，压力相等，接触面的粗糙程度不同，可以探究出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（3）根据甲和乙图，压力不同，接触面的粗糙程度相同，可以探究出滑动摩擦力大小与压力的关系。 【分析】（1）水平面上匀速直线运动的物体，根据二力平衡，受到的拉力和摩擦力相等；（2）探究滑动摩擦力和粗糙程度的关系时，需要保持压力相等，粗糙程度不同；（3）研究滑动摩擦力和压力的关系时，需要保持粗糙程度相同而压力不同。