（专题突破案）专题五 词汇运用课件PPT

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纵观各地中考，对词汇的考查方式主要有：根据句意（短文）及首字母提示完成单词；根据句意（短文）及汉语提示完成单词；用括号内所给词的适当形式填空；从方框中选择恰当的词并用其适当形式完成句子（短文）。
（一）根据句意及首字母提示完成单词 应对此类题型，首先要利用题面信息读懂或想象句意，并结合首字母确定所缺失的词语意义。然后根据具体语境，从语法、句法角度确定词语形式。 Tmrrw is my cusin’s birthday. I’m ging t buy a g _______ fr her. 【解析】填gift。根据birthday(生日)、buy(买)我们很容易读懂句意：明天我表姐要过生日，我要买东西送她；结合首字母g可以确定缺失的词语应是gift(礼物)；gift是可数名词，根据其前面的冠词a可知此处是单数，故答案确定为gift。
（二）根据句意及汉语提示完成单词 此类题目相对简单，首先能够正确写出所给汉语对应的英语单词。然后要根据句意，从语法、句法角度确定词汇的正确形式。 I really lve the music because it _______ (听起来) beautiful. 【解析】填sunds。“听起来”的英文是sund, 根据句意because引导的原因状语从句应用一般现在时，且主语it是第三人称单数，故根据主谓一致原则确定答案为sunds。
（三）用括号内所给词的适当形式填空 该题型重在考查学生在特定语境下灵活运用单词的能力，因此考生应从实际语境出发，综合运用语（句）法规则、词类知识、构词法以及习语知识确定词汇的具体形式。 Our teachers ask us t write as _______ (care) as pssible. 【解析】填carefully。首先，我们可以确定句意为：老师要求我们尽可能认真地书写；其次，as. . . as中间用形容词、副词原级；再者，此处须用副词修饰动词write；最后，我们可以运用构词法知识写出所给词的适当形式为carefully。
（四）用方框中所给词的适当形式填空 该题型比用括号内所给词的适当形式填空多了一个环节，那就是：先根据句意从方框中选定要填的词语。在考虑句意的同时也要对整题统筹兼顾，避免选重词语。fly, chse, find ut, . . . It tk Jim a lng time _______ wh tk away his backpack. 【解析】填t find ut。首先，根据句子已给出的信息可以推断句意为：吉姆花了很长时间去查明谁拿走了他的背包。然后，由该句式结构可确定此处须填不定式充当真正的主语，故答案为t find ut。
（五）短文填空 该题型重在考查学生依据文章的上下文意思、逻辑关系确定所填词汇的能力。t must ask unusual it when early wh ntice if My name is Jim White. I live in America. I had a very 1 experience n Sunday. I saw a UFO in the daytime. 2 this mrning, I went utside with my friend Bill 3 lived clse t me. We were walking t a hill 4 I saw a large
bright light dancing in the sky. I called Jim and asked him t lk up. He kept 5 , “What is that? ” “A UFO! ” I shuted excitedly. I 6 it was rund and red in the center. . . . 1. 【解析】填unusual。由下文“I saw a UFO in the daytime”可知是一次不平凡的经历，故填unusual。2. 【解析】填Early。由下文“this mrning”可知是在交代故事发生的时间，故填Early。
3. 【解析】填wh。在此wh引导从句作Bill的定语。4. 【解析】填when。由上下文所述动作在时间上的关系可知。5. 【解析】填asking。由下文“What is that? ”可知是在问；再者，keep ding 是固定用法，故填asking。6. 【解析】填nticed。句意：我注意到它是圆形的，中央发红。
考点一 单词拼写 单词拼写重在考查学生识词、记词和用词的能力，与阅读的结合越来越密切，体现了“词不离句，句不离篇”的特点。在考查的词类方面，以实词，尤其以名词、动词、形容词、副词为主。考查形式主要有：根据句意及首字母提示完成单词，根据句意及汉语提示完成单词。
（A）根据下列句子及所给汉语注释，写出空缺处各单词的正确形式，每空只写一词。(2012·宁波中考)1. A shark is a dangerus _______ (动物) that lives in the sea. 2. Lin Shuha did a gd jb in the basketball match last mnth. He is my favrite _______ (明星).
3. Jhn is _______ (幸运的) enugh t be chsen fr the swimming club. 4. It has been the _______ (第十) day since we climbed the Great Wall. 5. He brrwed my iPhne 4s and hasn’t _______ (归还) it t me.
（B）在下列各句的空格内填上一个适当的完整的单词，该词的首字母已给出。6. Newtn was sitting under an apple tree when an apple f _____ nt his head. 7. In my hmetwn, the weather f this summer is much h _____ than that f last summer.
8. Tm and Jerry r _______ their bikes t Uncle Ma’s farm twice a mnth. 9. The mther cat was killed, and the baby cat had t live by i _______. 10. Pass me that pair f glasses, please. I can’t see the wrds c _______.
1. 【解析】填animal。a dangerus animal一种危险的动物。2. 【解析】填star。star既可以指太空中的星星，也可以指各行各业的“明星”人物。3. 【解析】填lucky。形容词作表语。4. 【解析】填tenth。5. 【解析】填returned。所在句子是现在完成时（have/has+过去分词），故填returned。
6. 【解析】填fell。句意为“当牛顿正在苹果树下坐着时一个苹果落到了他的头上”。在此when引导的时间状语从句是一般过去时，所以填fell。7. 【解析】填htter。句意为“在我的故乡，今年夏天比去年夏天炎热得多。”ht炎热，此处用比较级，所以填htter。
8. 【解析】填ride。句意为“汤姆和杰瑞每月骑车去马叔叔的农场两次”。ride骑车，该句用一般现在时，主语是复数，故填ride。9. 【解析】填itself。by itself独自；靠它自己。10. 【解析】填clearly。句意为“我不能看清单词”。clearly adv. 清晰地；清楚地。
考点二 选词填空 该题型有两种主要命题形式：(1) 从方框中选择恰当的词填空；(2) 从方框中选择恰当的词并用其适当形式填空。 前者主要侧重考查考生对句意的理解以及在此基础之上的选词能力。后者则侧重两方面的考查：一方面考查考生在句意理解基础上的选词能力；另一方面还要考查考生在具体语境下的用词能力。
用所给词的适当形式填空，每词限用一次。（2011·青岛中考）cpy, rise, experience, save, regard. . . as. . . , mentin, be1. _______ careful t lk bth ways befre yu crss the street. 2. —I _______ my mney s I can buy a car. —S am I.
3. Gd by! Yu’re ding such a gd jb f _______ materials fr me. 4. The ld teacher used t get up befre the sun _______ s that he culd catch the early bus t wrk. 5. Every ne _______ the apple f the parents’ eye. 6. As a vlunteer, she _______ lve and hate, sadness and happiness in the past ten years. 7. He thinks it necessary _______ his sister in his speech, wh has supprted him in his university study.
1. 【解析】填Be。由后半句可推断前半句要说细心朝两方看，故选动词be；同时，这是一个省略了主语的祈使句，故答案确定为Be。2. 【解析】填am saving。一方面，由上句的后半句可推断前半句是说攒钱，因此选save一词；另一方面，根据答语中的am可知上句应该用现在进行时，故答案确定为am saving。3. 【解析】填cpying。一方面，选cpy一词构成词组cpy materials(复制材料)能够使句意通顺；另一方面f是介词后跟动词的-ing形式，故答案确定为cpying。
4. 【解析】填rse。由后一分句“以便能赶上上班的早班车”可知是在日出前起床，因此选rise一词；而该句是叙述以前的事情，应用一般过去时，故答案确定为rse。5. 【解析】填is regarded as。一方面，由句子中的信息可知“每个人都是父母的掌上明珠”，因此选regard. . . as. . . ；另一方面，主语和regard之间是被动关系，故答案确定为is regarded as。
6. 【解析】填has experienced。一方面，由句中信息可推断句意：在过去的10年中，作为一名志愿者，她体验到了爱与恨，悲伤与幸福。因此选experience一词；另一方面，时间状语in the past ten years常常是现在完成时的标志，故答案确定为has experienced。7. 【解析】填t mentin。一方面，由句意可知他想在演讲中提到他的姐姐。因此，选mentin 一词；另一方面，这是一个“think+it+adj. +t d”句式， 故答案确定为t mentin。
考点三 词形填空 该题型重点考查：同一词根的不同词形变化；序数词与基数词的区别运用；名词的单复数及所有格；代词的用法；形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。
根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。（2011·兰州中考）1. Lucy usually enjys _______ (she)in frnt f the mirrr befre leaving hme. 2. “ Why are yu late fr schl again? ” said his teacher _______ (angry). 3. My uncle lives n the _______ (twelve)flr f the building.
4. We all received an _______ (invite)t her wedding. 5. Yu can g _______ (crss)the street when the traffic lights turn green. 1. 【解析】填herself。考查代词的用法。she的反身代词为herself，故答案确定为herself。2. 【解析】填angrily。此处须填副词修饰动词said，意为“他的老师很生气地说”；angry的副词是angrily，故答案确定为angrily。3. 【解析】填twelfth。考查序数词的用法。句意：我叔叔住在该楼的第12层。故答案确定为twelve的序数词twelfth。
4. 【解析】填invitatin。由句中提供的“received(收到)、invite(邀请)、wedding(婚礼)”可推断句意为：我们都收到了参加她的婚礼的邀请。再者，根据要填词前面的冠词an可知此处须填可数名词，故答案确定为invitatin。5. 【解析】填acrss。由句中所提供信息可推断句意为：绿灯亮时你可以过马路。crss是动词，显然不可和前面的动词原形g连用，但我们可以联想到crss(穿过)=g acrss， 故答案确定为acrss。
考点四 短文填空 常见的命题形式有四种：（1）根据短文内容及首字母（汉语）提示，填写所缺单词；（2）阅读短文，用括号内所给词的适当形式填空；(3) 从方框中选择恰当的词（并用其适当形式）填空；（4）根据短文内容，在短文的空格处填上一个恰当的词。 该题型重在考查考生在“词不离句、句不离篇”的具体语境下灵活用词能力。文章题材丰富，内容也多选取学生熟悉的材料，与日常生活息息相关。
根据短文内容，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整。（每空限填一词）（2012·泰安中考）ask, answer, fr, and, large, learn, mean, questin, why, smile Lng ag, there lived a learned man in Greece. He was well-knwn 1 his wide knwledge. And lts f peple frm all ver the cuntry came t 2 things frm him. The great man taught his students with all his heart and 3 their questins with patience.
One day a student 4 him, “My dear teacher, didn’t yu say yu have many mre questins than we d? But we think we students have a lt mre than yu. ”With a 5 , the teacher drew tw circles—ne is as 6 as a big plate(盘子), and the ther is smaller.
“Of curse, I’ve learned much mre. But I dn’t think I knw all yu knw. Nw, lk at these tw circles. Inside the big ne is my knwledge f things, 7 inside the smaller ne yurs. Out f the circles is what we dn’t knw. My circle is larger, s its line is lnger. That 8 I have mre pprtunities t meet with what we dn’t knw. And that’s 9 I myself have mre questins than yu d. The mre yu learn, the mre 10 yu’ll have. Yu will never learn enugh, yu knw. ”
1. 【解析】填fr。be well-knwn fr因……出名。2. 【解析】填learn。learn sth. frm sb. 向……学……。3. 【解析】填answered。句意为“耐心地回答他们的问题”。4. 【解析】填asked。句意为“有一天有位学生问他”。5. 【解析】填smile。with a smile面带微笑。
6. 【解析】填large。as large as a big plate像一个大盘子那么大。7. 【解析】填and。表顺接、并列关系。8. 【解析】填means。句意为“那意味着我有更多的机会去接触我们所不知道的东西”。9. 【解析】填why。句意为“那就是我为什么有更多问题的原因了”。10. 【解析】填questins。句意为“你知道的越多，你的问题就越多”。