北师大版小学数学三年级上册最终期末考试综合检测四

这是一份北师大版小学数学三年级上册最终期末考试综合检测四，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，竖式计算题，连线题，解答题等内容，欢迎下载使用。
北师大版三年级上册最终期末考试综合检测四一、选择题(满分16分) 1．234与266的和是5的（    ）倍。A．10 B．50 C．1002．下列算式中，哪个结果更接近400（          ）A．220+180 B．281+127 C．225+2133．估计下列算式的积，（    ）的积小于5000。A． B． C．4．0.6和0.60比较（    ）。A．大小相等，意义相同 B．大小相等、意义不同 C．大小不同，意义不同5．下面图形的周长是（    ）。A．11分米 B．13分米 C．14分米6．三年级有五个班，每班48人，如果分成6队去观看演出，平均每队多少人？正确的列式是（    ）。A．48×5÷6 B．48÷6 C．48×5×67．我国的国庆节在第（  ）季度．A．一 B．二 C．三 D．四8．小朋友看到的是哪幅图？（    ）A． B． C．二、填空题(满分16分)9．24＋45÷5先算(          )法，再算(          )法，结果是(          )。10．在括号里填上合适的数。(      )    (      )11．下面的三幅图分别是谁看到的？在括号里写上他们的名字。(      )     (       )     (      )12．一种运动服4套共920元，这种运动服的单价是(        )，求单价的数量关系式是(        )。13．一块长方形瓷砖，宽6分米，比长少2分米，这块瓷砖的长是(        )分米，周长是(        )分米。14．一件衣服的价格是102元，买5件大约花(        )元。15．1921年7月1日中国共产党成立，到2016年7月1日是(        )周年。16．13个0.1元是(        )元；4个0.1米是(        )米。三、判断题(满分8分)17．50与4的差再乘8，列式为50－4×8。(        )18．比0.1大、比0.8小的一位小数有7个。(        )19．把一个长方形剪成两个图形（如图），甲的周长大于乙的周长．(      )20．三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。(        )四、竖式计算题(满分6分)21．(6分)列竖式计算。第（4）（5）小题要验算。（1）807×5＝        （2）258×9＝    （3）390×4＝  （4）920－860＝       （5）39＋527＝  五、连线题(满分12分)22．(6分)站在A，B，C三个不同的位置，看到的形状分别是怎样的？想一想，连一连．23．(6分)特殊日子我知道。（连一连）六、解答题(满分42分)24．(6分)1支钢笔比1支圆珠笔贵多少钱？  25．(6分)张奶奶想分三月付款买电视机，她应该选择哪种付款方式？  26．(6分)小林为班上出墙报，一篇稿件有2页，平均每页180个字，如果写成9行，每行写多少个字？  27．(6分)淘气用2个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？  28．(6分)一列火车二等座有6节车厢，每节车厢有128个座位；一等座有3节车厢，每节车厢有108个座位，这列火车一共有多少个座位？  29．(6分)广州到重庆的铁路长1200千米。高铁从广州上午10时30分出发，下午4时30分到达。高铁每小时行多少千米？  30．(6分)《儿童漫画》21.6元，《动画故事》16.5元，笑笑想买这两本书，35元够吗？算一算，实际需要多少元？
参考答案1．C【分析】本题计算加法，再计算除法。列式为（234＋266）÷5。【详解】（234＋266）÷5＝500÷5＝100则234与266的和是5的100倍。故答案为：C。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。2．B【详解】本题可以先把三个选项中的结果计算出来之后，进行选择即可．3．A【分析】根据题意利用乘法估算的方法，将乘数看成成百、成千的数进行简单的估算，找出其中的积小于5000的即可。【详解】A．8×580的积大约为4800；B．720×9的积大约6300；C．706×8的积大约5600。故答案为：A【点睛】本题主要考查乘法的估算，掌握乘法估算的方法是解答本题的关键。4．B【分析】根据小数的性质和计数单位来进行解答，本题主要考查了学生对小数和性质和计数单位知识的掌握情况。【详解】因小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以0.6和0.60的大小相等，0.6的计数单位是0.1。表示6个0.1，0.60的计数单位是0.01表示60个0.01，0.6和0.60表示的意义不同。故答案选：B5．C【分析】如图所示，将图形的边平移后，图形周长就等于长4分米宽3分米的长方形的周长。长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此解答即可。【详解】（4＋3）×2＝7×2＝14（分米）则图形的周长是14分米。故答案为：C【点睛】本题考查巧用平移求图形周长。利用平移将不规则图形的周长转换为规则图形的周长，再根据长方形的周长公式解答。6．A【分析】每班人数乘班数等于五个班共有人数，再除以队数即等于每队的人数。【详解】根据分析可知，正确的列式为：48×5÷6；故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生综合分析能力。7．D【分析】一月、二月、三月为第一季度，四月、五月、六月为第二季度，七月、八月、九月为第三季度，十月、十一月、十二月为第四季度，“国庆节”是10月1日，所以“国庆节”在第四季度．【详解】一年有4个季度，“国庆节”是10月1日，所以在第四个季度；  故选D．8．A【分析】小朋友站在车的后面，看到的是车后面的图形。【详解】A．是从车后面看到的图形；B．是从车前面看到的图形；C．是从车左面看到的图形；小朋友站在车后面，所以看到的图形是选项A的图形。故答案为：A【点睛】本题考查从不同方向观察物体，根据不同方向看到的图形作比对，找出正确选项。9．除     加     33【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答。【详解】24＋45÷5＝24＋9＝33则先算除法，再算加法，结果是33。【点睛】本题考查整数四则混合运算，两级运算时，先算乘除，后算加减。10．180     61011．壮壮；小红；强强【分析】壮壮站在大象的正前方，看到的是图①；强强站在大象的后面，看到的是图②；小红站在大象的侧面，看到的是图③；据此解答。【详解】根据分析填空如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。12．230元/套     单价＝总价÷数量【分析】单价＝总价÷数量，据此即可解答。【详解】920÷4＝230（元/套），求单价的数量关系式：单价＝总价÷数量。【点睛】熟练掌握总价、单价、数量三者之间的关系是解答本题的关键。13．8     28【分析】由题意可得，先算长：6＋2＝8（分米）；再根据公式“长方形周长＝（长＋宽）”求得周长即可。【详解】6＋2＝8（分米）（6＋8）×2＝14×2＝28（分米）【点睛】此题考查了周长的应用，关键是明确：长方形周长＝（长＋宽）。14．500【分析】把衣服的价格看作100元，乘买的件数即可解答。【详解】102×5≈100×5≈500（元）一件衣服的价格是102元，买5件大约花500元。【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。15．95【分析】要知道是几周年，只需求出从1921年到2016年共几年，用2016减1921即可。【详解】2016－1921＝95（年）即2016年7月1日是95周年。【点睛】求从一个年份到另一个年份经历了几年，用减法。16．1.3     0.4【分析】1元＝10角，1米＝10分米，可以得到：0.1元是1角，1分米是0.1米，13个0.1元是13角，即等于1.3元；4个0.1米是4分米，即0.4米。【详解】13个0.1元是1.3元；4个0.1米是0.4米。【点睛】本题主要考查学生对小数读写知识的掌握。17．×【分析】本题先计算减法，再计算乘法。两级运算时，先算乘除后算加减。则应给50－4添上小括号，列式为（50－4）×8。【详解】50与4的差再乘8，列式为（50－4）×8。故答案为：×。【点睛】本题应先明确运算顺序，再列出算式。列式时应注意是否需要添上小括号。18．×【分析】大于0.1且小于0.8的小数有一位小数、两位小数、三位小数…，但大于0.1而小于0.8的一位小数只有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7，一共有六个；据此判断。【详解】大于0.1而小于0.8的一位小数只有0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7；比0.1大，比0.8小的一位小数有6个，故原题干说法正确。故答案为：×【点睛】本题的关键应明确：题中所说的是大于0.1而小于0.8的一位小数，而不是大于0.1而小于0.8的小数。19．×20．√【分析】根据整数减法的计算方法可知，299－298＝1，则差是一位数。299－200＝99，则差是两位数。299－199＝100，则差是三位数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。故答案为：√。【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法，本题时可通过举例的方法解答。21．（1）4035；（2）2322；（3）1560；（4）60；（5）566【分析】根据三位数乘一位数的计算直接列竖式计算；再根据被减数＝减数＋差即可进行验算。【详解】（1）807×5＝4035   （2）258×9＝ 2322   （3）390×4＝1560                   （4）920－860＝60        （5）39＋527＝566验算 验算22．23．见详解【分析】根据对节假日的认识可知，7月1日是建党节；5月1日是劳动节；9月10日是教师节；5月4日是青年节；6月1日是儿童节，依此连线。【详解】【点睛】熟练掌握各种节假日的日期是解答此题的关键。24．3元【详解】54÷6－6＝9－6＝3（元）答：1支钢笔比1支圆珠笔贵3元．25．选择方式一【分析】先计算方式一：980减320，连续将2次，比较得数与320的关系；方式二：980减280，连续减2次，比较最后得数与280的关系即可解答。【详解】方式一：960－320＝640（元）640－320＝320（元）320＝320方式二：960－280＝680（元）680－280＝400（元）400＞280答：她应选择方式一付款。【点睛】主要考查学生应用三位数减法解决实际问题的能力。26．40个【分析】根据题意，用每页的字数×页数=这篇稿件的总字数，然后用总字数÷行数=每行写的字数，据此列式解答.【详解】解：180×2÷9=40（个）   答：每行写40个字．27．30厘米【分析】用2个边长5厘米的正方形拼成一个长方形，摆成后的长方形的长是5×2厘米，宽是5厘米，然后根据长方形的周长公式求出它的周长，据此解答。【详解】（5×2＋5）×2＝15×2＝30（厘米）答：这个长方形的周长是30厘米。【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算。28．1092个【分析】求这列火车一共有多少个座位，先求出二等座6节车厢共有的座位，再加上一等座有3节车厢共有的座位即可。【详解】128×6＋108×3＝768＋324＝1092（个）答：这列火车一共有1092个座位。【点睛】此题考查的是一般复合应用题，解决此题的关键是先求出一二等各有的座位，进而求出所求的问题。29．200千米【分析】用到达时间减去出发时间求出高铁行驶的时间，再用铁路长度除以行驶时间即可解答。【详解】下午4时30分也就是16时30分；16：30－10：30＝6小时1200÷6＝200（千米）答：高铁每小时行200千米。【点睛】先计算出高铁行驶的时间，再作进一步解答。30．不够；38.1元【分析】用21.6加上16.5，求出买这两本书需要的价钱，再与35元比较即可解答。【详解】21.6＋16.5＝38.1（元）38.1元＞35元答：35元不够，实际需要38.1元。【点睛】计算小数的加法时，小数点一定要对齐，再相加。