【期末专项复习】部编版语文二年级上册-专项突破-词语成语（含答案）

人教部编版二年级语文上册 期末专项突破卷之课外阅读拓展

（时间：40分钟   满分：100分 ）

班级：                姓名：                  得分：             . 

一、读短文，回答问题。

鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。

鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！”

兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得远！”

青蛙说：“咱们比游水吧，看谁游得快！”

他们三个争个没完，吵声把小猫惊醒了。

小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚（línɡ）羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！”

聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。

1.“他们三个”分别指________、________、________。（3分）

2.用“      ”标出小猫说的三句话。（3分）

3.从文中找出下面词语的反义词。（3分）

低——（    ）        近——（    ）       慢——（    ）

4.鸽子、兔子和青蛙一声不吭，脸红了的原因是（    ）（填序号）（2分）

①比赛结束了。                ②他们说不出道理来了。

③他们知道各自比不过大雁、羚羊、鲤鱼。

5.这篇短文告诉我们（    ）（填序号）（3分）

①鸽子、兔子、青蛙都不能参加比赛。

②不能拿自己的长处和别人的短处比。

③做事情要动脑筋。

二、阅读短文，回答问题。

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜哪！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说得对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汗，他一边吐舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个‘红果子’怎么不甜哪？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……

1.文章共有（    ）个自然段。（1分）

2.第2自然段中，小猴子跑到野外，看到（    ）红红的，（    ）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。（2分）

3.读第3自然段画线的部分，我猜小猴子吃到的是（    ）。（2分）

①草莓（méi）   ②柿（shì）子   ③辣（là）椒（jiāo）

4.照样子，写词语。（2分）

例：又大又红       _____________      _____________

5.读第4自然段，用“     ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？

（3分）

这是一只_______________________的小猴子。

三、阅读短文，回答问题。

我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。

它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（ｍī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。

上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。

有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。

有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴。妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一只。“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。

小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（ｍì）。

1.短文一共有_______个自然段，请在短文中用序号标出来。（2分）

2.小作者喜欢的玩具是_________。有时候，小作者给它当_______；有时候，小作者又把它当成________。（3分）

3.从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“     ”画出来。（2分）

4.“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到_________________________________________________。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

地球清洁工

动物环境保护局要招收一批清洁工。

听到这个消息，很多动物争先恐后地跑来报名。

主考官大猩（xīnɡ）猩问：“请说一说，你们都有些什么本领？”

海鸥第一个发言：“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。我做海洋清洁工最合适。”

“我呀，生活在淡水河里。”鲫（jì）鱼说，“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。”

乌鸦走上前说：“别看我的模样丑，我挺爱吃地上的蝇（yínɡ）蛆（qū）、地蚕等什么的，做地面的清洁工最合适。”

“我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，让植物长得更茂盛。”蚯蚓说，“你们看，我做地下清洁工怎么样？”

“嗯，可以，可以。”大猩猩点点头。这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：“请写上我的名字。”

“你，屎壳郎？”乌鸦瞅（chǒu）了他一眼，“嘿嘿！小不点儿，你也想当清洁工？”

“是呀，我能把牧场上的牛羊粪（fèn）滚成粪球儿，埋到地底下。我做牧场清洁工不行吗？”屎壳郎说。

“行，当然行！”大猩猩记下了屎壳郎的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧！”

1.招收地球清洁工的单位是_________________，主考官是_____________。（2分）

2.参加应聘的动物有几位？（    ）（2分）

A.3位        B.4位        C.5位        D.6位

3.蚯蚓适合做什么清洁工？（    ）（2分）

A.海洋清洁工    B.牧场清洁工    C.地面清洁工    D.地下清洁工

4.“这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：‘请写上我的名字。’”这句话中的“小家伙”指

的是（    ）。（2分）

A.海鸥        B.屎壳郎        C.乌鸦        D.蚯蚓

5.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

（1）海鸥爱吃河里的水草、水虫和垃圾。                                   （    ）

（2）主考官认为大家都是很好的地球清洁工，招收了所有来参加应聘的动物。  （    ）

（3）鲫鱼生活在大海里，能吃掉扔到海里的剩菜。                          （    ）

五、读短文，回答问题。

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它为‘森林医生’。”

我听了，心想：“原来这是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

1.这篇短文有_________个自然段。（1分）

2.妈妈说这只小鸟是一只________鸟，人们称它为_____________。（2分）

3.按短文填空。（8分）

（        ）的嘴巴                 受伤的（        ）

（        ）的样子                 黑色的（        ）

4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？（4分）

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参考答案

一、1.鸽子    兔子    青蛙

2.“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跑吧！

青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！”

3.高   远   快      4.③    5.②

二、1.4   2.苹果   桃子    3.③    4.又香又甜   又高又壮

5.“红的不一定……跑了呢？”     不认真听讲、急性子

三、1.6    2.绒毛小熊    老师    小狗

3.小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密。

4.“我”对小熊的爱护、喜爱

四、1.动物环境保护局    大猩猩

2. C   3.D   4.B   5.（1）×   （2）√   （3）×

五、1.3    2.啄木    森林医生

3.又长又尖     小鸟    可怜    羽毛

4.我会救助它，等它伤好后，就把它放回大自然，或者把它送到动物救助站。