苏教版科学五年级下学期期末模拟考试试卷B卷（含答案）
展开苏教版小学五年级科学学科下学期期末质量检测
复习模拟试题（B卷）
( 满分：100分，时间：100分钟)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总 分 |
得分 |
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一、填空题。（每空2分，共30分）
1.杠杆分为________、________、________________三种。 |
2.常见的传动装置有________、________、________。 |
3.我们经常听到“有心栽花花不红，无心插柳柳成荫”这句话说的是柳树可以通过 ________________________________进行繁殖。 |
4.信息传递的过程：接受信息→________→________→________→________ |
5.塔吊属于________结构，这种结构的优点是________能力强。自行车的主要结构式________结构，这种结构的________最好。 |
二、判断题。（每小题1分，共12分）
1.能够制造机械和使用机械是人类区别于动物的本质特征之一。 （ ） |
2.扫帚、电钻、针、电风扇等都是一种简单机械 。 （ ） |
3.人们使用杠杆是为了省力 。 （ ） |
4.斜面分为两种：一种是省力斜面、一种费力斜面 。 （ ） |
5.我们所见到的螺旋和盘山公路都是斜面的变形 。 （ ） |
6.当轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越省力。 （ ） |
7.体育馆用圆顶形的形状做屋顶，是为了更加美观。 （ ） |
8.人们根据大自然的启发建造了拱门、拱窗、拱桥。 （ ） |
9.动物的繁殖行为很多是在出生后学会的，所以不是动物的本能。 （ ） |
10.鳄鱼和蛇都是以卵的方式繁殖后代的 。 （ ） |
11.睡眠可以消除大脑疲劳，但是不可以恢复大脑功能。 （ ） |
12.中枢神经是大脑、脊髓、神经的合体。 （ ） |
三、选择题。（每小题2分，共24分）
1.下列机械中，属于复杂机械的是 （ ） |
2.杠杆是一种 （ ） |
3.在我们的生活生产中，有许多地方都用到了杠杆的原理，那是不是运用杠杆都省力？ （ ） |
4.一个原来水平静止的杠杆，如果在作用一个力后，杠杆仍能处以静止状态，此力可能是 （ ） |
5.下面的杠杆中哪个点最省力。 （ ） |
6.下列哪种物体组成地球的外壳 （ ） |
7.下图中的工人是利用什么的原理，将酒桶搬上车的。 （ ） A斜面 B杠杆 C平衡木 D以上都正确 |
8.人类从外界获得的信息最多的感觉器官是 （ ） |
9.适宜条件下小鸡大概第几天出壳 （ ） |
10.在杠杆长度一定的前提下，支点越靠近哪里越省力。 （ ） |
11.人体的脊髓位于身体的的哪个部位。 A.头骨 B.脊柱 C.身体各处 |
12.链条传动可以改变 （ ） |
四、连线题。（每空1分，共10分）
1.把下列相关内容用线连接起来。
大脑 “电话电缆” 完成简单的反射动作
脊髓 “司令部” 传递信息
神经 “联系通道” 指挥人类一切感觉活动
2.用连线将下图工具箭头所示的部位与所属机械名称连起来。
杠杆
斜面
轮轴
滑轮
五、简答题。（每小题6分，共12分）
1.你知道哪些保护大脑的措施？请你写出四点。
2.分析下图，说一说煤是怎样形成的？
六、实验探究题。 （每空2分，共12分）
下图是探究各种滑轮的作用实验，观察图表后完成问题。
作用名称 | 是否改变用力方向 | 省不省力 | |
重物移动方向 | 拉力方向 | 用同样的力拉动的砝码数量 | |
定滑轮 | 向上 | 向下 | 1 |
动滑轮 | 向上 | 向上 | 2 |
滑轮组 | 向上 | 向下 | 2 |
实验结论 | 定滑轮___________，但能_____________；动滑轮___________，但不能_____________；滑轮组既能___________，又能_____________。 | ||
参考答案
一、填空题
1.省力杠杆 费力杠杆 既不省力也不费力的杠杆
2.链条传动 齿轮传动 皮带传动
3.枝条（茎）插在土壤中
4.传入神经 神经中枢 传出神经 做出反应
5.框架 抗风 三角 稳定性
二、判断题
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 11.× 12.×
三、选择题
1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.C 11.B 12.A
四、连线题
1.
2.
五、简答题
1.保证充足的睡眠；运动玩耍时要注意保护头部；科学用脑，适时休息；全面均衡的营养和欢快的情绪，不吸烟，不酗酒。
2.埋在地下的古代植物，在高温高压下，经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了我们人类所使用的煤。
六、实验探究题
不省力 改变用力方向 省力 改变用力方向 省力 改变用力的方向
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