语文六年级下册寒食说课ppt课件

这是一份语文六年级下册寒食说课ppt课件，文件包含3古诗三首之《迢迢牵牛星》pptx、3古诗三首之《寒食》pptx、3古诗三首之《十五夜望月》pptx、3《古诗三首》教案及教学反思docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共94页， 欢迎下载使用。

同学们，每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪，今天这节课我们就一起学习他的《十五夜望月》。
王建，唐代诗人，他写了大量的乐府诗，同情百姓疾苦，与张籍齐名。 代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。
中秋节的时间是农历八月十五，用月之圆喻人之团圆，来寄托思念故乡、思念亲人的感情。始于唐朝初年，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。
此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。诗题为“十五夜望月”，可见是寄友人杜元颖的。以写景起，以抒情结，韵味无穷。原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。
了解了诗人及诗文的背景知识，我们就能走进作者的心境，随着诗人的笔触，带着无限的遐想，感受他们的浓浓思绪。
圈出诗句中的景物，想象画面。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
右部“西”的里面不加一横。
右部是“鸟”，不要写成“乌”。
十五夜望月
十五夜：指农历八月十五的夜晚。
地面 乌鸦 冷露 桂花
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
【中庭】即庭中，庭院中。【栖】中歇，休息。
庭院地面雪白，树上栖息着乌鸦，秋露点点无声，打湿了庭院中的桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【尽望】“尽”，全、都 。都在望。【秋思】秋天的情思，这里指诗人的思绪。
今夜明月当空，世间人人都在仰望它，不知道这秋日的情思会落到谁家。
“中庭地白树栖鸦”中的“树栖鸦”是一幅什么样的画面？
诗人在思谁是确定的，人人在月圆之夜赏月之时有所思也是确定的，诗人知而不言，还问“不知秋思落谁家”，并非真不知，而是在写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，含蓄隽永。 诗人明明是自己想念亲友，却不去直接诉说自己的思念之情，而是宕开一笔，推己及人，扩大望月的范围，用委婉的语气发出疑问：不知那饱含相思的清辉此时会洒向哪一边？仅此一问，将诗人望月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
《十五夜望月》一诗将写景与抒情相结合。诗人用“中庭地白”“树栖鸦”“冷露”“桂花”等景物渲染出了中秋月夜的清幽冷寂，描绘出中秋望月的特定环境，将自己别离思聚、望乡思亲的感情表现得委婉动人，达到了情景交融的境地。
有关传统节日或习俗的古诗词
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——[宋]王安石《元日》
但愿人长久，千里共婵娟。 ——[宋]苏轼《水调歌头》
这是一首描写中秋之夜望月思远的七绝，它首先给人的印象是情景如画。如同王维的诗一样“着壁成绘”“诗中有画”。在民俗中，中秋节的形成历史悠久，据《周礼》记载，当时人们在中秋之夜击鼓奏乐以迎寒，到后代节日气氛越来越浓，中秋夜常是家人或亲友团聚在一起赏月。所以一旦离别，总会使人逢节思亲。