小学劳技第11课 我当社区小花工表格教案

教学

目标

教学目标：

1、初步了解社区花工，感受工人维护环境的辛苦。

2、尝试做社区小花工。

3、形成热爱社区、热爱美好环境的情感。

教学

重点

1、尝试当社区花工，为社区做事。

教学

难点

1、调动学生的积极性，确保活动的可行性。

教师

准备

相关图片视频、劳动工具。

学生

准备

劳动工具

教

学

过

程

　　一、新课导入

1、出示社区图片，提问：同学们看这是哪儿？（生答）

2、师总结：是的，这就是我们平时每天生活的社区。你们喜欢你们的社区吗？

3、引导：社区就是我们的家，同学们是社区的小主人。（板书课题）　　

讲授新课：　　

1、设问：社区里有哪些设施？有哪些工人？学生回答，教师板书。　　

（1）今天，我们就来当一日小花工。社区花工是维护社区花朵的工作人员，除了栽种花、草、树木外，还承担着他们的养护管理工作。

（2）出事花工工作图片，学生直观感受，体验社区花工的日常生活。

2、内容学习　　

下边，我们进行当花工的第一个考验。　　

（出示劳动工具），教师提出问题：“大家认识这些工具吗？我们来比一比谁知道的知识最多。”　　

生答，师引导：长柄、短柄、铁锹、喷淋工具。　　

3、观察劳动

师：今天大家就来当社区花工，用自己的双手维护社区的美丽。　

接着看视频示范，学生跟着试做动作。

师相机点拨：社区花工要修建灌木，用剪刀把枯枝剪掉，不要伤到主。然后整形，按照一定造型，减去多余枝条，使其更加美观。

4、布置任务

请大家在社区体验小花工，完成书上54页灌木信息探索情况表，并自己修建花草灌木，让社区花工进行评价，把你的劳动成果拍下照片，我们来评比优秀小花工。

5、课后小结　　

同学们，在大家的努力下，社区一定会变得美丽洁净。老师相信大家能当好社区的小主人，做一名优秀的花工。

干。剪侧枝要观察整株灌木，找出多余的侧枝，并用剪刀剪掉，不要伤到主干

复备

教

学

后

记