人教版九年级化学下册第7讲化学实验基本操作及气体的制备课件

这是一份人教版九年级化学下册第7讲化学实验基本操作及气体的制备课件，共44页。PPT课件主要包含了答案显示，见习题，答案C，答案B，胶头滴管，②⑥⑦，玻璃棒，加速溶解，需要可燃物，棉花燃烧等内容，欢迎下载使用。
1. 【2022·贺州】下列实验操作正确的是(　　)
3. 【2022·齐齐哈尔】以下对实验的相关分析，错误的是(　　)A. 过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损B. 给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂
C. 在测定空气里氧气含量的实验中，若弹簧夹没夹紧会造成所测得的氧气含量偏低D. 在利用红磷燃烧验证质量守恒定律的实验中，若红磷量不足不会影响实验结果
4. 【2022·南充】观察实验现象是科学探究的必要步骤，下列对实验现象描述错误的是(　　)A. 木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体B. 少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊C. 硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀D. 稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色
5. 【2022·眉山】如图是初中化学常用的实验装置，下列说法正确的是(　　)
6. 【2022·黔东南】化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是(　　)A. 洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭B. 用排水法收集氧气实验结束时，水槽中的水倒吸入导管中，立即拔掉橡皮塞C. 碱液洒在衣服上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液D. 误服氯化钡溶液，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
7. 【2021·乐山】下列实验设计不能达到实验目的的是(　　)
【点拨】CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故C不能达到实验目的。
A. 图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡B. 图乙电解水一段时间后，管内液面高度：a＞b＞cC. 图丙反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量D. 图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与
【点拨】由“正氧负氢、氢二氧一”可知，生成氢气的体积大于生成氧气的体积，因此a管内液体高度高于b管内的液面高度，而由于a、b管内压强增大，造成水进入c管内，c管内的液面最高，即图乙电解水一段时间后，管内液面高度：c＞a＞b，故B错误。
9. 【2022·赤峰】下列实验不能达到预期目的的是(　　)
【点拨】B项实验过程中无明显现象，说明铜、银都不能和硫酸亚铁反应，说明铁最活泼，不能比较铜和银的活动性顺序，B选项不正确。
10. 【2021·武汉】某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合物)。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如图所示。下列说法正确的是(　　)
A. a点气体中一定含有N2和CO2，可能含有O2B. b点气体中CO和N2的分子数目比为2∶1C. b点气体可能由三种分子构成D. 该过程中发生了化合反应、置换反应和复分解反应
【点拨】由题图分析知，a点气体中一定含有N2，至少含有CO2、O2中一种，故A错；b点气体中CO和N2的总分子数目是3n，氮气分子为n个，所以一氧化碳分子是2n个，所以b点气体中CO和N2的分子数目比为2:1，故B正确；b点气体由氮分子、一氧化碳分子两种分子构成，故C错；碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，属于化合反应，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化
【点拨】碳，不属于基本反应类型，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不属于基本反应类型，故D错。
11. 【2022·牡丹江】结合下列实验室常用仪器回答问题：(1)取少量液体试剂时需要的仪器是____________(写名称)。(2)需要垫石棉网加热的仪器是____________(写名称)。
(3)给少量液体加热需要用到的仪器有____________ (填序号)。(4)用①量取10 mL液体时俯视液面读数，则实际所取的液体体积________(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。(5)将少量氯化钠溶解在水中，用③____________(写名称)搅拌的目的是____________。
12. 【2022·江西】“世界棉花看中国，中国棉花看新疆”，棉花在化学实验中也常被使用。(1)实验①中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是_________________________________。
过滤(或除去水中的难溶性杂质)
(2)实验②中棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是____________。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是________________________________。
(3)实验③的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是_________________。实验几天后观察到试管________(填序号)中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。
13. 【2022·眉山】某化学兴趣小组将如图所示的实验搬上了舞台，震撼了师生，展示了化学的魅力。
(1)A实验说明可燃物与氧气______________________，燃烧越剧烈。(2)B实验可以比较空气与呼出气体中___________含量的不同。(3)C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是________。
接触面积越大(合理即可)
(4)D实验可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭弹簧夹K，将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开弹簧夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶，变为红色，形成美丽的喷泉。写出该反应的化学方程式___________________________________________。
CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O
14. 【2022·金华】某混合气体X由CO2、CO、H2O(水蒸气)、H2中的两种或两种以上组成，X气体依次通过如图1所示装置(假定每步反应均完全)，现象分别为：A中溶液变浑浊；B中固体变为红色；C中粉末变为蓝色；D中溶液变浑浊。
完成下列问题：(1)该实验能得出CO气体一定存在的证据是___________________________________。
B中固体由黑色变为红色，D中溶液变浑浊
(2)只要在图1中加装一个图2装置，就能确定原混合气体X中是否含有H2。①写出图2装置中试剂名称________；②该装置连接在图1中________(用字母表示)两个装置之间。
15. 【2022·宜昌】氧气是人类不可离开的物质。根据下列装置图回答问题。
(1)实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为______________________________________________，其发生装置可选用____________(填字母序号，下同)；用C装置收集氧气前，将集气瓶内空气完全排尽的方法是____________________________。
(2)某同学欲按图F所示方法做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是________；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是________。由此可见，选择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑__________________。
(3)如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。①用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是__________________________________，反应的化学方程式为_______________________。
产生大量白烟、放出热量、气球胀大
②待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是___________。A. 装置漏气B. 用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢C. 红磷太少D. 没有等锥形瓶冷却就再次称量
16. 【2022·泰州】请回答下列实验问题。Ⅰ. 现提供下列实验装置：
(1)装置B中仪器甲的名称是________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____________________________________________，发生装置选用________(填字母，下同)，收集装置选用C或________。
(3)实验室可用B装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式为____________________________________，若要暂停反应，操作为_______________________。用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为____________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
(4)锌粒和稀硫酸制取氢气，用大小不同的试管分别组装成F和G装置，通过缓慢向上移动上面的一支试管收集氢气，设计较合理的装置是________(填字母)。