2021-2022学年辽宁省大连市高一（上）期末生物试卷（含答案解析）

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2021-2022学年辽宁省大连市高一（上）期末生物试卷

1. 各层次生命系统的形成、维持和运转都是以哪一层次为基础的（　　）
A. 生物圈 B. 细胞 C. 组织 D. 器官
2. 下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（　　）
A. Fe、Cu、B、P等都是组成植物细胞的微量元素
B. 组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在
C. 碳是生命的核心元素，没有碳就没有生命
D. 组成细胞的化学元素在无机环境中都能够找到
3. 下列叙述与细胞学说及其建立过程不相符的是（　　）
A. 科学家通过显微观察资料的积累使人们认识了细胞
B. 冷箭竹的每个细胞都能单独地完成各项生命活动
C. 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
D. 植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性
4. 下列关于细胞中水的叙述，正确的是（　　）
A. 结合水是细胞内的良好溶剂，能参与物质运输
B. 晒干的种子在烘烤过程中散失的水主要是自由水
C. 切西瓜时会流出很多汁液，汁液中的水主要是来自液泡的自由水
D. 在冬季来临前，冬小麦的结合水含量上升使代谢加快以抵抗寒冷
5. 下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（　　）
A. 糖类大致分为单糖、二糖和多糖 B. 淀粉广泛分布于动、植物细胞中
C. 磷脂是构成多种细胞器膜的成分 D. 糖类和脂肪之间的转化程度有明显差异
6. 下列关于核酸的叙述，错误的是（　　）
A. 核酸是由很多个核苷酸连接而成的长链 B. 核糖核酸是所有原核生物的遗传物质
C. 真核生物的DNA主要分布在细胞核中 D. DNA指纹技术能为案件侦破提供证据
7. 基于对动、植物细胞吸水和失水的理解，下列叙述正确的是（　　）
A. 活的植物细胞都可以因失水而出现质壁分离现象
B. 通过质壁分离实验能够验证成熟植物细胞的死活
C. 水分子进入动、植物细胞的方式只有自由扩散
D. 植物细胞原生质层的伸缩性小于细胞壁的伸缩性
8. 下列有关细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞膜的脂质结构使脂溶性物质容易通过细胞膜
B. 细胞膜中的蛋白质分子都具有物质运输的功能
C. 人鼠细胞融合实验不支持细胞膜的静态结构模型
D. 糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等密切相关
9. 细胞代谢过程中酶发挥了不可替代的作用，下列关于酶的叙述错误的是（  　）
A. 酶制剂适宜在最适温度和最适pH条件下保存
B. 酶的高效性使得细胞内的化学反应得以快速进行
C. 过酸或温度过高会使酶的空间结构遭到破坏
D. 脲酶只能催化尿素分解，这说明酶具有专一性
10. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的核DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA相对含量的不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。依据图中所示结果分析其细胞周期，下列叙述正确的是（　　）

A. 乙组细胞正在进行DNA复制
B. 乙组有的细胞中正在形成纺锤体
C. 丙组细胞中的染色体数目全都加倍
D. 用药物阻断DNA复制会导致甲组细胞数减少
11. 下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（　　）
A. 人的成熟红细胞进行的细胞增殖方式为无丝分裂
B. 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
C. 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程
D. 对于真核生物来说，有丝分裂是其进行细胞分裂的主要方式
12. 如图为细胞膜的结构及物质跨膜运输方式的示意图，①～④表示构成细胞膜的物质或结构，a～d表示进出细胞的物质。下列相关叙述错误的是（　　）
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A. a物质可能是葡萄糖，b物质可能是水、氧气、乙醇、胆固醇等
B. ①为糖蛋白，分布在细胞膜的外表面，由亲水的头部和疏水的尾部构成
C. c物质被转运出细胞的过程是逆浓度梯度进行的，同时需要消耗能量
D. 转运蛋白的种类、数量或空间结构的变化，是细胞膜具有选择透过性的结构基础
13. 如图表示Ca2+运出细胞的过程，相关叙述错误的是（　　）
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A. 该图表示的是ATP为主动运输供能的过程
B. 图示中的Ca2+载体蛋白也是一种催化ATP水解的酶
C. 载体蛋白的磷酸化过程中伴随着能量的转移
D. 载体蛋白磷酸化后，其空间结构没有发生变化
14. 如图表示某科研小组在最适温度条件下，探究环境因素对黄瓜幼苗光合作用影响时所得到的实验结果。据图判断下列叙述正确的是（　　）

A. a点时产生CO2的场所是线粒体内膜，从n点开始进行光合作用
B. p点时光合作用速率较低，限制的环境因素不包含光照强度
C. d点的CO2吸收量高于c点，主要的影响因素是CO2浓度
D. 培育黄瓜幼苗时可通过适当增加光强、施加农家肥来提高产量
15. “映雪囊萤”的典故记载了将萤火虫聚集起来照明读书的故事。ATP是为萤火虫发光直接供能的物质，下列关于ATP的叙述，错误的是（　　）
A. ATP又叫腺苷三磷酸，其分子的结构可以简写成A-P～P～P
B. ATP与ADP相互转化的能量供应机制，体现了生物界的统一性
C. ATP的末端磷酸基团有较高的转移势能，容易脱离并与其他分子结合
D. 许多放能反应与ATP水解相联系，许多吸能反应与ATP合成相联系
16. 图中曲线a、b、c分别表示物质A在无催化剂、有无机催化剂催化和有酶催化三种条件下，生成产物的过程中能量的变化过程（反应温度为最适温度）。下列叙述错误的是（　　）

A. 物质A在无催化剂时反应所需的活化能是E1
B. 如果适当升高温度，c曲线的最高点会下移
C. 与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著
D. 与对照组相比，酶和无机催化剂均有催化作用
17. 酸奶中可能含有乳酸菌、酵母菌等微生物，酸奶过了保质期后有时会出现涨袋现象。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 涨袋现象可能是由于乳酸菌无氧呼吸产生的二氧化碳引起的
B. 涨袋的酸奶中可能含有酒精，可以用溴麝香草酚蓝溶液鉴定
C. 乳酸菌和酵母菌均在细胞质基质中先将葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，同时释放能量
D. 酵母菌和乳酸菌在进行无氧呼吸时，葡萄糖中的能量大部分均以热能形式散失
18. 下列关于高等生物体内细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
A. 在多细胞生物体内，细胞的衰老和凋亡不利于个体的生长发育
B. 衰老的细胞内各种酶的活性均降低，导致新陈代谢速率减慢
C. 细胞的凋亡和坏死都是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
D. 细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡实现的
19. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　）
A. 同一个体不同种类的细胞中遗传信息的表达情况相同
B. 细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C. 造血干细胞是已分化的细胞，不能继续分裂
D. 人体内大多数细胞一直保留着分裂、分化的能力
20. 下列有关中学生物学实验中实验现象或实验材料的叙述，错误的是（　　）
选项
实验名称
实验现象或实验材料
A
检测生物组织中的还原糖
加入斐林试剂后无需加热即可出现砖红色沉淀
B
观察叶绿体和细胞质的流动
宜选择黑藻叶片做实验材料
C
探究温度对酶活性的影响
不宜选择过氧化氢作为底物
D
提取和分离绿叶中的色素
不宜使用定性滤纸过滤研磨液

A. A B. B C. C D. D
21. 下列不能体现出“结构与功能相适应”这一观点的是（　　）
A. 线粒体中的“嵴”增大了内膜的面积，为酶提供了更多的附着位点
B. 核膜上有核孔，实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流
C. 血红蛋白中谷氨酸被缬氨酸取代，红细胞会变形，运输氧的能力大为削弱
D. 光合作用的实质是将CO2和H2O转化成有机物，同时将光能储存起来
22. 如图为渗透装置示意图，a、b分别为不同浓度的蔗糖溶液，c为半透膜（水分子可自由通过，蔗糖分子则不能）。据图判断下列叙述正确的是（　　）

A. 若用3层纱布代替c，也会出现此现象
B. 实验开始时，c两侧溶液的浓度大小是a＞b
C. 实验过程中漏斗管内的液面先上升后停止
D. 当漏斗管内的液面停止上升时，水分子不再进出漏斗
23. 图a、图b表示物质进出细胞的两种运输方式。下列叙述错误的是（　　）

A. 物质以a方式进入细胞需要消耗能量
B. 白细胞可通过a方式吞噬外来的病菌
C. 胰岛素通过a方式进入细胞发挥作用
D. a、b两种运输方式可能需要细胞膜上蛋白质的参与
24. 如图表示变形虫的切割和核移植实验，该实验能得出的结论是（　　）

A. 细胞核是遗传物质储存的场所 B. 细胞核是细胞生命活动的控制中心
C. 细胞核并不是细胞生存所必需的 D. 细胞核控制着细胞的分裂和分化
25. 线粒体中的琥珀酸脱氢酶可催化琥珀酸脱氢，这称之为琥珀酸脱氢反应。脱下的氢可将蓝色的亚甲基蓝还原成无色的亚甲基白。丙二酸与琥珀酸结构相似，也可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢。为探究丙二酸与琥珀酸同时存在时，丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用进行了相关的实验设计。下列叙述不合理的是（　　）
A. 实验假设：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用
B. 实验取材：大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体，可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶
C. 实验分组：对照组加琥珀酸、实验组加丙二酸，两组都加入亚甲基蓝和琥珀酸脱氢酶
D. 预期结果：对照组蓝色的亚甲基蓝被还原成无色的亚甲基白的时间较短
26. 如图表示细胞的部分结构示意图，请据图回答下列问题（“[]”内填序号，“______”上填名称）：

（1）依据该细胞中具有[___]______可确定其是真核细胞。该细胞与大肠杆菌细胞共有的细胞器为 ______。
（2）合成唾液淀粉酶的氨基酸在该酶的合成、加工及分泌过程中经过的细胞器依次有[___​​​​​​​]，可采用 ______技术进行实验验证。
（3）结构③分布于动物与 ______细胞内，其与细胞的 ______有关。细胞生命活动所需的能量主要来自于[___​​​​​​​]______。
（4）结构⑦中，容易被碱性染料染成深色的结构为 ______，主要由______和______组成，其中后者是遗传信息的载体。
27. 婴幼儿奶粉基本由牛奶、羊奶加工而成，主要成分有糖类、蛋白质、脂质、无机盐、维生素、食用纤维等，这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。请回答下列问题：
（1）奶粉中含量丰富的二糖是 ______，其在婴幼儿细胞生命活动中的作用是 ______。
（2）奶粉中都含有无机盐，其中的碳酸钙是构成骨骼、牙齿的重要组成成分，铁是血红蛋白的组成成分。这说明无机盐在生物体内的作用是 ______。
（3）奶粉中的食用纤维主要是纤维素等物质，纤维素是由许多葡萄糖连接而成的，它是以 ______为基本骨架的。
（4）奶粉中的维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，该物质属于 ______（填“脂肪”、“磷脂”或“固醇”）。
（5）在牛、羊体内合成蛋白质，大致要经过的结构层次是：氨基酸→二肽、三肽→______→______构成的空间结构→形成更为复杂空间结构的蛋白质。奶粉中的蛋白质通常要经过蛋白酶和肽酶的作用消化成氨基酸才能被吸收，进而在体内合成相应的物质。劣质奶粉中蛋白质含量不足，造成婴幼儿抵抗力下降，其主要原因是 ______。
28. 甜菜是常用的糖料作物，如图表示在一定光照强度下甜菜叶肉细胞的部分代谢过程示意图（图中a～g为物质，①～⑤为反应过程）。请据图回答下列问题：

（1）图中的色素a分为叶绿素和类胡萝卜素两大类，其中的叶绿素主要吸收 ______光。
（2）图中③发生的具体场所是 ______，c物质表示 ______。
（3）图中④过程称为 ______，在⑤过程中C3接受 ______释放的能量，并且被还原，进而转化为（CH2O）或C5。在上述过程中，光合作用的暗反应为光反应提供的物质有 ______、ADP、Pi。
（4）光合作用的化学反应式可以概括为：______。
（5）甜菜根被水淹一段时间后会出现烂根现象，其原因是 ______。引种甜菜时，常选择日照时间较长、昼夜温差较大的地区进行栽种，原因是 ______。
29. 如图是某同学用光学显微镜观察到的某视野中洋葱根尖细胞的细胞周期图像，图中的A～E表示不同时期的细胞。请据图回答下列问题：

（1）图中的细胞取自洋葱根尖的 ______区，显微镜下观察可见该区的细胞大多数处于分裂间期，其原因是 ______。
（2）图中E为分裂 ______期，你作出该判断的主要依据是 ______。
（3）持续观察C所示的细胞，______（填“能”或“不能”）观察到该细胞进入下一个分裂期，其原因是 ______。
（4）在一个细胞周期中，A～E细胞代表的时期出现的先后顺序是 ______。有丝分裂能够在细胞的亲代和子代之间保持遗传的稳定性，其原因是 ______。
（5）如果取生活的洋葱根尖的一些组织细胞，将其放到只含无机盐的培养液中培养，这些细胞 ______（填“能”或“不能”）体现出细胞的全能性，其原因是 ______。
答案和解析

1.【答案】B
【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。因此，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的。
故选：B。
生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
本题考查生命系统的结构层次，比较基础，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题。

2.【答案】A
【解析】A、P是细胞中的大量元素，A错误；
B、组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，B正确；
C、碳是生命的核心元素，没有碳就没有生命，C正确；
D、细胞中的元素都是从外界获取的，故组成细胞的化学元素在无机环境中都能够找到，D正确。
故选：A。
1、组成细胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中碳元素是最基本的元素，氧元素是活细胞中含量最多的元素。
2、细胞中无机盐绝大多数以离子形式存在，其功能为：
（1）化合态的无机盐是细胞和生物体的重要组成成分，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分；
（2）对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；
（3）对维持细胞的酸碱平衡非常重要。
3、核糖体是蛋白质合成的场所，而内质网能对蛋白质进行加工，同时也是脂质合成的场所。
本题考查组成生物体的元素和化合物，要求考生识记组成生物体的主要元素和含量，明确生物体元素的作用。

3.【答案】B
【解析】A、生物学的发展离不开技术的支持，显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础，故显微镜的发明和使用为细胞学说的建立积累了丰富的材料，A正确；
B、冷箭竹等多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，B错误；
C、德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，为细胞学说作了重要补充，C正确；
D、细胞学说提出了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物体结构统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。
故选：B。
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性。

4.【答案】C
【解析】A、自由水是细胞内的良好溶剂，能参与物质运输，A错误；
B、晒干的种子在烘烤过程中散失的水主要是结合水，B错误；
C、切西瓜时会流出很多汁液，汁液中的水主要是来自液泡的自由水，C正确；
D、在冬季来临前，冬小麦的结合水含量上升使代谢减慢以抵抗寒冷，D错误。
故选：C。
水的存在形式及生理功能：
形式
自由水
结合水
定义
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动
与细胞内的其他物质相结合的水
含量
约占细胞内全部水分的95%
约占细胞内全部水分的4.5%
功能
①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物
是细胞结构的重要组成成分
联系
自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化

本题考查了水的存在形式和生理功能等有关知识，要求考生能够区分识记自由水和结合水的功能。

5.【答案】B
【解析】A、根据能不能水解和单体的多少，可以把糖类分为单糖、二糖和多糖，A正确；
B、淀粉是植物细胞中特有的多糖，而动物细胞中没有，B错误；
C、磷脂组成磷脂双分子层，是膜结构的基本支架，C正确；
D、糖类在能量供应充足的情况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪一般在糖类代谢发生障碍时，才会分解供能，且不能大量转化成糖类，D正确。
故选：B。
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
本题考查学生对糖类和脂质相关知识的了解，要求学生掌握糖类和脂质的分类及其基本功能，属于识记层次的内容。

6.【答案】B
【解析】A、核酸是由核苷酸脱水缩合形成磷酸二酯键连接而成，DNA一般是双链，RNA一般是单链，A正确；
B、核糖核酸是某些病毒的遗传物质，B错误；
C、核酸是遗传信息的携带者，真核生物的DNA主要分布在细胞核中，部分分布在叶绿体和线粒体，C正确；
D、由于DNA分子具有特异性，DNA指纹技术能为案件侦破提供证据，D正确。
故选：B。
核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G；DNA主要分布在细胞核中。RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，每个核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G；RNA主要分布在细胞质中。
考查核酸的种类、分布及作用的相关知识，主要考查考生对该知识点的掌握能力、识记能力以及运用知识的能力。

7.【答案】B
【解析】A、活的植物根尖细胞无大液泡，没有原生质层，不会发生质壁分离现象，A错误；
B、成熟植物细胞放在高于细胞液浓度的溶液中，如果是活细胞可以发生质壁分离现象，如果是死细胞，不能发生质壁分离现象，B正确；
C、研究发现，水分子更多借助于细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞，C错误；
D、植物细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，植物细胞壁由纤维素和果胶构成，伸缩性较小，D错误。
故选：B。
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。
本题考查学生对动、植物细胞吸水和失水相关知识的了解，要求学生掌握渗透作用的原理和过程，属于理解层次的内容。

8.【答案】B
【解析】A、根据相似相溶原理，细胞膜的脂质结构使脂溶性物质容易通过细胞膜，A正确；
B、细胞膜中的蛋白质有的具有物质运输的功能，如载体蛋白，有的具有信息传递的功能，如受体蛋白，B错误；
C、人鼠细胞融合实验说明细胞膜具有流动性，不支持细胞膜的静态结构模型，C正确；
D、糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等密切相关，D正确。
故选：B。
1、细胞膜的组成成分：主要是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类。脂质中主要是磷脂，动物细胞膜中的脂质还有胆固醇；细胞膜的功能复杂程度与细胞膜的蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂，膜蛋白的种类和数量越多。
2、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递。
3、细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。
本题考查细胞膜的结构和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力。

9.【答案】A
【解析】A、低温条件下，酶的分子结构稳定，酶制剂适宜在低温和最适pH条件下保存，A错误；
B、酶的高效性使得细胞内化学反应得以快速进行，B正确；
C、过酸、过碱、高温都会破坏酶的分子结构，C正确；
D、每一种酶只能催化一种或一类化学反应，例如脲酶只能催化尿素分解，这说明酶具有专一性，D正确。
故选：A。
酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
本题考查了酶的特性，意在考查考生的理解和运用能力。

10.【答案】A
【解析】A、乙组细胞的DNA含量为2C～4C，说明该组细胞正在进行DNA复制，处于分裂间期，A正确；
B、纺锤体在分裂前期形成，而乙组细胞处于分裂间期，B错误；
C、丙组细胞中的DNA含量为4C，包括G2期、前期、中期和后期的细胞，其中只有后期的细胞中染色体数目加倍，C错误；
D、用药物阻断DNA复制会导致乙、丙组细胞数减少，D错误。
故选：A。
分析柱形图：甲组细胞中的DNA含量为2C，包括G1期和末期的细胞；乙组细胞中的DNA含量为2C～4C，均为S期细胞；丙组细胞中的DNA含量为4C，包括G2期、前期、中期和后期的细胞。
本题结合柱形图，考查有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中甲、乙和丙组细胞所处的时期，再对各选项作出准确的判断。

11.【答案】A
【解析】A、人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，不能进行细胞增殖，A错误；
B、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，B正确；
C、细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程，C正确；
D、对于真核生物来说，有丝分裂是其进行细胞分裂的主要方式，D正确。
故选：A。
1、真核细胞分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂（共同点：都有DNA复制）。
2、连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短。
本题考查细胞增殖的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。

12.【答案】B
【解析】A、葡萄糖可能会以协助扩散的方式进入细胞，气体分子、脂溶性物质可以自由扩散的方式进入细胞，所以a物质可能是葡萄糖，b物质可能是水、氧气、乙醇、胆固醇等，A正确；
B、①为糖蛋白，分布在细胞膜的外表面，由糖链分子和蛋白质构成，B错误；
C、图中c的运输方式是主动运输，被转运出细胞的过程是逆浓度梯度进行的，同时需要消耗能量，C正确；
D、转运蛋白的种类、数量或空间结构的变化，是细胞膜具有选择透过性的结构基础，D正确。
故选：B。
分析题图：图示为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，其中①～④依次表示糖蛋白（只分布在细胞膜的外表面）、载体蛋白、磷脂双分子层、蛋白质。a～d依次表示协助扩散、自由扩散、主动运输和自由扩散。
本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记细胞膜的结构和功能；识记小分子物质跨膜运输的3种方式及其异同，能准确判断图中各跨膜运输方式的名称，能结合所学的知识准确判断各选项。

13.【答案】D
【解析】A、图中ATP可以为主动运输供能，A正确；
B、图示中的Ca2+载体蛋白在协助钙离子跨膜运输的同时，催化ATP水解，B正确；
C、图中载体蛋白的磷酸化过程中伴随着能量的转移，即ATP中的活跃的化学能转变为钙离子的分子势能，C正确；
D、载体蛋白磷酸化后，其空间结构会发生变化，D错误。
故选：D。
据图分析：图中钙离子运出细胞是从低浓度到高浓度逆浓度梯度运输，消耗ATP，需要载体蛋白的协助，属于主动运输。
本题考查了物质跨膜运输的方式，难度适中，意在考查学生识图和理解物质运输方式。

14.【答案】D
【解析】A、图中a点时无光照，植物只进行有氧呼吸，CO2产生的场所是线粒体基质，图中m点黄瓜幼苗开始有CO2的吸收，从此开始进行光合作用，A错误；
B、据图分析，p点之前时光照强度为70lx和350lx的光合速率相同，而光照强度为800lx时的光合速率较大，说明p点前限制黄瓜幼苗光合作用速率的因素是CO2浓度和光照强度，B错误；
C、当CO2浓度为600mg•L-1时，d点的光照强度大于c点，光合作用光反应产生的ATP和NADPH多，促进了C3的还原过程，进而促进了CO2的固定过程，因而CO2吸收量高于c点，此过程主要的影响因素是光照强度，C错误；
D、据实验结果分析，在黄瓜幼苗培育过程中，为促进幼苗快速生长可以采取的措施有增施农家肥以增加CO2浓度、提供适宜光照以增强光合作用强度，D正确。
故选：D。
分析题干和题图：本实验的自变量是CO2浓度和光照强度。a点时植物只进行细胞呼吸，呼吸速率为20mg•h-1，m点时进行光合作用，n点为CO2补偿点，此时植物光合速率=呼吸速率，b、d点分别为光照强度为350lx和800lx时的CO2饱和点。
本题以光照强度、二氧化碳浓度对植物的光合速率影响的曲线图为情境，考查影响光合作用因素的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。

15.【答案】D
【解析】A、ATP又叫腺苷三磷酸，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示特殊化学键，A正确；
B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，从一个侧面说明了生物界具有统一性，也反映了种类繁多的生物有着共同的起源，B正确；
C、ATP的末端磷酸基团有较高的转移势能，容易脱离并与其他分子结合，并释放大量能量，C正确；
D、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，放能反应一般与ATP的合成相联系，D错误。
故选：D。
1、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，ATP分子的结构式可以简写成A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键。
2、ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，ATP分子远离A那个特殊化学键很容易水解，于是远离A那个P就脱离开来，形成游离的Pi，同时释放出大量的能量，ATP就转化成了ADP。
本题考查学生对ATP相关知识的了解，要求学生掌握ATP的分子结构及其基本功能，属于识记和理解层次的内容。

16.【答案】B
【解析】A、E1是物质A在无催化剂时反应所需的活化能，A正确；
B、题图曲线是酶在最适温度下催化物质A生成产物的过程中能量的变化过程图，如果适当升高温度，酶的活性会减弱甚至失活，此时酶促反应所需的活化能升高，即c曲线的最高点会上移，B错误；
C、与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，体现出酶具有高效性，C正确；
D、与对照组（曲线a）相比，加入酶（曲线c）和无机催化剂（曲线b）物质A反应所需的活化能均降低，说明酶和无机催化剂均有催化作用，D正确。
故选：B。
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
5、分析题图：题图中曲线a、b、c分别表示物质A在无催化剂、有无机催化剂催化和有酶催化三种条件下，生成产物的过程中能量的变化过程图，酶降低的活化能（△E）=没有酶催化时化学反应所需的能量（E1）-有酶催化时化学反应所需的能量（E3）。
本题结合图示考查酶的特性和影响酶活性的因素等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

17.【答案】C
【解析】A、乳酸菌无氧呼吸不产生二氧化碳，A错误；
B、溴麝香草酚蓝溶液是用来鉴定二氧化碳的，酒精应用酸性的重铬酸钾检测，B错误；
C、乳酸菌和酵母菌均在细胞质基质中先将葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，同时释放能量，C正确；
D、乳酸菌在进行无氧呼吸时，葡萄糖中的能量大部分储存在乳酸中，D错误。
故选：C。
1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。
2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖分解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞质基质中。
本题考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程及产物，掌握细胞呼吸过程中能量的产生情况，能结合所学的知识准确判断各选项。

18.【答案】D
【解析】A、在多细胞生物体内，细胞的衰老和凋亡都是正常的生命现象，有利于个体的生长发育，A错误；
B、衰老的细胞内多种酶的活性降低，导致新陈代谢速率减慢，B错误；
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡，属于不正常的细胞死亡，C错误；
D、细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡实现的，D正确。
故选：D。
1、衰老细胞的主要特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
2、癌细胞的主要特征：失去接触抑制，能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。
3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
本题考查细胞衰老和凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。

19.【答案】B
【解析】A、同一个体不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不相同，A错误；
B、细胞分化使细胞的种类增多，功能趋于专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，B正确；
C、造血干细胞是已分化的细胞，但分化程度低，能继续分裂，C错误；
D、人体内少数细胞一直保留着分裂、分化的能力，如造血干细胞，D错误。
故选：B。
关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。

20.【答案】A
【解析】A、检测生物组织中的还原糖，加入斐林试剂后在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，A错误；
B、观察叶绿体和细胞质的流动宜选择黑藻叶片做实验材料，因为黑藻叶片较薄，叶绿体较明显，B正确；
C、过氧化氢在高温下会加速分解，故探究温度对酶活性的影响不宜选择过氧化氢作为底物，C正确；
D、使用定性滤纸过滤色素研磨液，会导致色素吸附在滤纸上，故使用单层尼龙布过滤研磨液，D正确。
故选：A。
1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。
2、探究温度影响酶活性的实验中，不同的温度形成了相互对照。
本题考查生物组织中化合物鉴定、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察叶绿体和细胞质流动实验以及影响酶活性的因素的实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

21.【答案】D
【解析】A、线粒体内膜向内折叠形成嵴，为多种呼吸酶提供了附着位点，有利细胞代谢的迅速进行，这体现了“结构与功能相适应”的观点，A正确；
B、核膜上有核孔，实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，这体现了“结构与功能相适应”的观点，B正确；
C、血红蛋白中谷氨酸被缬氨酸取代，导致血红蛋白的结构改变，红细胞会变形，运输氧的能力大为削弱，则体现了“结构与功能相适应”的观点，C正确；
D、光合作用的实质是将CO2和H2O转化成有机物，同时将光能储存起来，这个结论是正确的，但不能体现“结构与功能相适应”的观点，D错误。
故选：D。
1、线粒体是真核生物生命活动所需能量的主要产生场所，被誉为“细胞的动力车间”。线粒体内膜向内折叠形成嵴，可增大面积为酶提供更多附着位点。
2、核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。
3、结构决定功能。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能等，能根据题干要求准确答题。

22.【答案】C
【解析】A、渗透装置中的a、b分别为不同浓度的蔗糖溶液，若用3层纱布代替c，由于纱布的孔径大，水和蔗糖分子均可自由通过，则纱布两侧的溶液浓度相同，不会发生图中漏斗液面升高的现象，A错误；
B、观察图中渗透装置可知，漏斗液面上升，说明漏斗中蔗糖溶液浓度高，溶质微粒多，对水的吸引力强，由此推测，实验开始时，漏斗中蔗糖溶液浓度大于烧杯中溶液浓度，即a＜b，B错误；
C、实验过程中，由于漏斗中蔗糖溶液浓度高，液面上升，当上升到一定高度后，液面高的一侧形成的静水压会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，并达到平衡，液面最终保持稳定，C正确；
D、当漏斗管内的液面停止上升时，水分子进出漏斗达到动态平衡，D错误。
故选：C。
1、看图可知：b漏斗液面上升，说明实验开始时，c两侧的溶液浓度大小是b＞a，c是半透膜。
2、实验过程中漏斗管内的溶液浓度较大，水分子进入漏斗内的多余从漏斗出来的，液面先上升，达到一定高度，当上升的液柱产生的静水压=水分子进入漏斗的渗透压时，液面不再上升，水分子进出漏斗达到动态平衡。
本题结合渗透装置图，考查渗透作用的相关知识，要求考生识记渗透作用的概念，掌握渗透作用发生的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。

23.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了物质跨膜运输的方式，主要考查学生的识图能力和对物质运输方式的综合理解与运用。
【解答】
​​​​​​​分析题图：a为胞吞过程，b为胞吐过程。两个过程均利用细胞膜的流动性，均需要ATP供能。注意绝大多数大分子物质通过生物膜的方式为胞吞与胞吐，但某些小分子物质也可通过胞吞、胞吐的方式通过细胞膜。
A、a为胞吞过程，利用细胞膜的流动性，物质以a方式进入细胞需要消耗能量，A正确；
B、人体的白细胞通过a胞吞方式吞噬细胞碎片及衰老的红细胞，需要消耗能量，B正确；
C、胰岛素等大多数种类激素作用于靶细胞膜上的受体，不进入靶细胞内，但也有少数种类的激素会进入靶细胞内，C错误；
D、两种运输方式（胞吞和胞吐），都可能需要膜上的蛋白质参与，D正确。
故选：C。  
24.【答案】B
【解析】该实验的自变量是是否有细胞核，没有细胞核的细胞质会死亡，说明细胞核是细胞生命活动的控制中心，B正确；
故选：B。
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；细胞质为细胞核提供物质和能量；细胞核和细胞质相互依存，缺一不可。由题意知，除去细胞核的细胞质会死亡，正常细胞的细胞核单独拿出会死亡，缺细胞核的细胞质移入细胞核后细胞恢复正常生活；该实验说明细胞核和细胞质相互依存、缺一不可。
本题旨在考查学生理解细胞核的结合和功能、细胞核和细胞质之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、得出结论。

25.【答案】C
【解析】A、根据试题分析，本实验假设可以是：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用，A正确；
B、线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，要获取琥珀酸脱氢酶，可以从大白鼠心肌细胞研磨液中提取琥珀酸脱氢酶。B正确；
C、实验的自变量是有无丙二酸；对照组加琥珀酸、亚甲基蓝和琥珀酸脱氢酶；实验组加琥珀酸、丙二酸，亚甲基蓝和琥珀酸脱氢酶，C错误；
D、本实验的观测指标可以是：蓝色的亚甲基蓝还原成无色的亚甲基白时间的长短，D正确。
故选：C。
探究：丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用，实验假设可以是：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用，也可以是：丙二酸对琥珀酸脱氢反应没有抑制作用；
琥珀酸脱氢酶存在于线粒体中，可以从含线粒体较多的细胞研磨液中提取琥珀酸脱氢酶；
实验的自变量是有无丙二酸；因变量是否产氢，观测指标是：蓝色的亚甲基蓝还原成无色的亚甲基白时间的长短。
本题主要考查生物学探究实验的原则以及物质鉴定方法等考点。

26.【答案】（1）⑦核膜（答“⑦以核膜为界限的细胞核”、“⑦成形的细胞核”、“⑦核膜包被的细胞核”均可，序号和名称要全对）    核糖体
（2）②④⑤（少答、错答、顺序颠倒均不行）    同位素标记（或：同位素示踪）
（3）低等植物    有丝分裂（或：纺锤体的形成）　　⑥线粒体（序号和名称要全对）
（4）染色质（答“染色体”不对）    蛋白质    DNA（后两空顺序不可颠倒）
【解析】（1）依据该细胞中具有⑦核膜，可确定其是真核细胞。真核细胞与大肠杆菌细胞共有的细胞器为核糖体。
（2）合成唾液淀粉酶的氨基酸在该酶的合成、加工及分泌过程中经过的细胞器依次有②核糖体、④内质网、⑤高尔基体；可采用同位素标记法进行验证。
（3）结构③是中心体，除分布于动物还分布于低等植物细胞；中心体与细胞的有丝分裂有关，细胞生命活动所需的能量主要来自于⑥线粒体。
（4）结构⑦细胞核中，容易被碱性染料染成深色的结构为染色质。染色质主要由蛋白质和DNA构成；
由图分析，①是细胞膜，②是核糖体，③是中心体，④是内质网，⑤是高尔基体，⑥是线粒体，⑦是细胞核。
本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图示各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。

27.【答案】（1）乳糖    为生命活动提供能量（或：主要的能源物质）
（2）细胞内复杂化合物的重要组成成分（或：构成细胞内某些复杂化合物）
（3）碳链（或：若干个相连的碳原子构成的碳链）
（4）固醇
（5）多肽（答“肽链”、“多肽链”也可）    （一条）肽链盘曲折叠    蛋白质摄入量不足，会影响抗体的合成（类似答案合理即可）
【解析】（1）乳糖是动物体中特有的二糖，主要存在于动物的乳汁中。在婴儿期的作用是为生命活动提供能量（或：主要的能源物质）。
（5）牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素。其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分，铁是血红蛋白的主要成分，这说明无机盐的生理作用是参与构成细胞内某些复杂的化合物。
（3）有机化合物以碳链为基本骨架。
（4）维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，该物质属于固醇。
（5）在牛、羊体内合成蛋白质，大致要经过的结构层次是：氨基酸→二肽、三肽→多肽（一条）→肽链盘曲折叠；劣质奶粉中蛋白质含量不足，造成婴幼儿抵抗力下降，其主要原因是蛋白质摄入量不足，会影响抗体的合成。
1、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的必要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
2、蛋白质的合成大致要经过的结构层次是：氨基酸→二肽、三肽→多肽→（一条）肽链盘曲折叠。
本题考查细胞中的水和无机盐、蛋白质、多糖的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。

28.【答案】（1）红光和蓝紫
（2）（叶绿体）类囊体薄膜      NADPH
（3）CO2的固定    NADPH、ATP    NADP+
（4）
（5）水淹没一段时间后根部进行无氧呼吸，无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用，导致植物烂根      白天日照时间较长，温度较高，光合作用较强，糖分合成较多；晚上温度较低，细胞呼吸较弱，糖分消耗较少
【解析】（1）叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
（2）据分析可知，图中③表示水的光解，发生场所是（叶绿体）类囊体薄膜。水光解时能将f转变为c，说明f是NADP+，c是NADPH。
（3）图中④表示二氧化碳与C5结合形成C3，该过程成为二氧化碳的固定。在光合作用中，ATP能提供能量，NADPH能供能和供氢，因此在⑤过程（C3的还原）中C3接受NADPH、ATP释放的能量，并且被还原。光合作用过程中光反应能为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应为光反应提供的物质有NADP+、ADP、Pi。
（4）光合作用是绿色植物及某些细菌的叶绿素吸收光能、同化二氧化碳和水等简单无机物，合成复杂有机物并放出氧的过程，总反应是为：。
（5）甜菜根被水淹一段时间后会出现烂根现象，其原因是水淹没一段时间后根部进行无氧呼吸，无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用，导致植物烂根。光合作用积累的有机物等于光合作用的有机物减去呼吸作用消耗的有机物，白天日照时间较长，温度较高，光合作用较强，糖分合成较多；晚上温度较低，细胞呼吸较弱，糖分消耗较少，因此引种甜菜时，常选择日照时间较长、昼夜温差较大的地区进行栽种，有机物积累较多。
1、光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、光合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和NADPH；②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP，此过程将光能变为ATP活跃的化学能。
（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；②二氧化碳的还原，三碳化合物接受NADPH、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能；光反应为暗反应提供了NADPH和ATP，NADPH和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。
2、分析图形：a表示色素，b表示氧气，c表示NADPH，d表示ADP，e表示ATP，f表示NADP+，g表示CO2，①表示水分的吸收，②表示ATP形成，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的还原。
本题考查叶绿体中色素的作用、光合作用的过程及无氧呼吸的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

29.【答案】（1）分生    细胞周期的大部分时间处于间期（或：间期所经历的时间特别长）
（2）中    每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上（赤道板上）
（3）不能    （解离后）细胞已死亡，无法继续分裂
（4）BAECD    亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA复制）后，精确地平均分配到两个子细胞中
（5）不能    缺乏促使其分裂分化的适宜条件
【解析】（1）洋葱根尖分生区的细胞能进行旺盛的分裂，图示含有分裂的细胞，因此图中的细胞取自洋葱根尖的分生区。由于细胞周期的大部分时间处于间期，所以处于间期的细胞数量比较多。
（2）据图可知，E细胞的所有染色体都排列在赤道板中央，为有丝分裂中期。
（3）由于制作装片过程中需要解离，而经过解离后细胞已经死亡，因此持续观察C所示的细胞，不能观察到该细胞进入下一个分裂期。
（4）细胞周期分为间期和分裂期，分裂期又分为前期、中期、后期和末期，根据分析可知，A～E细胞代表的时期出现的先后顺序是B间期、A前期、E中期、C后期和D末期。由于亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，因此有丝分裂能够在细胞的亲代和子代之间保持遗传的稳定性。
（5）离体的组织细胞需要经过脱分化和再分化才能形成胚状体，进而形成幼苗，表达全能性，而该过程需要培养基中添加激素、蔗糖等物质，若离体组织放入只含无机盐的培养液中培养，则不能体现出细胞的全能性。
洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，E细胞的所有染色体都排列在赤道板中央，为有丝分裂中期，C细胞染色体移向两极，为有丝分裂后期，D细胞在两极出现细胞核，为末期，B有完整细胞核，为间期，A细胞核膜逐渐解体，为前期。
本题结合模式图，考查观察细胞有丝分裂，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。