部编版语文六下 小升初语文易错知识点专项集训B卷 描写方法（试题+答案）

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小升初语文易错知识点专项集训描写方法1． 下列对句子的描写方法判断错误的是哪一项？（ ） A．车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写） B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（语言描写） C．战士宋学义扔手榴弹总是把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。（动作描写） D．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲着门。（心理描写）2． 下列句子属于心理描写的是（ ） A．泪水模糊了我的眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的寂静。 B．我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望。 C．我一声不吭，盼着。我想我再也不离开半步，再不把觉睡过头。 D．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里。3． 对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（ ） A．车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写） B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。（语言描写） C．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写） D．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（动作描写）4． 下列句子所用的描写方法判断有误的一项是（ ） A．我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。（心理描写） B．只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话。（动作描写） C．“小姐，他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。”（语言描写） D．胡德林和胡福才这两个小战士把脸得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（外貌描写）5． 对下列句子所运用的描写方法判断正确的一项是（ ）①三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。②桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。③老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” A．动作描写 神态描写 语言描写 B．动作描写 外貌描写 语言描写 C．神态描写 心理描写 语言描写 D．动作描写 心理描写 语言描写6． 下列关于点面结合写法的描述，错误的一项是（ ） A．“点”可以突出重点，体现深度；“面”可以顾及全局，体现广度， B．点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。 C．“点”指的是最能显示人、事、景、物的形象状态特征的详细描写；“面”指的是对人、事、景、物的叙述或概括性描写。 D．《开国大典》写阅兵式，写受阅部队经过天安门广场的情景是“点”的描写，写各个方阵的风采是“面”的描写。7． 下列关于描写判断不正确的一项是（ ） A．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（动作描写） B．（他）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写） C．我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”（语言描写） D．父亲，不慌不忙地从抽屈里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。（动作描写）8． 下列句子不属于语言描写的是（ ） A．走在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多美啊！” B．妈妈看了我一眼，非常不满：“怎么又做错了？” C．“如果不努力学习，就不会取得好成绩。”老师对我说。 D．“怎样才能解决这个问题呢？”我在心底默默地思考着。9． 下列句子中，不属于心理活动描写的一项是（ ） A．我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，脑袋里像电影回放一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。 B．都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可我依旧怀着侥幸的心理：可能老师因工作繁忙，草草批改呢？可能老师遇到了什么开心的事呢？ C．我的心久久不能平静，爸爸的话不时地回荡在我耳边：“你要向你的朋友学习。” D．英语测验得了100分，我抑制不住喜悦，像小鸟一样飞进了家门。10．下列关于人物描写的方法，说法错误的一项是（ ） A．“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”（语言描写） B．他站在镜子面前闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。（动作描写） C．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来。（神态描写） D．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（外貌描写）11．下列句子运用的描写方法正确的一项是（ ）（1）老汉冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（3）“没有一个人照顾她啊！”桑娜想。（4）两个很小的孩子都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。 A．语言描写 神态描写 外貌描写 心理描写 B．神态描写 心理描写 语言描写 外貌描写 C．外貌描写 心理描写 语言描写 神态描写 D．语言描写 神态描写 心理描写 外貌描写12．对下列句子的描写方法判断正确的一组是（ ）（1）鲁迅先生黄里带白的脸，痩得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发。（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（3）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” A．外貌描写　　动作描写　　语言描写　　心理描写 B．外貌描写　　动作描写　　心理描写　　语言描写 C．神态描写　　动作描写　　心理描写　　语言描写 D．神态描写　　动作描写　　语言描写　　心理描写13．下列对句子运用的描写方法判断正确的一项是（ ）（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（3）……如今叫我怎么对他说呢？……桑娜沉思着，久久地坐在床前。 A．动作描写 环境描写 语言描写 B．神态描写 动作描写 心理描写 C．环境描写 动作描写 语言描写 D．动作描写 环境描写 心理描写14．下面句子不是“点面结合”中“面”的描写的是（ ） A．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 B．人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 C．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 D．一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。15．下列句子不属于“面”的描写的是（ ） A．远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰。 B．我望着伸过来的那柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的。 C．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 D．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。16．下列句子中运用了动作描写的是（ ） A．炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸…… B．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”面对凶神恶煞的敌人，他从容不迫地吟诵起文天祥的诗句来。 C．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 D．法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。17．下面句子使用了动作描写的一句是（ ） A．他大声喊道：“同志们！用石头砸！” B．桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？” C．马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。 D．桑娜脸色苍白，神色激动。18．下面对人物描写方法判断不正确的一项是（ ） A．胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（动作描写） B．望着望着，我担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（心理描写） C．炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（神态描写） D．一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（语言描写）19．下列对句子的描写方法判断有误的一项是（ ） A．微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（环境描写） B．马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头。（动作描写） C．伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”（心理描写） D．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽。（外貌描写）20．对下列句子所运用的描写方法判断正确的一项是（ ） A．小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。（神态描写） B．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（语言描写） C．他脸色发白，眼睛发直，微张着嘴，面朝老师一动不动站着。（外貌描写） D．只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话。（动作描写） （参考答案）1． B2． C3． B4． D5． D6． D7． A8． D9． D10．C11．D12．B13．D14．D15．B16．D17．C18．C19．C20．D