还剩8页未读，
继续阅读
高中生物2023年高考生物一轮复习（新人教新高考） 第3单元 解惑练2 光呼吸课件PPT
展开
这是一份高中生物2023年高考生物一轮复习（新人教新高考） 第3单元 解惑练2 光呼吸课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了归纳总结，光呼吸与暗呼吸的比较，固定的CO2总量，呼吸作用，释放出的CO2量，释放CO2，自由扩散等内容，欢迎下载使用。
光呼吸是所有进行光合作用的细胞(该处“细胞”包括原核生物和真核生物，但并非所有这些细胞都能运行完整的光呼吸)在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。该过程以光合作用的中间产物为底物，吸收氧、释放二氧化碳。其生化途径和在细胞中的发生部位也与一般呼吸(也称暗呼吸)不同。1.光呼吸的起因(1)植物体为什么会发生光呼吸呢？主要原因是在生物体的进化过程中产生了一种具有双功能的酶，这个酶的名字叫做RuBP羧化/加氧酶，就是核酮糖－1,5－二磷酸羧化/加氧酶，这个酶可以缩写为Rubisc。核酮糖－1,5－二磷酸(RuBP)就是卡尔文循环中的C5。
(2)二氧化碳和氧气竞争性与Rubisc结合，当二氧化碳浓度高时，Rubisc催化RuBP与二氧化碳形成两分子3－磷酸甘油酸(PGA)，就是卡尔文循环中的C3，进行卡尔文循环；当氧气浓度高时，Rubisc催化RuBP与氧气形成1分子PGA(C3)和1分子磷酸乙醇酸(C2)，其中PGA进入
卡尔文循环，而磷酸乙醇酸脱去磷酸基团形成乙醇酸，乙醇酸就离开叶绿体，走上了光呼吸的征途，这条路艰难而曲折，有害也有利。基本过程见右图。
(3)由图可见，光呼吸和光合作用关系密切，它们之间的关系可以作一形象的理解：糖工厂内(进行光合作用细胞，特别是植物)的葡萄糖生产线(光合作用)因一部机器(核酮糖－1,5－二磷酸羧化/加氧酶)构造不完善，一部分原材料(核酮糖－1,5－二磷酸)不断被错误加工，产出次品(磷酸乙
醇酸)，虽然有一补救措施，可将次品重加工并再次投入生产线，但是整个过程却是非常费时费力的。这个错误加工和补救的过程就是光呼吸。
2.光呼吸的过程(1)发生光呼吸的细胞需要三个细胞器的协同作用才能将光呼吸起始阶段产生的“次品”修复，耗时耗能。这也是早期光呼吸被人们称作“卡尔文循环中的漏逸”，“Rubisc的构造缺陷”的原因。
(2)右图展示了卡尔文循环和光呼吸的详细过程。光合碳循环中催化CO2固定的核酮糖－1,5－二磷酸羧化酶同时具有加氧酶的功能，催化RuBP的加氧反应，生成磷酸乙醇酸和3－磷酸甘油酸(PGA)，磷酸乙醇酸被磷酸酯酶分解生成乙醇酸，后者在乙醇酸氧化酶催化下氧化成乙醛酸；乙醛酸经转氨反应变为甘氨酸后，由两分子甘氨酸生成丝氨酸、CO2和NH3各一分子。这便是光呼吸的释放CO2的反应。丝氨酸以后转变为羟基丙酮酸，再被还原及磷酸化成为PGA，后者又进入光合碳循环。
3.光呼吸的危害如果在较强光下，光呼吸加强，使得C5氧化分解加强，一部分碳以CO2的形式散失，从而减少了光合产物的形成和积累。其次，光呼吸过程中消耗了ATP和NADPH，即造成了能量的损耗。4.光呼吸的意义其实光呼吸和卡尔文循环是一种动态平衡，适当的光呼吸对植物体有一定积极意义，这也许是进化过程中形成光呼吸的原因。光呼吸的主要生理意义如下：
(1)回收碳元素。就是2分子的C2形成1分子的C3和CO2，那1分子C3通过光呼吸过程又返回到卡尔文循环中，不至于全部流失掉。即通过光呼吸回收了3/4的碳元素。(2)防止强光对叶绿体的破坏。强光时，由于光反应速率大于暗反应速率，因此，叶肉细胞中会积累ATP和NADPH，这些物质积累会产生自由基，尤其是超氧阴离子，这些自由基能损伤叶绿体，而强光下，光呼吸加强，会消耗光反应过程中积累的ATP和NADPH，从而减轻对叶绿体的伤害。当然植物体还有很多避免强光下损伤叶绿体的机制。光呼吸算是其中之一。(3)消除乙醇酸对细胞的毒害。
1.(2022·潍坊高三一模)光呼吸是O2/CO2偏高时与光合作用同时发生的生理过程，是经长期进化形成的适应机制。光呼吸和暗反应关系密切，机理如图所示。下列叙述错误的是A.光呼吸可保证CO2不足时，暗反应仍能正常进行B.光合作用的光反应强于暗反应容易导致光呼吸 发生C.光呼吸过程虽消耗有机物，但不产生ATPD.抑制光呼吸能大幅度提高光合作用强度
2.某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)，回答下列问题：
(1)在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示_______________，该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示_________________________，从图形C可推测该植物存在另一个________的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过________的方式进行的。
(2)在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形____(填“A”或“B”)的面积变小，图形____(填“A”或“B”)的面积增大，原因是___________________________。
光合速率降低，呼吸速率增强
光呼吸是所有进行光合作用的细胞(该处“细胞”包括原核生物和真核生物，但并非所有这些细胞都能运行完整的光呼吸)在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。该过程以光合作用的中间产物为底物，吸收氧、释放二氧化碳。其生化途径和在细胞中的发生部位也与一般呼吸(也称暗呼吸)不同。1.光呼吸的起因(1)植物体为什么会发生光呼吸呢？主要原因是在生物体的进化过程中产生了一种具有双功能的酶，这个酶的名字叫做RuBP羧化/加氧酶，就是核酮糖－1,5－二磷酸羧化/加氧酶，这个酶可以缩写为Rubisc。核酮糖－1,5－二磷酸(RuBP)就是卡尔文循环中的C5。
(2)二氧化碳和氧气竞争性与Rubisc结合，当二氧化碳浓度高时，Rubisc催化RuBP与二氧化碳形成两分子3－磷酸甘油酸(PGA)，就是卡尔文循环中的C3，进行卡尔文循环；当氧气浓度高时，Rubisc催化RuBP与氧气形成1分子PGA(C3)和1分子磷酸乙醇酸(C2)，其中PGA进入
卡尔文循环，而磷酸乙醇酸脱去磷酸基团形成乙醇酸，乙醇酸就离开叶绿体，走上了光呼吸的征途，这条路艰难而曲折，有害也有利。基本过程见右图。
(3)由图可见，光呼吸和光合作用关系密切，它们之间的关系可以作一形象的理解：糖工厂内(进行光合作用细胞，特别是植物)的葡萄糖生产线(光合作用)因一部机器(核酮糖－1,5－二磷酸羧化/加氧酶)构造不完善，一部分原材料(核酮糖－1,5－二磷酸)不断被错误加工，产出次品(磷酸乙
醇酸)，虽然有一补救措施，可将次品重加工并再次投入生产线，但是整个过程却是非常费时费力的。这个错误加工和补救的过程就是光呼吸。
2.光呼吸的过程(1)发生光呼吸的细胞需要三个细胞器的协同作用才能将光呼吸起始阶段产生的“次品”修复，耗时耗能。这也是早期光呼吸被人们称作“卡尔文循环中的漏逸”，“Rubisc的构造缺陷”的原因。
(2)右图展示了卡尔文循环和光呼吸的详细过程。光合碳循环中催化CO2固定的核酮糖－1,5－二磷酸羧化酶同时具有加氧酶的功能，催化RuBP的加氧反应，生成磷酸乙醇酸和3－磷酸甘油酸(PGA)，磷酸乙醇酸被磷酸酯酶分解生成乙醇酸，后者在乙醇酸氧化酶催化下氧化成乙醛酸；乙醛酸经转氨反应变为甘氨酸后，由两分子甘氨酸生成丝氨酸、CO2和NH3各一分子。这便是光呼吸的释放CO2的反应。丝氨酸以后转变为羟基丙酮酸，再被还原及磷酸化成为PGA，后者又进入光合碳循环。
3.光呼吸的危害如果在较强光下，光呼吸加强，使得C5氧化分解加强，一部分碳以CO2的形式散失，从而减少了光合产物的形成和积累。其次，光呼吸过程中消耗了ATP和NADPH，即造成了能量的损耗。4.光呼吸的意义其实光呼吸和卡尔文循环是一种动态平衡，适当的光呼吸对植物体有一定积极意义，这也许是进化过程中形成光呼吸的原因。光呼吸的主要生理意义如下：
(1)回收碳元素。就是2分子的C2形成1分子的C3和CO2，那1分子C3通过光呼吸过程又返回到卡尔文循环中，不至于全部流失掉。即通过光呼吸回收了3/4的碳元素。(2)防止强光对叶绿体的破坏。强光时，由于光反应速率大于暗反应速率，因此，叶肉细胞中会积累ATP和NADPH，这些物质积累会产生自由基，尤其是超氧阴离子，这些自由基能损伤叶绿体，而强光下，光呼吸加强，会消耗光反应过程中积累的ATP和NADPH，从而减轻对叶绿体的伤害。当然植物体还有很多避免强光下损伤叶绿体的机制。光呼吸算是其中之一。(3)消除乙醇酸对细胞的毒害。
1.(2022·潍坊高三一模)光呼吸是O2/CO2偏高时与光合作用同时发生的生理过程，是经长期进化形成的适应机制。光呼吸和暗反应关系密切，机理如图所示。下列叙述错误的是A.光呼吸可保证CO2不足时，暗反应仍能正常进行B.光合作用的光反应强于暗反应容易导致光呼吸 发生C.光呼吸过程虽消耗有机物，但不产生ATPD.抑制光呼吸能大幅度提高光合作用强度
2.某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)，回答下列问题：
(1)在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示_______________，该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示_________________________，从图形C可推测该植物存在另一个________的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过________的方式进行的。
(2)在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形____(填“A”或“B”)的面积变小，图形____(填“A”或“B”)的面积增大，原因是___________________________。
光合速率降低，呼吸速率增强
相关课件
2024年高考生物一轮复习（新人教版） 第3单元 解惑练2 光呼吸和光抑制： 这是一份2024年高考生物一轮复习（新人教版） 第3单元 解惑练2 光呼吸和光抑制，文件包含2024年高考生物一轮复习新人教版第3单元解惑练2光呼吸和光抑制pptx、2024年高考生物一轮复习新人教版第3单元解惑练2光呼吸和光抑制docx、第3单元解惑练2光呼吸和光抑制docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
新人教新高考生物一轮复习课件 第10单元 解惑练5 CRISPRCas9技术： 这是一份新人教新高考生物一轮复习课件 第10单元 解惑练5 CRISPRCas9技术，共19页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，解惑练5，核糖体，磷酸二酯，碱基互，补配对，向导RNA中，的识别序列，T淋巴细胞，之间的碱基互补配对等内容，欢迎下载使用。
新人教新高考生物一轮复习课件 第10单元 解惑练4 新冠病毒的检测： 这是一份新人教新高考生物一轮复习课件 第10单元 解惑练4 新冠病毒的检测，共19页。PPT课件主要包含了高考生物一轮复习策略，新冠病毒的检测，解惑练4，逆转录，荧光物质，荧光强度，抗原与抗体特异性结合，近期感染，核酸检测结果为阴性，TaqDNA聚合等内容，欢迎下载使用。
