2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 必修1 第1章 第1、2节 从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性课件

这是一份2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 必修1 第1章 第1、2节 从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性课件，共60页。PPT课件主要包含了考情分析，思维网络，细胞的多样性和统一性，考点一，蛋白质，活细胞，单个细胞，各种分化的细胞，生物圈，系统这三个层次等内容，欢迎下载使用。

细胞是最基本的生命系统[考点梳理]
1.生命活动离不开细胞
2.生命系统的结构层次
(1) 地球上最基本和最大的生命系统分别是__________ 和
(2)植物没有________这一层次，单细胞生物没有组织、器
(3)地球上最早的生命形式是____________。
(4)生物繁殖和进化的基本单位是________ ，生态系统由
________及其所处的无机环境构成。
3.与病毒有关的知识整合
(1)病毒无细胞结构，其物质合成和能量供应都由宿主细胞
提供，如在宿主细胞的核糖体上合成自身蛋白质。
(2)病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动，所以病毒出
(3)用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性物质的普通培养基培养宿主细胞，再用宿主细胞培养病毒。(4)不同病毒的遗传物质不同：T2 噬菌体、天花病毒、乙肝病毒的遗传物质都是 DNA，流感病毒、烟草花叶病毒、HIV 和SARS 病毒的遗传物质都是 RNA。
[易错诊断]1.因为细胞具有全能性，所以多细胞生物的每个细胞都能
独立完成各项生命活动。(答案：×
2.埃博拉病毒结构简单，是最小的单细胞生物。(
答案：×3.一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次。
4.生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能，
但又层层相依、相互联系。(答案：√
5.HIV 的生命活动离不开最基本的生命系统。(答案：√
1.下列对生命系统的认识，正确的是(
A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，其中最小的生命系统是细胞B.生命系统中每种生物体都具有多种组织和系统C.一个池塘的所有的鱼属于生命系统中群落这一层次D.蛋白质和核酸等生物大分子都属于生命系统答案：A
2.以下关于新型冠状病毒的说法，正确的是(A.具有细胞核B.在普通光学显微镜下可见C.具有遗传物质核酸D.以上说法均不正确答案：C
[考点梳理]1.细胞的多样性(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构、功能等各不相同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：DNA 的多样性及基因的选择性表达。
(4)原核细胞和真核细胞的比较。
(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞
结构，既非原核生物也非真核生物。
(2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细
(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌
(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的
(6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，
(7)利用细胞结构图像，“二看法”判断真核细胞与原核细
2.细胞的统一性与细胞学说的建立(1)细胞的统一性。
(2)细胞学说的内容。
(3)细胞学说的意义：揭示了细胞的________和生物体结构的________，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；标志着生物学的研究进入________水平，极大地促进了生物学
细胞学说中 2 个“统一了”和 3 个“未涉及”
[易错诊断]1.蓝细菌无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒
体却可以进行有氧呼吸。(
答案：√2.在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细
胞器是核糖体。(答案：√
3.所有的真核细胞都具有细胞核。(答案：×
4.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一
定都是由细胞分裂产生的。(
答案：×5.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细
胞、植物细胞。(答案：√
[基础测评]1. 比较大肠杆菌与人的造血干细胞，下列说法正确的是
A.两者都含有 mRNA、tRNA 和 rRNAB.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸，后者遗传物质的单体是脱氧核苷酸C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器D.两者都可以通过有丝分裂增殖答案：A
2.下列有关细胞的叙述，正确的是(
A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的答案：C
[典例 1](2018 年新课标Ⅱ卷)下列关于病毒的叙述，错误的
)A.从烟草花叶病毒中可以提取到 RNAB.T2 噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV 可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率
[解析]烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，因此从烟草花叶病毒中可以提取到 RNA，A 正确；T2 噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的 DNA 病毒，无法感染肺炎双球菌，B 错误；获得性免疫缺陷综合征是艾滋病的全称，发病机理是 HIV 破坏 T 细胞，使机体几乎丧失一切免疫功能，C 正确；阻断病毒的传播，是保护易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的发病率，D 正确。
[考向预测]1.2020 年的新冠肺炎、2003 年的 SARS 和 2012 年的中东MERS 都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的
RNA 病毒，下列关于该病毒的叙述，正确的是(
A.冠状病毒没有细胞结构，因此它不是生物B.为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒C.冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖D.冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，可以感染多种植物
解析：冠状病毒能增殖，属于生物，A 错误；病毒必须在活细胞内才能增殖，因此只能用活细胞培养，B 错误、C 正确；冠状病毒是动物病毒，不会感染植物，D 错误。
2.2020 年，新冠肺炎疫情在全球蔓延，我国政府及时采取了严密的措施，疫情得到了有效控制。这场肺炎由一种新型冠状病毒引起，新冠病毒的遗传物质是单链 RNA[用(＋)RNA 表示，以(＋)RNA 为模板可复制合成(－)RNA，再以(－)RNA 为模板合成(＋)RNA]，侵入细胞的冠状病毒粒子不存在 RNA 病毒复制所需的 RNA 聚合酶，下图表示病毒侵入细胞后的增殖过
程。下列相关说法错误的是(
A.病毒蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的
B.病毒粒子内的单链 RNA 可直接作为翻译的模板C.图中的酶是逆转录酶
D.(＋)RNA 和(－)RNA 的核苷酸序列并不相同
解析：病毒没有细胞结构，病毒蛋白在宿主细胞的核糖体上合成，A 正确；据图可知，病毒 RNA 可直接作为翻译的模板，合成病毒的蛋白质，B 正确；图中的酶是 RNA 聚合酶，不是逆转录酶，C 错误；单链 RNA 复制时也遵循碱基互补配对原则，(＋)RNA 和(－)RNA 的核苷酸序列互补，并不相同，D 正确。
3.传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径以及保护
易感人群三个环节。下列关于新冠肺炎的叙述，错误的是(
A.建立方舱医院对患者集中隔离治疗是控制传染源的有效措施B.新冠病毒的变异较快，会导致疫苗的研制比较困难C.痊愈患者捐献血浆有助于治疗危重病人，是因为其血浆内含有特定的吞噬细胞D.“勤洗手，戴口罩”是切断新冠肺炎传播途径的基本措施
解析：对患者集中隔离治疗是控制传染源的有效措施，A正确；新冠病毒是单链 RNA 病毒，变异较快，疫苗可能对变异后的病毒预防效果较差，因此研制起来比较困难，B 正确；痊愈患者捐献的血浆中含有针对新冠病毒的抗体，有助于治疗危重病人，C 错误；“勤洗手，戴口罩”可以有效切断传播途径，D 正确。答案：C
4.新冠肺炎传染性很强，为确定大量的疑似病例，快速地进行检测和确诊非常重要。下列是两类常用的检测方法，请分析回答下列问题。
(1)核酸检测法，如下图所示：
①新冠病毒的 RNA 不能直接进行 PCR 扩增，必须先经过________成为 DNA。进行 PCR 扩增时，使用的引物有_______种，其作用是__________________________。
②图中的探针信号检测又称为________________技术，利
用了________________的原理。
(2)间接免疫荧光法：把受感染的细胞固定在一个小玻片上，这个玻片上有冠状病毒，然后把病人的血清滴在小玻片上，若血清中有跟这个病毒反应的抗体，二者就可以结合，然后滴上另外一种带有荧光的试剂，在荧光显微镜下，玻片会有荧光显现。请回答以下问题：
①上述检测方法是利用了________________杂交法。②如果病人血清中有跟这个病毒反应的抗体，说明病人体内发生了__________免疫，通过________细胞产生了特异性抗体。
③快速检测新冠肺炎时，在荧光显微镜下，玻片有荧光显
现，说明______________________。
解析：(1)①PCR 技术用来扩增 DNA，因此病毒的 RNA 必须先经过逆转录成为 DNA 才能进行 PCR 扩增。进行 PCR 扩增时使用的引物有 2 种，其作用是使 DNA 聚合酶能够从引物的结合端开始连接脱氧核苷酸，从而扩增 2 种引物之间的特定DNA 片段。②图中的探针信号检测又称为 DNA 分子杂交技术，利用了碱基互补配对的原理。(2)①通过题干描述可知，该检测方法是利用了抗原—抗体杂交法。②病人血清中如果有与这个病毒反应的抗体，说明病人体内发生了体液免疫，抗体是由浆细胞分泌的。③快速检测新冠肺炎时，在荧光显微镜下，玻片有荧光显现，说明病人感染了新型冠状病毒。
2 使 DNA 聚合酶能够从引物的结合
端开始连接脱氧核苷酸 ②DNA 分子杂交 碱基互补配对
真核细胞与原核细胞的辨析
[典例 2](2018 年海南卷)下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，
A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
[解析]酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，乳酸菌进行无氧呼吸，A 正确；酵母菌为真核生物，有线粒体和细胞核，而乳酸菌为原核生物，具有拟核而无线粒体，B、C 正确；溶菌酶能破坏乳酸菌的细胞壁，不能破坏酵母菌的细胞壁，D错误。
(1)常见的原核生物及易与之混淆的真核生物。
(2)真原核生物的“不一定”。
①没有细胞核的生物不一定是原核生物，比如病毒没有细
②真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物，如蛔虫
的细胞中就没有线粒体。
[考向预测]5.下列关于酵母菌和乳酸菌、绿藻和蓝细菌这两组生物的
A.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌没有核膜但是具有核仁B.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁C.绿藻和蓝细菌都能产生基因突变和染色体变异D.绿藻和蓝细菌都含有与光合作用有关的酶和色素解析：酵母菌和绿藻是真核生物，乳酸菌和蓝细菌是原核生物。乳酸菌具有拟核，没有核仁，A 错误；溶菌酶只能破坏乳酸菌等细菌的细胞壁，不能破坏酵母菌等真菌的细胞壁，B错误；蓝细菌不能产生染色体变异，C 错误。答案：D
6.(2019 年山东济南模拟)下列关于原核生物和真核生物的
A.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞B.含有有氧呼吸酶的生物一定不是原核生物C.真核生物只进行有丝分裂，原核生物只进行无丝分裂D.真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢高效、有序地进行
解析：没有核膜和染色体的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，A 错误；含有有氧呼吸酶的生物可能是原核生物，如蓝细菌，B 错误；真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞一般进行二分裂，C 错误；真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢高效、有序地进行，D 正确。
细胞是生物体结构与功能的基本单位
[典例 3]下列有关生命系统层次的叙述，正确的是(
A.图中能单独构成生命系统的是甲、乙、丁B.最基本的生命系统中都含有丙C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D.要构成一个反射弧，至少需要三个以上图甲所示结构
[解析]分析题图可知，甲为神经元，乙为病毒，丙为 tRNA，丁为染色体。乙、丁不能单独构成生命系统，A 错误；最基本的生命系统是细胞，细胞中都含有 tRNA，B 正确；生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外，还有非生物的物质和能量，C 错误；最简单的反射弧仅由两个神经元构成，如膝跳反射的反射弧，D 错误。
[考向预测]7.(2020 年山东济南模拟)“细胞是生命活动的基本单位”，
下列哪一项叙述不符合这一观点(
A.各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C.病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D.细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位解析：细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位，D 符合题意。答案：D
8.细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述，
A.细菌有核糖体，无叶绿体B.蓝细菌无细胞核，也无核糖体C.水绵有细胞核，也有叶绿体D.酵母菌有细胞核，无叶绿体答案：B
使用高倍显微镜观察几种细胞
(1)高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察细
胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。
(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不
(3)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数
与物镜放大倍数的乘积。
4.显微镜的放大倍数与物像移动规律(1)放大倍数与长短的关系。
①物镜越长，放大倍数越大，距玻片距离越近。②目镜越长，放大倍数越小。
③放大倍数指的是观察物体的长度或宽度的放大倍数，并
(2)比较高倍镜与低倍镜观察视野。
(3)物像的成像特点和移动规律。
①显微镜所成的像为倒像，即上下、左右均颠倒，如观察
“p”时，所成物像为“p”。
②将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。
(4)增加视野亮度的方法。①增强光源。②换大光圈。
③将反光镜由平面镜转换为凹面镜。
(5)低倍镜转换至高倍镜的操作注意事项。
①使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中
②换用高倍镜观察时，可将光圈由小变大，将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度，同时慢慢调节细准焦螺旋，直至看到清晰的物像。(使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋)
显微镜的放大倍数及视野中细胞数目的相关计
显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，指的
是细胞的宽度或长度的放大倍数。
(1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。例如，在显微镜放大倍数为 40 倍时看到 m 个细胞，放大倍数变成 400 倍时
(2)若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。例如，在显微镜放大倍数为 40 倍时看到 m 个均匀分布的细胞，放大倍数变
(1)视野中污物位置的判断。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准
(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调
[典例]光学显微镜是中学阶段最常用的实验仪器之一，下图中 7 mm、0.5 mm 表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：图 1
图 3(1)图 1 表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。
(2)图 2 表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有“5×”和“15×”字样，物镜标有“10×”和“40×”字样。图 3 表示镜头与盖玻片之间的距离。请看图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为________________(填图示字母标号)，此时放大倍数为________倍。
②显微镜目镜为“10×”、物镜为“10×”时，视野被相连的 96 个分生组织细胞所充满，若物镜转换为“40×”后，则视野中可观察到的细胞数为________个。
③在观察中，c 与 d 的显微视野中比较明亮的是________。④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍物镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________。(填选项编号)
B.目镜上D.反光镜上
(3)用显微镜观察标本，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
①中间亮的黑边圆圈是________。
②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向_______移动，这样做的理由是_____________________。[解析](1)图 1 中的镜头有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。(2)①要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为 b、c、A，此时放大倍数为 15×40＝600 倍。②物镜转换为“40×”后，则由细胞数目与放大倍数的平方成反比可知，视野中可观察到的细胞数为
显微视野中比较明亮的是 d。④当移动装片时，异物不动，转换高倍物镜后，异物仍可观察到，说明异物存在于目镜上。(3)①用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。②由于显微镜下观察到的是倒像，而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移到视野的中央，即应向右上方移动。
(2)①b、c、A 600
用显微镜观察到的是倒像
[举一反三]下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(
A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B.为了使高倍物镜下的视野更亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要观察图 1 所示微生物，应把载玻片向图 2 中甲方向移动