江苏省淮安市淮安区2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)

这是一份江苏省淮安市淮安区2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)，共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年江苏省淮安市淮安区八年级（上）期中物理试卷


一、单选题（本题共10小题，共20分）
1. 下列有关声现象的说法中正确的是(    )
A. 声音的传播不需要介质，真空也能传声
B. 从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声
C. 利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息
D. 频率的高低决定声音的音色
2. 如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉。此事实说明(    )
A. 真空能够传播声音
B. 固体能够传播声音
C. 发声的物体在振动
D. 声音以波形式传播
3. 能够说明液体可以传播声音的生活现象是(    )
A. 水中的鱼能听到岸上人的讲话声 B. 海边的人能听到波浪拍打礁石的声音
C. 岸上的人能听到河水流动的声音 D. 枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声
4. 如图所示，常见的物态变化，属于升华现象的是(    )
A. 冰冻衣服晾干
B. 钢丝网出现白霜
C. 草叶上产生露珠
D. 冰棱逐渐消融
5. 利用温度计测量热水的温度，有关观点正确的是(    )
A. 水温可以超出温度计量程 B. 玻璃泡要与热水充分接触
C. 玻璃泡可离开热水再读数 D. 读数视线与液柱表面相平
6. 如图所示，依靠发射、接收超声波捕获食物的动物是(    )
A. 金鱼 B. 蝙蝠
C. 大象 D. 蜜蜂
7. 水无常形，于千变万化中孕育自然奇观。下列水的物态变化，需要吸热的是(    )
A. 雪融成溪 B. 气结成露
C. 气凝成霜 D. 水滴成冰
8. 透过红色的滤色镜观看黑板上的白粉笔字，观察到的黑板和白粉笔字的颜色依次是(    )
A. 黑色和白色 B. 黑色和红色 C. 白色和黑色 D. 红色和白色
9. 既能使荧光物质发光，又能灭菌的光线是(    )
A. 红外线 B. 紫外线 C. 可见光 D. 超声波
10. 如图所示，由太阳、地球、月亮运行的位置可知，发生月食的原因是(    )

A. 地球挡住射向月球的太阳光线 B. 月球挡住射向地球的太阳光线
C. 月亮由发光体变成为不发光体 D. 地球反射的阳光照射到月球上
二、填空题（本题共13小题，共38分）
11. 河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和______ 都能传声；太空是一个没有空气的世界，离开空间站到舱外作业的宇航员，必须借助无线电设备才能相互交谈，是因为______ ；看到远处发令枪冒烟一段时间后，方能听到枪声，说明声音在空气中传播______ (选填“需要”或“不需要”)时间。
12. 如图，北京2022年冬奥会开幕式，世界级非物质文化遗产二十四节气首次变身为倒计时器，从“雨水”开始，到”立春”结束，以全新表达方式，惊艳亮相在全球观众面前。“白露”节气，露的形成属于______现象，“大雪”节气，雪熔化是要______热量。

13. 汽车的鸣笛声是由于扬声器______产生声音；如图所示“禁止鸣笛”的标志牌是在______处减弱噪声。


14. 北京冬奥会人工造雪过程如图所示，将水注入专用喷嘴或喷枪，利用高压空气将水流分割成微小的粒子并喷入寒冷的外部空气中。落地前这些小水滴______(填物态变化)成小冰晶，该过程需要______热量。


15. 2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的《我和我的祖国》响彻全场。小号声是由空气柱的______产生的，观众能听出是小号发出的声音，这是根据声音的______来判断的。
16. 为了做好疫情防控工作，学校工作人员每天喷洒消毒液，并对进入校园的人员测量体温。如图，常用的测温枪是利用人体发出的______ (填“红外线”或“紫外线”)来测量体温的。喷洒到地面的消毒液不久之后消失，这是因为消毒液发生了______ (填物态变化名称)。


17. 超市里收银员收款时，往往用一个类似探头的扫描器照射商品上的条形码，扫描器将光信号转化为电信号输入到电脑里，从而识别商品的种类和价格。如图所示，条形码由黑白相间的条纹组成，其中黑色条纹能够______ (填“反射”或“吸收”)各种色光；钞票上隐藏的荧光标记在______ 光的照射下会显现出来。商场中出售的红外传感器利用了红外线的______ 效应进行工作。
18. 如图，自然界的水循环，经历天空、地表、地下三种环境，地表、地下水以固态和______ 态存在，天空水以固态、______ 态和______ 态存在。


19. 人耳听不到的声音有超声波和______两种；科学家依据超声波______、______等特点制成声呐装置，用于发现潜艇、鱼群等水下目标，测绘海底地形。
20. 如图所示，双簧管甜美圆润的乐音是由______产生的；演奏时，吹奏者的手指同时按住的小孔不断变化，其目的是改变音乐的______。


21. 噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是______。生活中会产生噪声的声源有______(举一例)，噪声对人的身体健康______(选填“有益”或“有害”)。
22. 如图所示，深夜行走在寂静的街道，经过路灯的下方，地面上出现长长的影子，是由光______形成的；人站在______，影子最短。


23. 如图所示，是城市街道设立的防治噪声标志牌。
(1)图甲的标志牌是______，其控制噪声的方式是______。
(2)图乙的标志牌是______，其控制噪声的作用是______。
(3)标志牌“69dB”显示的是噪声的______(选填“响度”、“音调”或“音色”)，此时街道环境______(选填“极静”、“安静舒适”“令人厌烦”)。
(4)除设立标志牌措施外，城市街道防治噪声的措施还有______和______。

三、实验探究题（本题共5小题，共42分）
24. 如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1)安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面______。
(2)读数时小明发现温度计上部有小水滴影响读数，小水滴的成因是______(选填物态变化名称)，而按乙图改进后可以顺利读数。
(3)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。由图象可知：水的沸点是______℃。实验室当时的大气压______(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压。小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丁A、B所示，则图______是沸腾前的情况，图______是沸腾时的情况。
(4)实验收集多组数据是为了______(①得到可靠的结论；②减小实验误差填序号)。小明撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，其原因是______。
25. 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。
(1)实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到______振动发出的声音，又听到刻度尺______发出的声音。
(2)实验通过改变______来改变声音的响度，通过改变______来改变声音的音调。
(3)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差别是______(选填“响度”、“音调”或“音色”)。实验设计隐含的物理方法是比较法和______法。
(4)刻度尺振动产生的声间通过______传进耳朵，引起鼓膜______，人便听到声音。
26. 如图所示，利用塑料吸管和激光笔，探究光在空气中是否沿直线传播。
(1)激发笔发出的光，集中较高的______，对着眼睛照射，______(选填“会”或“不会”)损害眼睛。
(2)将塑料吸管拉直，打开激光笔，由吸管的一端照射，吸管的另一端对着墙壁，观察到墙壁上出现一个______，表明激光笔发出的光通过______，光是沿______传播的。
(3)弯曲吸管的一端，用激光笔从吸管的一端照射，吸管的另一端对着墙壁，观察到墙壁上没有出现______，表明激光笔发出的光______，光不会沿______传播。

27. 生活中常见的声现象实例：①鼓面上放些碎纸屑敲鼓，听到声音的同时，观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机来电时，只看见指示灯闪烁，却听不见铃声；③取一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次听到的声音有明显的区别；④锣发声时用手按住锣，锣面停止振动，锣声随着消失；⑤点燃烛焰放到扬声器前，扬声器发出较强的声音，烛焰随着声音的节奏晃动；⑥双簧管声甜美圆润，箫声低沉飘逸；⑦地震倒塌房屋中被困人员，敲击金属管道向外发出声音；⑧用双手捂住耳朵吃饼干，自己能听到很大的咀嚼声。
(1)能够说明声音产生条件的是______。
(2)能够说明声音具有能量的是______。
(3)能够说明声音传播特性的是______。
(4)能够说明声音音调特性的是______。(均填写序号)
28. 如图所示，探究碎蜡的熔化特点。

(1)实验器材有：铁架台(横杆、铁夹、铁圈)、石棉网、______、烧杯(热水)、火柴、______、试管、碎蜡、秒表等。
(2)组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定______，放上石棉网；再根据烧杯高度用铁夹固定试管，最后根据______的长度和放进碎蜡的多少固定横杆。
(3)取适量的碎蜡放进试管中，插入温度计；将试管放入装有水的烧杯中，记下此时温度计的示数；用酒精灯对烧杯加热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察______的状态变化，直到碎蜡全部熔化。数据记录表中。
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
温度/℃
30
33
36
40
44
48
53
57
63
71
79
状态
固
固
固
固
软
软
软
液
液
液
液
(4)以时间为横坐标、温度为纵坐标，建立平面直角坐标系，绘制碎蜡的熔化图像。
(5)实验表明，碎蜡熔化时______(选填“吸热”或“放热”)，温度不断升高，______(选填“有”或“没有”)固定的熔点。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故A错误；
B、从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、学习的声音都是噪声，所以优美的音乐也可能属于噪声，故B错误；
C、利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息，故C正确；
D、频率的高低决定了声音的音调，故D错误。
故选：C。
(1)能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；
(2)从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、学习的声音都是噪声；
(3)声音可以传递信息和能量；
(4)音调指声音的高低，由发声体的振动频率决定。
本题考查了声现象的相关知识点，是一道基础题。

2.【答案】C 
【解析】解：将发声的音叉与面颊接触，因为发声的音叉在振动，所以有“麻”的感觉。故此事实说明发声的物体在振动。
故选：C。
声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。
本题的关键是：有“麻”的感觉，这是音叉振动引起的。

3.【答案】A 
【解析】解：A、水中的鱼能听到岸上人的讲话声，说明液体可以传播声音，故A正确；
B、海边的人能听到波浪拍打礁石的声音，声音是由空气传入人耳，故B错误；
C、岸上的人能听到河水流动的声音，声音是由空气传入人耳，故C错误；
D、着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声，说明固体可以传播声音，故D错误。
故选：A。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；逐项分析利用的物体知识进行作答。
本题考查了声音的传播条件，属于基础题。

4.【答案】A 
【解析】解：A.冰冻衣服晾干，是冰吸热直接变成了水蒸气，属于升华现象，故A符合题意；
B.霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故B不符合题意；
C.露珠是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故C不符合题意；
D.冰凌消融由固态变为液态，属于熔化现象，故D不符合题意。
故选：A。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。

5.【答案】B 
【解析】解：
A、温度计不能用来测量超过它量程的温度，故A错误；
B、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，即与被测液体充分接触，故B正确；
C、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须停留在液体中读数，故C错误；
D、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平，故D错误。
故选：B。
在使用温度计测量液体温度之前，要明确温度计的量程、分度值和零刻度线的位置，被测温度不能超过温度计的量程；
正确的使用方法是：
①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
温度计是初中物理中较重要的测量工具，要记清使用前的注意事项，会正确测量和读数。

6.【答案】B 
【解析】解：蝙蝠依靠发射、接受超声波捕获食物。
故选：B。
蝙蝠能发射和接收超声波。
本题考查了超声波的利用，属于基础题。

7.【答案】A 
【解析】解：A、雪融成溪，雪由固态变成液态，是熔化过程，需要吸收热量，故A符合题意；
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，需要放出热量，故B不符合题意；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放出热量，故C不符合题意；
D、冰的形成，水由液态变成固态，是凝固过程，需要放出热量，故D不符合题意。
故选：A。
(1)在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
(3)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
本题考查物态变化中的吸放热，分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

8.【答案】B 
【解析】解：
黑板能吸收所有色光，所以透过红色的滤色镜观看黑板上的粉笔字，观察到黑板的颜色是黑色的；粉笔是白色的，可以反射所有色光，红色的滤色镜只透过红光，所以看到的粉笔字是红色的，故ACD错误，B正确。
故选：B。
(1)透明物体的颜色由透过的光的颜色决定，透明体只透过与它颜色相同的色光，其它色光被吸收；
(2)不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的，不透明体只反射与它颜色相同的色光，其它色光被吸收。
本题考查了透明体和不透明体颜色的决定因素，此题是易错题。

9.【答案】B 
【解析】解：紫外线能杀死微生物，在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外线灯来灭菌，并能使荧光物质发光。
故选：B。
在紫光以外的部分有一种看不见的光，叫紫外线，紫外线可以杀死微生物、可以使荧光物质发光，所以我们可以使用紫外线灭菌、验钞等。
此题考查的是紫外线在生活中的应用，是一道应用题。

10.【答案】A 
【解析】解：
(1)太阳、地球、月球位于同一条直线上，当不透明的地球位于太阳与月球之间，地球挡住了沿直线传播的太阳光，太阳光照不到月球上，在地球上看不到月球的现象就是月食，所以月食是由于光的直线传播形成的，发生月食时，在中间位置的是地球，故A正确，BD错误；
(2)月亮不是发光体，靠反射太阳光，故C错误；
故选：A。
当太阳、地球、月亮位于同一直线上，地球位于太阳与月球之间时，不透明的地球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上看不到月球时，便形成月食。
本题考查了月食形成的原理、形成月食时太阳、地球、月球三者的位置关系，是一道应用题，难度不大。

11.【答案】水  真空不能传声  需要 
【解析】解：由于固体、液体能传播声音，所以钓鱼时，河岸上的讲话声会通过空气和水传过来，把鱼吓跑。
太空中是真空，真空不能传声，所以离开空间站到舱外作业的航天员不能直接交谈，必须借助无线电设备。
看到远处发令枪冒烟以光速传播，枪声以声速传播，因为光速远远大于声速，所以看到远处发令枪冒烟一段时间后，方能听到枪声，说明声音在空气中传播需要时间。
故答案为：水；真空不能传声；需要。
(1)声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播；真空不能传声。
(2)声音在空气中的传播速度约为340m/s，光在空气中的传播速度为3×108m/s。
本题考查声音传播需要介质，真空不能传声，光速远远大于声速在生活中产生的现象，是一道基础题。

12.【答案】液化  吸收 
【解析】解：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，液化放热；
化雪是熔化过程，熔化是吸热过程。
故答案为：液化；吸收。
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

13.【答案】振动  声源 
【解析】解：(1)声音是由物体振动产生的，汽车的鸣笛声是扬声器振动产生的。
(2)“禁止鸣笛”的标志牌是在发声处阻断噪声，属于在声源处减弱噪声。
故答案为：振动；声源。
(1)声音是由物体振动产生的；
(2)减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
本题考查声音的产生、减弱噪声的途径，属于基础知识考查，难度不大。

14.【答案】凝固  放出 
【解析】解：小水滴变成了冰晶属于凝固现象，凝固是放热过程。
故答案为：凝固；放出。
物质从液态变为固态的过程叫凝固。
凝固的条件：达到凝固点，继续放热。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

15.【答案】振动  音色 
【解析】解：小号声是由嘴吹气引起空气柱振动产生声音的；不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别。
故答案为：振动；音色。
声音是由物体振动产生的；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。
本题主要考查学生对：声音的产生及特征的了解和掌握，是一道基础题，要求学生应熟练掌握。

16.【答案】红外线  汽化 
【解析】测温枪是利用人体发出的红外线来测量体温的；喷洒到地面的消毒液不久之后消失，这是因为消毒液由液态变为了气态，发生了汽化现象。
故答案为：红外线；汽化。

17.【答案】吸收  紫外线  热 
【解析】解：条形码中的黑色条纹能够吸收各种颜色的色光，白色条纹反射各种颜色色光，收银员利用条形码扫描器发出的光照射到条形码上，利用白色条纹与黑色条纹对光反射或者吸收的不同；
钞票上隐藏的荧光标记在紫外线的照射下会显现出来；
商场中出售的红外传感器利用了红外线的热效应进行工作。
故答案为：吸收；紫外线；热。
根据物体的颜色决定反射的光线进行分析，即白色反射所有色光，黑色不反射光线。将条形码扫描器照射商品上的条形码，扫描器发出光线，根据条形码吸收和反射光的不同即产生与众不同的光信号转换成电流信号输送到电脑中；
紫外线能使照相底片感光；
任何物体都会发出红外线，红外线的热作用强。
这是把物理知识渗透在我们的实际生活中进行考查的一种题型，这也是今后考查物理的一个发展方向。

18.【答案】液  液  气 
【解析】解：地表、地下水以固态和液态存在，天空水以固态、液态和气态存在。
故答案为：液；液；气。
水在自然界有三种存在状态：液态的水，气态的水蒸气，固态的冰。
本题是一道基础题，知道水的存在形态即可正确解题。

19.【答案】次声波  方向性好  水中传播距离远 
【解析】解：人耳听不到的声音有超声波和次声波两种；
利用超声波具有方向性好和在水中传播距离远的特点制成声呐；
故答案为：次声波；方向性好；水中传播距离远。
人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
超声波的优点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。
本题考查了学生对超声波和次声波的了解，属于声学基础知识的考查，相对比较简单。

20.【答案】空气振动  音调 
【解析】解：
双簧管发出美妙的乐音时，是空气振动发声；
当不断调整手指在双簧管上的按压位置，管内空气的振动快慢不一样，故发出声音的音调就会不同。
故答案为：空气振动；音调。
声音是由物体的振动产生的；
物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
此题考查的是声音的产生和声音的特征，解决此类问题要结合音调与频率的关系分析解答，是一道声学的基础题。

21.【答案】杂乱无章的  电锯的声音  有害 
【解析】解：噪音是发声体无规则振动产生的声音，声波图象是杂乱无章的。从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；
生活中会产生噪声的声源有电锯的声音，建筑工地上机器的轰鸣声等，噪声对人的身体健康是有害的；
故答案为：杂乱无章的；电锯的声音；有害。
(1)利用噪声的定义，可以确定噪声与乐音各是由物体怎样的振动产生的。
(2)减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
噪声是由物体的无规则振动产生的，而乐音是由物体有规则的振动产生的。也可以通过两者的波形图是否有规律可循，来确定其对应的是乐音还是噪声。

22.【答案】直线传播  路灯的正下方 
【解析】解：影子是由于光照射到不透明的物体形成的阴影部分，是由于光的直线传播形成的，
人站在路灯的正下方，灯光在人的正上方，影子几乎是一个点，此时影子最短。
故答案为：直线传播；路灯的正下方。
光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
此题主要考查光的直线传播，难度不大，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考。

23.【答案】禁止鸣笛  声源处控制噪声  噪声监测仪  监测噪声的强度  响度  令人厌烦  街道种植树木花草  临街房屋加装双层玻璃 
【解析】解：(1)图甲的标志牌是禁止鸣笛，即让发声体不再发声，属于在声源处减弱噪声；
(2)图乙的标志牌是噪声监测仪，该装置是用来监测噪声强弱的仪器。
(3)标志牌“69dB”显示的是噪声的响度，噪声等级较大，此时街道环境令人厌烦。
(4)除设立标志牌措施外，城市街道防治噪声的措施还有街道种植树木花草，临街房屋加装双层玻璃等。
故答案为：(1)禁止鸣笛；声源处控制噪声；
(2)噪声监测仪；监测噪声的强度；
(3)响度；令人厌烦；
(4)街道种植树木花草；临街房屋加装双层玻璃。
(1)减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；
(2)噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器；
(3)外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大。
①明确减弱噪声与监测噪声是两个不同的概念，这是此题容易迷惑人的地方。再去根据题目要求作答。
②由标志牌获取足够的信息是解题的关键，日常生活中有各种各样的标志牌，我们应能够读懂各种标志牌，懂得标志牌所表示的含义。
③防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。

24.【答案】相平  水蒸气遇冷液化形成的  98  低于  B  A  ①  撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间 
【解析】解：(1)安装好器材开始实验后，小红的读数如图甲所示，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平；
(2)温度计上部的小水滴是水蒸气遇冷液化形成的；
(3)由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变，水的沸点是98℃；水在标准大气压下的沸点是100℃，液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，所以此时烧杯内水面上方的气压小于1标准大气压。
(4)水沸腾前，气泡上升过程中不断减小，故B是沸腾前；水沸腾时，气泡上升过程中不断增大，故A是沸腾时；
(5)实验中收集多组数据是为了得到可靠的结论，故选：①
撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间。
故答案为：(1)相平；(2)水蒸气遇冷液化形成的；(3)98，低于；(4)B；A；(5)①；撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间。
(1)温度计读数时，视线应与液面相平；
(2)小水滴是水蒸气遇冷液化形成的；
(3)水沸腾时特点是持续吸热，温度保持不变，水在标准大气压下的沸点是100℃，液体的沸点随着表面气压的增大而升高；
(4)水沸腾前，气泡上升过程中不断减小；水沸腾时。气泡上升过程中不断增大；
(5)实验收集多组数据是为了得到可靠的结论；
撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间。
“观察水沸腾”的实验考查温度计的使用、沸腾的特点、沸点与气压的关系等。

25.【答案】刻度尺  敲击桌面  刻度尺振动幅度  刻度尺伸出桌面的长度  音色  控制变量  空气  振动 
【解析】解：(1)实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到刻度尺振动发出的声音，又听到刻度尺敲击桌面发出的声音，而我们要研究的是刻度尺的声音，刻度尺敲击桌面发出的声音会对我们的研究造成干扰；
(2)实验通过改变刻度尺振动幅度来改变声音的响度，说明响度是由发声体的振幅决定的；通过改变刻度尺振动频率来改变声音的音调，说明音调是由发声体振动的频率决定的；
(3)钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，即音调、响度相同，听到声音的主要差异是音色；实验中，在研究响度与振幅关系时，应控制频率不变，而在研究音调与频率关系时，则要控制振幅相同，故实验设计隐含的物理方法除比较法外，还有控制变量法；
(4)实验中，我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动，再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经，引起听觉。
故答案为：(1)刻度尺；敲击桌面；(2)刻度尺振动幅度；刻度尺伸出桌面的长度；(3)音色；控制变量；(4)空气；振动。
(1)物体的振动都可以发声，实验中刻度尺可以发声，敲击桌面时也可以发声，要注意我们研究的是刻度尺的发声；
(2)改变物体的振幅可以改变声音的响度，而改变物体的振动频率则可以改变发声的音调；
(3)音色跟材料和结构有关；实验中，在研究一个量时，必须控制其他的量不变，这种方法就是常用的控制变量法；
(4)实验中，我们听到的声音，都是声波通过空气传入人耳，引起鼓膜的振动。
用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变。

26.【答案】(1)能量；会；
(2)亮斑；吸管；直线；
(3)光斑；没有通过吸管；曲线。 
【解析】解：
(1)激光笔发出的激光，集中较高的能量，直接照射眼睛会对眼睛造成伤害，所以不能照射到人的眼睛；
(2)用激光笔对着塑料吸管的一头，将塑料吸管拉直，发现光能从塑料吸管的另外一头射出，另一端放置的墙壁上会观察到亮点，说明光在空气中是沿直线传播的；
(3)把吸管弯曲，用激光笔射一束光从一管口入射，不会从另一端射出，观察到墙壁上没有出现光斑，表明激光笔发出的光没有通过吸管，
说明光在空气中是不可能沿曲线传播，光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
故答案为：(1)能量；会；
(2)亮斑；吸管；直线；
(3)光斑；没有通过吸管；曲线。
①激光具有能量大、颜色纯、亮度高、方向直等特点，属于可见光；
②激光笔能发射出肉眼可见的激光，利用塑料吸管来创造传播路线，以此来判断光是否沿直线传播。
本题是一道简单的实验探究题，难度不大，主要是考查学生有没有实验探究的意识。

27.【答案】①④  ⑤  ②⑦⑧  ③⑥ 
【解析】解：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生的条件的；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究声音传播条件的；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，声音停止，是研究声音产生的条件的；
⑤点燃烛焰放到扬声器前，扬声器发出较强的声音，烛焰随着声音的节奏晃动；
⑥双簧管声甜美圆润，箫声低沉是指音调低；
⑦人被埋在废墟中，为了能让地面上的人听到声音，可以采用敲击就近的铁质管道让铁制管道发声，同时产生的声音会通过铁制管道传播(铁制管道不仅能传声而且传声性能比空气还好)，这样地面上救援的人容易听到求救的声音；
⑧用双手捂住耳朵吃饼干，自己能听到很大的咀嚼声，是因为声是经过头部骨骼(固体)直接传到自己的听觉神经的，如果再用手捂紧自己的双耳，声音在传播过程中损失小，自己的耳朵听起来就觉得声响较大。
综上所述：
(1)能够说明声音产生条件的是①④。
(2)能够说明声音具有能量的是⑤。
(3)能够说明声音传播特性的是②⑦⑧。
(4)能够说明声音音调特性的是③⑥。
故答案为：(1)①④；(2)⑤；(3)②⑦⑧；(4)③⑥。
(1)声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；
(2)声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声；
(3)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
(4)声音可以在固体中传播，而且传播速度比液体、气体还要快一些，传播效果也要好一些。
解决此类问题要结合声音产生和传播条件以及音调高低的影响因素等知识进行解答。

28.【答案】温度计  酒精灯  铁圈  温度计  碎蜡  吸热  没有 
【解析】解：(1)本实验需要测量温度和时间，对应的测量工具为温度计和秒表；实验中需要用酒精灯来加热物体；
(2)由于酒精灯的外焰温度较高，实验中要利用外焰加热，所以要根据酒精灯火焰的高度，固定铁圈；温度计在使用时玻璃泡要与被测液体充分接触，所以要调整温度计的高度，以使用水充分接触；
(3)用酒精灯加热碎蜡热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，并观察碎蜡的状态变化；
(4)根据表格中的数据描点连线，如图所示：
；
(5)实验表明，碎蜡熔化时需要吸收热量，温度不断升高，碎蜡没有固定的熔点。
故答案为：(1)温度计；酒精灯；(2)铁圈；温度计；(3)碎蜡；(4)见解析；(5)吸热；没有。
(1)本实验是碎蜡的熔化特点，需观察加热时，随着加热时间的变化，碎蜡的状态和温度会出现怎样变化，据此分析所需的实验器材；
(2)酒精灯加热物体时，要使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度较高；使用温度计没液体温度时，玻璃泡要与被测液体充分接触；
(3)实验中需要观察碎蜡的温度的变化和状态的变化；
(4)根据表格中的数据描点连线；
(5)根据实验现象和表格中的数据得出结论。
本题是探究碎蜡的熔化特点实验，从工具的使用与选择、仪器的安装、实验中现象的分析与总结到数据的记录与归纳，可谓面面俱到。