一年级上册数学一课一练-1.1 1-5的认识 西师大版(2014秋)
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这是一份一年级上册数学一课一练-1.1 1-5的认识 西师大版(2014秋),共8页。试卷主要包含了单选题,判断题,填空题,计算题,解答题,综合题,应用题等内容,欢迎下载使用。
一年级上册数学一课一练-1.1 1-5的认识 一、单选题 1.在直尺上,与2相邻的两个数分别是( )。 A. 1,3 B. 0,1 C. 3,42.看图选出正确的说法( )。 A. 有五颗纽扣 B. 有五颗纽扣3.看图,两人一根跳绳,圈一圈,应该准备( )根。A. 4根 B. 5根 C. 3根4.与其他三行不同的那一行是( )
二、判断题 5.4的后面是3,前面是5.________ 6.
2+2=4 7.5个苹果和第五个苹果意思一样。 8.小明写了“正”,他写了6笔写完了。 三、填空题 9.填空题 10.算一算,填一填.
________+________=________
________+________=________ 11.画出5个 ,画出3个 . 12.计算1+2=________1+1=________9+0=________3+1=________6+1=________1+3=________2+2=________9+1=________3+2=________6+2=________ 13.在 里填上“>”、“<”或“=”。 (1)9 6 (2)4+1 4 四、计算题 14.看谁算得都对.(1)3+2=(2)3+1=(3)4+0=(4)5-3=(5)0+5=(6)4-4=(7)2+2=(8)3+0=(9)4-0=(10)3-2=(11)1+4=(12)5-5=(13)5-1=(14)5+0=(15)5-0=(16)3-3=15.口算。 (1)2+0= (2)3+1= (3)1+4= (4)3-1= 五、解答题 16.看图圈数.
六、综合题 17.看图接着画.
(1)(2)(3)(4)(5)(6)七、应用题 18.按图意列式算一算。(1)(2)列式________ 19.想一想,填一填.(1)合计8辆9辆________ 辆小轿车比公共汽车多________ 辆.(2)合计8辆________ 辆17辆
答案解析部分一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】解:与2相邻的两个数分别是1,3。
故答案为:A【分析】与2相邻的两个数分别是2前面的一个数1,2后面的一个数3。2.【答案】 B 【解析】3.【答案】 C 【解析】4.【答案】D 【解析】【分析】A、B、C三行,每行的3个数,都是后面的数比前面的数一个比一个多1;D行与前三行不同,是后面的数比前面的数一个比一个少1;所以选D.二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】此题错在对1~5各数的排列顺序掌握不好 . 从1~5各数的数序可知相邻两数相差1 , 前面的数比后面的数少1 , 后面的数比前面的数多1 , 所以正确说法是4的前面是3 , 后面是5 .
【分析】按照从小到大的顺序排列、填数或填空时,相邻两数中后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1.6.【答案】错误 【解析】【解答】解答:1+3=4
此题是根据图意来填写方框中缺少的数.从图中可知,这幅图是表示左边的1只 和右边的3只 合并起来,用加法计算.正确列式为1+3,并不是只要写出得数是4的加法算式就可以了.这道题错在没有读懂图意,也没弄清左右两部分各是多少.
【分析】把两部分合并在一起,要用加法计算.但一定要看清图意,然后将两部分的数加来7.【答案】错误 【解析】8.【答案】错误 【解析】三、填空题9.【答案】 3,1 【解析】10.【答案】1;3;4;3;1;4 【解析】11.【答案】 【解析】12.【答案】3;2;9;4;7;4;4;10;5;8 【解析】【解答】1+2= 3 1+1= 2 9+0= 9 3+1= 4 6+1= 7 1+3= 4 2+2= 4 9+1= 10 3+2= 5 6+2= 8 13.【答案】(1)>
(2)> 【解析】四、计算题14.【答案】(1)5(2)4(3)4(4)2(5)5(6)0(7)4(8)3(9)4(10)1(11)5(12)0(13)4(14)5(15)5(16)0【解析】15.【答案】(1)2
(2)4
(3)5
(4)2 【解析】五、解答题16.【答案】【解析】六、综合题17.【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)【解析】七、应用题18.【答案】(1)1个(2)3-2=1【解析】19.【答案】 (1)17 ;1(2)9【解析】【分析】求总数用加法;给了总数和其中一部分,求另一部分,用减法.(1)根据已知条件,知道了公共汽车和小轿车的数量,可以提出“一共有多少辆”这样的用加法解决的问题.也可以把公共汽车和小轿车的数量进行比较,提出“小轿车比公共汽车多多少辆”或“公共汽车比小轿车少多少辆”这样的用减法解决的问题.(2)因为已知条件给出车的总数和其中的一部分,所以只能提出一个用减法解决的问题,即提出“小轿车有多少辆”.
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