小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质复习ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质复习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了回顾与整理，分数的意义和性质，分数的意义和分数单位，分数与除法的关系，真分数与假分数，分数与小数的互化，分数的大小比较，举例说明分数的意义，练习与应用，涂色表示分数等内容，欢迎下载使用。
求一个数是另一个数的几分之几
把假分数化成整数或带分数
分数与除法有什么关系？怎样求一个数是另一个数的几分之几？
分数与除法之间的联系与区别
什么是真分数？什么是假分数？假分数怎样化成整数或带分数？分数和小数互化时要注意什么？
（1）真分数是分子比分母小的分数，假分数是分子比分母大或者分子和分母相等的分数。（2）把假分数化成整数，可以直接用分子除以分母计算出结果。把假分数化成带分数，用分子除以分母，商作带分数的整数部分，余数作分数部分的分子，分母不变。（3）分数和小数互化时要注意：①分数化成小数时，分子不能被分母除尽的，可以根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。②小数化成分数时，结果不是最简分数的，要约分成最简分数。
分数的基本性质与整数除法中商不变的规律有什么联系？应用分数的基本性质可以解决哪些问题？
分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。联系:只要把除法算式改写成分数，它们的内容就一致。区别:前者本质上是数的特点，后者本质上是运算的规律。 用分数的基本性质可以解决约分，通分和分数的大小比较等问题。
2.说出每个分数表示的含义。
（1）我国人口大约占世界总人口的 。
（2）柳树棵数是杨树的 ，杨树棵数是柳树的 。
3.（1）5个 是多少？10个 是多少？14个 呢？
（2）1里面有几个 ？2里面有几个 ？ 里面呢？
4.用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。
6÷7 8÷2 13÷4 5÷5 17÷6
5.在直线上面的□里填分数，下面的□里填小数。
6.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了4公顷。
（1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几？
（2）大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍？（用带分数表示）
（3）这两台拖拉机各耕了这块地的几分之几？
7.一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。
（1）每条童裤用了这块花布的几分之几？
（2）每条童裤用布几分之几米？
9.先圈出最简分数，再把其余的分数约分。
10.先用最简分数表示下面的数量，再用小数表示。
三种书原来各有120本。
答：《动物王国》卖出的本数最多。
14.记录自己一天上学、劳动、体育锻炼及睡眠的时间，计算每项活动时间大约各占全天的几分之几。
15.在下边的正方形纸上设计图案，并涂上颜色，再计算涂色部分占张纸的几分之几。
16.照右图做一个转盘，两人一组做游戏。(1)每人转2次，将得到的两个数组成一个真分数。(如果两次转得的数相同，再转一次)(2)猜谁组成的分数大，先猜对的，得10分。重复做几次，看谁先得到50分。(3)在猜两个分数的大小时，你应用了哪些方法？