海南省乐东县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案)

海南省乐东县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

仔细观察下边的书法作品，回答问题。

1．选出下面两幅书法作品的字体，将字母序号填写在相应位置上。

（甲）            （乙）

A．隶书    B．篆书    C．行书    D．草书

（甲）_______   （乙）_______

2．任选其中一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写。

3．阅读《苏州园林》文段，回答问题。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠zhàng，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音

池沼(     )  重峦(     )  叠zhàng(     )  丘hè(     )

(2)文中加点词“艺术”与“技术”有什么区别？

二、综合性学习

4．阅读下面新闻，按要求完成任务。

近日，海口市语言文字规范化达标校验收情况公布，全市共231所学校完成验收，进一步引导学生自觉使用规范文字传承中华传统文化。

今年9月，为确保推普活动有效开展，我市积极开展了一系列举措，切实推广和规范使用普通话，成立了工作小组，各学校也成立了推普活动小组，做到有计划、有规划，分工明确，责任到人。

近年来，各学校利用周一的国旗下讲话，组织“推广普通话”和“爱国”主题演讲，大力弘扬爱国主义精神，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书写、讲解等相关活动。在校内外书写、悬挂系列宣传口号和标语等。各学校还开展了不同主题、形式多样的推普活动，将我市的推普工作推向深入。

（摘自《海口新闻网》，有删改。）

(1)简要概括新闻内容。

(2)如果你的学校开展“写规范字”“汉字魅力”等为主题的活动，请你为活动设计一条宣传标语。

5．椰风中学开展“身边的文化遗产”的综合性学习，请按要求完成问题。

椰风中学想邀请海南椰雕文化展览馆的符老师1月9日下午三点到学校作“海南椰雕文化”讲座。张华同学以校团委的名义拟写一份邀请函，请仔细阅读，按要求作答。

邀请函

尊敬的符老师：

您好！为进一步增强同学们对文化遗产的保护意识，弘扬和继承海南优秀传统文化，我校将开展“身边的文化遗产”系列讲座，诚邀您到我校报告厅给同学们作“海南椰雕文化”讲座。我们期待着您带领同学们走进多姿多彩的椰雕世界！

椰风中学团委敬呈

2021年1月6日

(1)划横线句子有语病，请写出修改意见。

(2)这则邀请函的格式与画波浪线内容各有一处错误，请写出修改意见。

(3)学校组织各班开展“身边的文化遗产”的社会实践活动，作为班长的你拟组织同学开展哪些活动？（写出两项即可）

三、句子默写

6．请在下面横线上默写古诗文原句。

（1）________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（2）_________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（3）_________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（4）天接云涛连晓雾，_________。（李清照《渔家傲》）

（5）角声满天秋色里，_________。（李贺《雁门太守行》）

（6）争渡，争渡，________________。（李清照《如梦令》）

（7）王维《使至塞上》中，画面雄浑，被誉为“独绝千古”的诗句是：________，______。

四、名著阅读

7．名著阅读，走近作品，补全阅读卡片

(1)请写出书名及作者。

①______  ② _________

(2)同学们阅读该书时，发现了田野里无数小虫子的秘密。请你仿照示例，完善的读书笔记。

五、诗歌鉴赏

阅读古诗，完成任务。

春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

8．一个“______”字统领诗的前四句内容，诗人的视野由远到近，由大到小，由到草木。

9．展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的诗歌画面，并揭示诗句的内涵。

六、对比阅读

阅读下面文言文选段，按要求回答问题。

【甲】富贵不能淫

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

【乙】周亚夫军细柳

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

10．下列句子中加点字读音有误的一项是（   ）

A．富贵不能淫（yín） B．丈夫之冠（guàn）也

C．于是上乃使使持节诏（zhào）将军 D．军士吏被（bèi）甲

11．解释下列句子中加点词。

①丈夫之冠也，父命之

②往之女家，必敬必戒

③与民由之

④居无何

12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）贫贱不能移。

（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

13．乙文中的周亚夫是不是孟子心目中的“大丈夫“形象？请结合文段分析。

七、现代文阅读

阅读《背影》，按要求回答问题。

背影

朱自清

①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

14．“祸不单行”在文中指的是什么？交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用？

15．以下两题，任选一题作答，简析文中划横线句中加点词的表达作用。

（1）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

16．文章以《背影》为题，请从结构和内容上分析“背影”在文章中起了怎样的作用？“望父买橘”的背影为什么要详写？

17．“我的泪很快地流下来了”的原因是什么？“我”为什么又赶紧拭干了泪？

18．文中多次写到我“流泪”，生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。

“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作____________。

识别人脸的技术

刘露

①现代的人脸识别，特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。具体而言，就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出用户的真实身份。这是一项高端的计算机图像处理技术。

②在全球范围内，人脸识别系统的研究始于20世纪60年代。人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是指该识别方式同人类（甚至其他生物）进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别而言，人脸识别还具有非接触式（非侵犯式）的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。

③随着科技的发展，人脸识别技术的应用已经不是什么新鲜事了。

④在公安刑侦领域，人脸识别技术的应用非常广泛。例如在机场或车站安装人脸识别系统，通过查询目标人像数据寻找数据中是否存在重点人口基本信息，来抓捕在逃案犯；或者在商场、体育场、超市等公共场所对人群进行监视，以达到身份识别的目的。

⑤目前，人脸识别技术还逐渐从公安刑侦领域，推广到民用市场，离人们的生活越来越近。如具备有人脸识别功能的防盗门也被推向普通老百姓家庭。人脸识别系统防盗门配有特殊的液晶显示屏。这个显示屏实际上是一台小型电脑，数据库就建在这里。厂家上门安装时，工作人员会用一个摄像头对主人的脸部骨骼进行扫描录入，再将主人的脸部骨骼生成几千位的密码，然后将密码数据库存入防盗门的数据库中，当主人回家时，只要在门前一站，具有自动感应功能的液晶显示屏就会显示门前的人的脸部，防盗门立即开始识别。一旦确认来人是这家的主人，防盗门就会自动打开。再如利用人脸识别辅助信用卡网络支付，以防止非信用卡的拥有者盗用信用卡等。

⑥人脸识别技术的发展前景不可限量，随着我国向数字化、信息化社会的迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识也将逐渐增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。

（选自《百科知识》，有删改）

19．本文从哪几个方面谈“识别人脸技术”？请简要概括。

20．选文第⑤段中主要运用了哪种说明方法？它在文章中有什么作用？

21．选文第⑥段中加点的“逐渐”一词能否删除？为什么？

22．目前，人脸识别技术主要运用在公安刑侦领域、民用市场方面。随着数字化、信息化的发展，请你发挥想象，另举一例说明人脸识别技术还可运用在哪些方面。

八、作文

23．根据要求作文

在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

①请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇记叙文。

②你人生路上最想感谢的提灯人是谁？请给这位提灯人写一封信。

要求：①中心突出，文体清晰；②卷面整洁，字迹清楚；③字数不少于600字；④不出现真实姓名。

参考答案：

1．     C     A    2．采菊东篱下##人无信不立

3．(1)     zhǎo     luán     嶂     壑

(2)“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。

4．(1)示例：海口231所学校完成语言文字规范化达标验收。

(2)示例：使用规范汉字，传承中华文化。

5．(1)“弘扬和继承”改为“继承和弘扬”

(2)格式：“尊敬的符老师”应顶格写。内容：没有具体的时间，应补上 “1月9日下午四点”

(3)示例：实地考察、搜集资料、采访相关人员、撰写调查报告等。

6．     老骥伏枥     无可奈何花落去     折戟沉沙铁未销     星河欲转千帆舞     塞上燕脂凝夜紫     惊起一滩鸥鹭     大漠孤烟直     长河落日圆

7．(1)     《昆虫记》     法布尔

(2)示例：萤火虫居然会在享用猎物之前，先给猎物注射麻醉剂，使它失去知觉。

8．望    9．面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（意思对即可）

10．D    11．（1）教导、训诲；（2）同“汝”你；（3）遵从；（4）经过    12．（1）贫贱不能使他动摇。

（2）于是皇上就派遣使节手持符节诏告将军：“我想要进入军营慰问军队。”    13．是，孟子认为具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫，乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫威武不能屈“真将军”的形象。应该也是孟子心目中的“大丈夫”。（符合题意即可）

14．祖母死了，父亲的差使也交卸了； 把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调。    15．（1）褒义词贬用，“糊涂”“愚蠢”的意思，这是作者对当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自则的心理。

（2）因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。    16．内容上，作者以“背影”作为父爱的象征点、父子之情的交汇点，父子关系的触发点；结构上，是我感情变化的转折点，是文章的线索。“望父买橘”的背影在全部故事中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以详写。（意思对即可）    17．父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动；既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。    18．不设统一答案。例：一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。

19．什么是人脸识别技术、人脸识别技术的优势、人脸识别技术的应用、人脸识别技术的前景    20．举例子，具体说明了人脸识别技术还逐渐从公安刑侦领域，推广到民用市场，离人们的生活越来越近的特点。    21．不能。逐渐：渐渐，慢慢地。文中说明“人们对人脸识别技术的了解和认识”是一个认识的渐进过程，体现了说明语言的准确性。    22．示例：如海关、边境检查站、电脑数据库、保险柜、学校安保等。（答出两项即可）

23．范文一

感谢那个为我提灯的人

又是一个安静的晚上，我背着书包快步走在回家的路上。

这时，路上行人已经越来越少，已经听不见刚才震耳欲聋的广场舞歌曲，只听见树丛里的野猫拉长嗓音不知疲惫地叫喊着。

出门比赛回来，经过一个小时的公交车颠簸，已经是晚上十点了。拐进一条小巷，眼前一片漆黑。正奇怪为什么这么黑，抬头一看，才知道路旁的小区都停电了。我有些害怕，心脏砰砰直跳。

“吱呀！”临街的一扇窗户打开了。一位阿妹一眼就看到了我，大声说：“小姑娘，路这么黑，不安全，你还是绕路走吧！”“可是，我就只有这条路能回家啊！”“那就快点走吧，天黑了，危险。”又是“吱呀”一声，她把窗户关上了。我无奈地叹了口气。

忽然，身后又传来了声音。我吓得转过头去，差点扭到了脖子。下一秒我便激动起来，因为我看到了光，从一个老婆婆手里的一盏灯中投射出来。灯光有点刺眼，我却觉得它很暖。我仔细打量着老婆婆，发现她是我们小区每月挨家挨户收垃圾费的婆婆。大人都说她很热心。每当小区的电梯故障，或是灯坏了，她都第一时间发现然后去投诉。因为她总是凶巴巴的样子，以前我很怕她，可是今天我却不怕了。

“姑娘，我和你一起走。”老婆婆提着灯走在我身旁。我安静地跟紧她，不经意间听到她在说话又像是喃喃自语：“看来这灯是该让人修理修理了。”我小心翼翼地用眼角的余光看她，瞥见她驼得很严重的背，还有花白的头发。那一瞬间，我感觉她的身影高大了许多。

到了家，我和她道谢以后就走了。后来，我的脑海里时常浮现出她的模样，浮现出这个为我提灯的人。她的身影一次次地提醒我，要像她一样，做一个“提灯”的人。

感谢那个为我提灯的人，感谢她教会了我要乐于助人，感谢她用灯光照亮了我的心。

范文二

给蓝老师的一封信

敬爱的蓝老师：

您好！

在漫长的生命里，是您，在茫茫的黑夜里，提着一盏明灯为我照亮前方的路，您总是在我最无助或者最需要的时候出现。

小学已经毕业的我，还留着当时的回忆，在那时数学一直是我最大的弱点，但是您这位提灯人突然降临在我的身边，您的教学方法很独特，可以涵盖所有的学科。有一次我考砸了，您看了成绩没有责怪我，说：“这个不是你的错，是你以前的方法错了，要是你早一点碰见我，也许数学会是你的强项。”这一次我发现，您绝不是只看成绩来评判我们的学习态度的。

您让我们分成三组，一组一组的学习，您为了纠正我们错误的学习方法也是绞尽脑汁，您试过同桌互相学习，但是效率不高，也试过最普通的讲课方法，最后认定三人一组是最好的。您找了很多学习能力和成绩比我好的人来帮助我，在慢慢看到我的成绩提升后，我也很开心，自己能遇到这样你这样一个老师。

四年级时我的数学期末考考不好了，很是沮丧，您为了让我重拾信心，五年级给了我一个组长的职位，这个职位责任是十分重大的，也是十分难做的，我很是珍惜，但是没过多久，三分钟热度的我开始慢慢没了耐心，您看出我没有耐心了，您就开始找我谈话。说：“虽然你的数学有了很大的进步，但是还是不够，做组长可以让你对数学有负责任的心态，也能培养你的执行力，所以你要好好的做下去。”终于在六年级的一次考试中，我考出了98+10分这个分数，这是我以前想都不敢想的分数！

蓝老师，您用正确教学方式的钥匙为我打开了数学的大门，谢谢你，蓝老师，谢谢您在伸手不见五指的黑夜里点亮了一盏又一盏的明灯，您不仅教会了我正确的学数学的方式，还教会了我很多做人的道理，谢谢您的教诲，我会永远铭记在心。

您的学生 xxx

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