统考版2022届高考地理一轮复习第10讲自然界的水循环与陆地水体的补给课件+学案

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最新考纲：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。核心素养定位1.人地协调观：通过对人类活动与水循环关系的分析，树立合理利用和保护水资源、促进人地协调发展的观念。2．综合思维：水循环的特点与环节的关系、河流特征的分析思路、河流的补给来源。3．区域认知：归纳不同区域河流的水文特征。
命题趋势分析1.以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及演变图、区域图等为载体，考查水循环的类型、过程、环节及地理意义。考查频度较高，考查形式主要为选择题。2．以区域图、统计资料图等为载体，考查河流的补给类型及相应水文和水系特征，考查频度高，选择题、综合题都有命题。
1．自然界的水循环读水循环示意图，回忆下列知识。(1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。(2)主要环节：①⑧________，②④________③________，⑤________，⑥________，⑦________，⑨________。
(3)其中表示海陆间循环的环节有_______________，表示海上内循环的环节有________，表示陆地内循环的环节有________。(填序号)。(4)“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”此诗句中体现了水循环的________、________环节。(5)人类活动对________(填序号)环节影响最大，主要表现：改变时间分配规律——________，改变空间分布规律——____________。(6)简要说明水循环的意义①“维持”——全球水的________。②“缓解”——不同纬度________不平衡的矛盾。③“联系”——海陆间的主要纽带。④“塑造”——________。
2．陆地水体的相互补给关系读图，回忆下列知识。(1)水体存在有三种类型，________、________和大气水。陆地水体之间具有____________的关系。(2)由图甲可知，存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、________________、湖泊水与地下水。
(3)结合图甲及所学知识，说明河流的主要补给类型：________、____________________、________、地下水、湖泊水。(4)图乙中左图表示________(丰水或枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时________补给________。(5)图乙中右图表示________(丰水或枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时________补给________。(6)各类水体的相互补给状况取决于________高低和流量大小的动态变化。
【疑难辨析】　河流水与地下水一定存在相互补给的关系吗？
提示：不一定。河流水与地下水的补给主要看两者水位的高低关系，有些河段如黄河下游，河水水位始终高于地下水位，因而只存在河流水补给地下水的情况。
考点一　水循环环节分析1.高考真题【例1】　[2016·全国卷Ⅲ，7～9]下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于(　　)A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流C．降水变率增大 D．河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的(　　)①降水量增加　 ②坡面径流增加　③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加A．①② B．②③C．③④ D．①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是(　　)A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少
2.方法规律影响水循环主要环节的因素1．影响蒸发因素
2．影响水汽输送因素3．影响降水因素4．影响地表径流因素年降水量、流域面积(支流状况)、植被、地质条件(土壤质地)、蒸发、人类活动取水。
5．影响下渗因素6．影响地下径流因素岩石缝隙、地下水埋藏条件、补给量、地形、地质构造、人类活动(修建水库、农田灌溉、人工抽水、矿坑排水)。
7．人类活动对水循环的影响
3.题组精练考向1 水循环环节的判断1．[海南卷]科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成(1)～(2)题。(1)实现海陆间矿物质迁移的水循环环节的是(　　)A．蒸发 B．水汽输送C．降水 D．径流(2)海洋水的矿物质含量(　　)A．基本不变 B．总趋势为增加C．总趋势为降低 D．在冰期相对较低
解析：第(1)题，蒸发、水汽输送、降水、径流等环节实现了不同类型水体的交换，维护全球的水量平衡，而径流还可以携带溶解物质和泥沙，将陆地矿物质搬运到海洋中，实现海陆间矿物质迁移。故选D项。第(2)题，地表和地下径流不断将地表矿物质搬运到海洋中，而海洋蒸发主要是水汽蒸发，故海洋水的矿物质含量不断增加。故选B项。
考向2 影响水循环环节的因素2．[2018·全国卷Ⅲ，36(1)]阅读图文资料，回答问题。1991年博茨瓦纳在索瓦(下图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱，纯碱产品主要销往南非。近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。(8分)
解析：本题考查区域地理特征。注意需从地形和气候两个角度说明利于卤水蒸发的条件。读图可知，索瓦位于盆地地区，等高线稀疏，地表平坦，利于蒸发；该地为热带草原气候，信风带控制时间长，即干季时间长。干季气温高，降水少，光照强，利于蒸发。
答案：地形：位于(南非)高原上的低洼(盆)地，地表平坦。气候：(属于热带草原气候，全年高温，分干湿季)干季长，高温少雨，光照强，蒸发旺盛。
考向3 人类活动对水循环环节的影响3．[2021·郑州一中模拟]植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力流收集雨水径流。读城市植被浅沟示意图，回答(1)～(3)题。
(1)在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节(　　)A．a增强 B．b增强C．c减弱 D．d减弱(2)城市大量布置植被浅沟，主要目的有(　　)A．增加绿地面积，美化环境B．强化对雨水的滞留能力C．减少雨水的冲刷，降低水土流失D．优化水生环境，保护生物的多样性(3)城市大量布置植被浅沟后，城市河流会(　　)A．流量下降 B．丰水期水位上升C．流量会更加稳定 D．流速减小
解析：第(1)题，据图可知，a代表蒸发，b代表地表径流，c代表下渗，d代表地下径流。用植被浅沟替代不透水地面会使a增强，b减弱，c增强，d增强，故A项正确。第(2)题，根据题干可知，植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力流收集雨水径流。其主要目的在于强化雨水的滞留能力，故B项正确；其他说法不是其主要目的，故排除。第(3)题，城市大量布置植被浅沟，对河流的流量有调节作用，流量会更加稳定，丰水期水位变化较小，故C项正确。
考点二　陆地水体相互关系 1.高考真题【例2】　[2016·全国卷Ⅱ，36(1)]阅读图文材料，回答问题。罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。上图示意罗讷河流域的地形。分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。(9分)
[解题能力培养]第1步　从文字材料获取信息(1)罗讷河的源头为瑞士境内的冰川，________是其上游的主要补给形式。(2)罗讷河经常洪水泛滥，说明河流径流量的季节变化________。第2步　从图示材料中获取信息信息①：索恩河地处北纬40°以北，为温带海洋性气候，________是其主要补给形式，河流径流季节变化小。信息②：地中海沿岸支流地处________气候区，降水是其主要补给形式，冬季河流径流量大，夏季径流量小。
答案：上游(瑞士境内)：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。北部支流(索恩河)：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。
2.方法规律1．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：
2.河流补给类型的判断方法(1)依据河流流经地区的气候、地形条件判断
(2)依据径流变化过程判断雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致；冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显汛期的河流则为季节性积雪融水补给。
3.题组精练考向1 陆地水体的相互补给1．[2021·河南名校联考]地表水、地下水是陆地水资源的两种存在形式。图1为我国华北地区地下水位过程线和降水量柱状图，图2为沿海地区过度开采地下水影响图。读图，回答(1)～(2)题。
(1)华北地区地下水位过程线反映(　　)A．地下水位季节变化较小B．水位变化与降水量同步C．高水位出现在6～7月份D．低水位出现在初春前夕(2)为合理利用区域水资源，华北平原在统筹兼顾地表水与地下水方面，应 (　　)A．雨季及时回灌抽水井，避免地面沉降B．跨流域调水，改变水资源的时空分布C．大量开发利用地表水，避免地面渍涝D．大打机井、深井，缓解春夏季节旱情
解析：第(1)题，由图可知，该地区的地下水位过程线季节变化波动较大，故地下水位季节变化较大；由图可知，该地地下水位最高值与降水量最大值不是同时出现，降水量最大值出现在7月，而水位最高值出现在8月；该地高水位出现在8月份；低水位出现在3月初。故选D项。第(2)题，雨季回灌可使地下水位维持在合理高度，有利于避免出现因过度抽取地下水导致的地面沉降现象。故选A项。
考向2 河流的主要补给形式2．[2021·广州一模]下图是北德维纳河流域示意图，该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原。读图完成(1)～(2)题。(1)影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自(　　)A．南方 B．北方　C．东方 D．西方(2)该河流主要的补给水源是(　　)①雨水　②季节性积雪融水　③冰川融水　④湖泊水A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④
解析：第(1)题，从经纬度看，该地位于俄罗斯西北部，冬季受西风影响较大，故气流主要来自西方海洋。第(2)题，从河流水系图可判断，该河流由东南流向西北，最后注入白海，故无湖泊水补给；又知该地“地形是宽阔的、多丘陵的平原”，故无冰川补给，冬季气温较低，有季节性积雪融水补给。故A正确。
考点三　河流流量过程曲线图的判断(常考20类基础图示之十)1.高考真题【例3】　[全国卷]下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读下图，完成(1)～(2)题。(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　)A．①地 B．②地 C．③地 D．④地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　)A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小
[析图能力培养]第1步　从文字材料获取信息“该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线”。暴雨过后，甲、乙两水文站相继出现洪峰，说明暴雨发生在________地区④地。
第2步　从图示材料中获取信息
2.方法规律河流流量过程图的判读流程第一步　识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值。一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度，以及极值出现的时间)。一般图中纵坐标多为河流流量或降水量。
第二步　以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文特征与河流补给形式。(1)阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。(2)分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小；说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。
第三步　结合河流的径流量，并对照河流汛期确定河流的补给形式。(1)汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。(2)汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰雪融水补给。(3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。(4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
(5)曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。第四步　确定河流所在区域的气候特征。图中甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。
3.题组精练考向1 河湖互补径流曲线变化的判读1．[2021·山东潍坊模拟]下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化曲线图。据此完成(1)～(3)题。(1)洞庭湖补给长江的时段是(　　)①乙之前　②乙到丙　③丙到丁　④丁之后A．①②　B．②③ C．①③　D．②④(2)洞庭湖水位上涨变慢的时段是(　　)A．甲之前 B．甲→乙 C．乙→丙 D．丙→丁(3)随着长江中上游防护林体系的建设，同样一次洪水过程，洞庭湖入湖径流(　　)A．高峰值提前 B．高峰值增大C．总量变大 D．高峰值减小 
解析：第(1)题，洞庭湖补给长江的时段应当是出湖径流量大于入湖径流量时段。第(2)题，上涨变慢应当出现在入湖水量大于出湖水量，且入湖水量在下降的时段，结合选项可知B正确。第(3)题，防护林具有涵养水源、削峰补枯的作用，因此入湖径流的高峰值会推迟，总量会减少。
考向2 植被影响下河流流量曲线变化的判读2．[2016·江苏地理，7～8]下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答(1)～(2)题。(1)关于两次径流过程，说法正确的是(　　)A．第6年的流量峰值大B．第1年的流速峰值小C．第6年的河流含沙量大D．第1年的河流径流量大(2)导致图示径流差异的关键环节是(　　)A．蒸发 B．下渗　C．蒸腾 D．地下径流
解析：第(1)题，该流域森林火灾后第1年，植被破坏严重，涵养水源、削减坡面径流的作用明显减弱。第6年，植被得到恢复，涵养水源、削减坡面径流的能力较第1年有所增强，故第1年的流速峰值、流量峰值、含沙量、径流量都应大于第6年的，A、B、C项错误，D项正确。第(2)题，由第(1)题解析可知，第6年的河流径流量较第1年小，主要是由于森林植被的恢复，涵养水源能力增强，下渗量增大，故B项正确。
10类主观题规范答题指导之(三)——河流特征类[命题角度]河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体的水文(水系)特征进行描述。
[考题探究]【例】　(高考经典题)读图，回答问题。 甲　　　　　　　　乙　气候统计图据图甲、图乙中的信息，概括出B城附近河段的水文特征。请答出三项。(9分)
答案：流经平原地区，落差小，流速慢；有较多支流汇入，流量大；纬度较低，结冰期短。
[评分标准]流量的季节变化较小；水位季节变化较小；含沙量较小；流速较缓；汛期较长。(答出其中三点即可，每点3分)
[思维建模]1．河流特征类题目的答题思路角度一　河流水文或水系特征的描述，其答题思路为 
角度二　河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为
角度三　两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路为
2．河流水文、水系特征及其影响因素
根据上述关系图，可总结出下表内容：(1)河流的水文特征
[迁移运用]1．[2017·北京卷，36(3)，10分]读图，回答下题。 与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。
2．[2020·江苏卷，27(2)(3)，6分]阅读材料，回答下列问题。材料一　尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约4 200 km，流域面积210万km2，在塞古－迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。材料二　下图为“尼日尔河流域及降水分布示意图”，下表为“尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表”。
(1)说明尼日尔河流经内陆三角洲前后径流量和输沙量发生的变化，并分析其原因。(4分)         
解析：图示马西纳、迪雷分别位于内陆三角洲上、下游，则变化可对比表中马西纳、迪雷数据得出；变化原因可从三角洲地势平坦而流速慢、湖泊多而调节作用强等方面分析。
答案：径流量减少；径流季节变化减小；输沙量减少。河湖多，调节能力强；蒸发强；下渗多；地势平缓，流速减小，泥沙沉积。