内蒙古呼和浩特市第六中学2022-2023学年高二上学期期中考试生物试题

这是一份内蒙古呼和浩特市第六中学2022-2023学年高二上学期期中考试生物试题，共9页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
呼和浩特市第六中学 2022-2023 学年第一学期高二年级期中生物测试题班级: 姓名： 座位号： 准考证号：第 I 卷（单项选择题,共 50 分） 一、单项选择题（本题包括 25 小题，每题 2 分，共 50 分）分析下面有关人体内部分体液物质交换的示意图，以下说法正确的是
图中 B 与淋巴细胞之间不能进行物质交换人体中二氧化碳浓度最高的是图中的C正常情况下，人体内D 的含量大于A+B+C淋巴管阻塞时，图中的C 增加导致水肿下列液体属于体液的一组是（ ）①胆汁 ②胰液 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥脑脊液⑦组织液 ⑧核液 ⑨细胞内液 ⑩胃液A．③④⑥⑦⑧⑨ B．③④⑤⑥⑦⑧C．③④⑤⑥⑦⑧⑨ D．①②③④⑤⑥⑦ 3．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（              ）A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
如图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施加一强刺激，则图中 a、b、c、d、e 能检测到兴奋的有几处（              ） A、2 处 B、3 处 C、4 处 D、5 处 如图为突触的结构示意图，在 a、d 两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是（              ）
  图示结构包括 3 个神经元，1 个突触如果刺激A，C 会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位若ab=bd，电刺激 b 点，灵敏电流计的指针不偏转若 ab=bd，电刺激 c 点，灵敏电流计的指针偏转两次如图为突触结构模式图，下列说法正确的是( )
在 a 处发生电信号→化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量   ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．①中内容物使b 兴奋时，兴奋处膜外为正电位D．②处的液体为组织液，其中可能含有能被③特异性识别的物质当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（ ）A．细胞外液渗透压降低 B．垂体释放抗利尿激素增加C．下丘脑释放抗利尿激素增加              D．垂体渗透压感受器兴奋下图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在 A时刻，室内温度由 15℃突升至 40℃，在 B 时刻，室内温度又降至 15℃，下列说法正确的是（ ）
在 A 时刻室内温度变化时，皮肤血管将收缩在 AB 段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热在 AB 段时间内，人体内酶的活性比BC 段时间内高在 BC 段时间内，人体甲状腺激素分泌量增加下图为激素分泌调节示意图：其中说法错误的是( )。
  激素①只作用于垂体，所以激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位   每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞，激素③不能同时作用于下丘脑和垂体C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加下列关于人体特异性免疫的叙述，正确的是（ ）抗体的形成过程都与高尔基体有关抗体是由效应T 细胞中的有关基因指导合成的浆细胞都是由B 淋巴细胞增殖、分化形成的淋巴因子通过与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应能够特异性识别抗原的细胞是（ ）①吞噬细胞 ②T 细胞 ③B 细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应 T 细胞A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③④艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中，正确的是（ ）A．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病B．HIV 在离开人体后能存活很长时间，危害极大C．HIV 主要攻击人体内的 T 细胞，最终使人几乎丧失一切免疫功能D．HIV 主要由 DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体 
直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫。如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌 抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列说法正确的是(              )途径①注射的是破伤风疫苗正常情况下，途径②曲线在 7 天后逐渐下降，主要是记忆细胞数目减少造成的当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时，进行免疫预防的有效途径是途径①破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时，相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②晚
 下图甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是（ ） 
 A．若甲、乙是同一细胞的两部分，则该细胞一定为神经元，甲为树突并释放神经递质 B．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间以电信号的形式传递的  C．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过“突触”传递信息，且兴奋的传导方向应为甲→乙D．图中甲向外分泌物质，则甲参与构成突触后膜，该物质分泌体现了膜的选择透过性15．有关神经系统的叙述，错误的是：（              ）脊髓、脑干属于中枢神经系统   位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用16．正常情况下，人体进食后血液内：（              ）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少17．胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做：（ ）A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．特异性免疫18．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为：（              ）A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降 离体神经纤维某一部位受到刺激时，受刺激部位膜两侧会出现如图所示的电位变化。下列叙述正确的是
  ab 段表明神经纤维未受刺激时，膜内外无电位差形成 bc 段时所需能量由细胞质基质和线粒体提供图中曲线的产生依赖于细胞膜的选择透过性若某药物能阻碍Na+内流，给予刺激后，c 点上移  
对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置。则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )A．←↑→↑ B．←↑↑→C．→↑→↑ D．→↑←↑用放射性同位素 14C 标记的吲哚乙酸来处理枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性 14C  标记的吲哚乙酸。枝条及位置如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 ( )处理甲图中的A 端，不可能在甲图中的B 端探测到 14C 的存在处理乙图中的A 端，能在乙图中的B 端探测到 14C 的存在处理乙图中的B 端，能在乙图中的A 端探测到 14C 的存在处理甲图中的B 端，能在甲图中的A 端探测到 14C 的存在如图表示生长素浓度对某植物幼茎生长的影响。该植物幼茎表现出明显向光性，且向光侧的生长素浓度为f。据图推测该植物幼茎背光侧的生长素浓度范围是（              ）大于 0 小于g B.  大于 f 小于 2f C. 大于 g 小于h D. 大于 2f 小于 h

   下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（ ）2，4-D 可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对 2，4-D 的敏感性强双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间24..如图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位，给予不同方向的光照， 培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是(              )A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
25.下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（ ）  甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P 点为最适浓度乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量不同  第 II 卷（非选择题 共 50 分） 二、非选择题（本题共 4 个小题，共 50 分。）
26（每空 2 分，共 12 分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题： 
 （1）  从图可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是     。
（2）  当机体受寒冷刺激时，垂体受到下丘脑分泌的      
激素刺激，合成并分泌激
素，进而刺激甲状腺合成并分泌激素，促进代谢，抵御寒冷。（3）  人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加     激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进               对水分的重吸收。（4）  当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于               调节。胰岛 B 细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的               (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。据图回答：（每空 1 分，共 12 分） 
 （1）  此图为特异性免疫中的        免疫过程。（2）  请写出下列标号的细胞名称：①       ②         ③        ④        （3）  ③分化成④不但需要       的刺激，还需要        的作用。此时③的细胞周期会               。④能合成并分泌一种免疫活性物质               ，其化学本质为               ，该物质分泌出细胞的方式是               。
(4)一段时间过后，当同抗原再次侵入机体刺激⑤时，⑤就会迅速增殖并分化形成大量的                ，产生二次免疫。根据有关知识分析下图并回答相关问题：（每空 2 分，共 10 分）  
(1)图中A、B、C、D 四块琼脂块中生长素的含量情况为                                                               。(2)若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，请设计实验证明上述结论。实验设计：①取四个相同的去除尖端的胚芽鞘。②把                                                              。③过一段时间后，测量并比较四个胚芽鞘的高度。实验结果：                                              。(3)        和      是引起生长素分布不均匀的重要因素，其中后者也是植物向光性形成的原因。29.（每空 2 分，共 16 分）自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如图 1 所示，据图回答以下问题。            （1）  能够促进苹果果实成熟的激素是              。（2）  由图 1 中可知，生长素和赤霉素均能促进细胞伸长生长，两种激素在此过程中的作用关系为               。（3）  生长素和赤霉素的关系可用图 2 表示，图 2 中X 表示赤霉素对生长素的分解具有    作用，这种作用很可能是通过降低该过程中            的活性来实现的。所以赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高生长素含量来实现的。
（4）  生长素的化学本质是          ，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和        ， 在这些部位中               （物质）经过一系列反应可转变成生长素。（5）  激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是     的结果。