湖南省衡阳市衡东县杨山实验中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷（含答案）

这是一份湖南省衡阳市衡东县杨山实验中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷（含答案），共32页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
湖南省衡阳市衡东县杨山实验中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、选择题（50分，每小题2分，共25小题）
1．下列不属于生命现象的是（　　）
A．蜻蜓点水 B．螳螂捕蝉 C．大雁南飞 D．滴水穿石
2．2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（　　）
A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法
3．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（　　）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分
B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食
4．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（　　）
A．生物能适应环境
B．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
C．生物不能对环境产生影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
5．下列各项中属于生态系统的是（　　）
A．嫩江中所有的鱼 B．龙沙公园里的所有植物
C．一片草原 D．森林里所有的蘑菇
6．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是（　　）

A．该食物链能量的最终来源是②
B．“②→①→④→③”可以表示一条食物链
C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响
D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少
7．如图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（　　）

A．生物C与生物E之间只有捕食关系
B．图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多
C．图中A是生产者，B、C、D、E是消费者
D．该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者
8．下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（　　）
位置
黄粉虫数量
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
0只
明亮
25℃
适宜
纸盒右半侧
20 只
黑暗
25℃
干燥
A．左右两侧的温度可以不同
B．左右两侧的湿度都应适宜
C．左右两侧都应设置为黑暗环境
D．左右两侧黄粉虫数量可以不同
9．在生态文明建设中，我国践行“绿水青山就是金山银山”的理念，这里的“青山”主要是指良好的（　　）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．草原生态系统 D．湿地生态系统
10．观察图，若要使图像移至视野中央，移动玻片的方向是（　　）

A．右下 B．右上 C．左上 D．左下
11．十九大工作报告中，习近平提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　）
A． B． C． D．
12．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
13．如图是在显微镜下观察到的图象，在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是（　　）

A．盖上盖玻片 B．展平
C．滴水 D．取材
14．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（　　）

A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
15．如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的过程，其正确顺序为（　　）
A．②③①④ B．①②③④ C．②④①③ D．②③④①
16．如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，下列描述正确的是（　　）
A．a只有保护功能
B．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与A有关
C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体和叶绿体
D．C中含有全部遗传信息
17．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑥⑦ D．③④⑤⑦
18．“一椒小天地，致富大文章。”衡东县三樟镇是黄贡椒种植的发源地和主产地，至今已有400余年的种植历史，被誉为“中国黄椒第一乡”。三樟黄贡椒先后获得国家农产品地理标志、全国十大名椒认证。在三樟黄贡椒的叶肉细胞和根的细胞中，分别含有的能量转换器是（　　）
A．叶绿体；叶绿体和线粒体
B．线粒体；叶绿体和线粒体
C．线粒体和叶绿体；线粒体
D．叶绿体和线粒体；叶绿体
19．以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的一组是（　　）
①水 ②糖类 ③脂肪 ④无机盐 ⑤蛋白质
A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤
20．将一黑色公绵羊的体细胞核移入一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经分裂形成胚胎，再将此胚胎植入一黑色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么，此“克隆绵羊”为（　　）
A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊 C．白色公绵羊 D．白色母绵羊
21．下列有关生物与环境的叙述，正确的是（　　）
A．能够运动的物体就一定是生物
B．蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应
C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D．森林生态系统有“绿色水库”，“地球之肾”之称
22．“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（　　）

A．图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分
B．若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰
C．该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的
D．物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动
23．罗伯特•虎克用自制显微镜发现了细胞，开启了人类对微观世界的探索之旅。图一是显微镜的结构，图二是某同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤，图三是显微镜下观察到的不同视野。据图判断，正确的是（　　）

A．图二中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b，步骤c中滴在载玻片中央的液体是清水
B．图三由视野甲到乙时，应先向右下方移动装片，再换用高倍镜观察
C．观察细胞时可调节图一中的③使物像清晰
D．人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体
24．如图为动植物细胞的结构示意图，相关说法错误的是（　　）

A．②能控制物质进出细胞
B．④是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育
C．⑤是植物细胞特有的结构
D．⑦能把光能转变成化学能
25．下列有关叙述正确的是（　　）
A．细胞中的物质都是自己制造的
B．细胞中的物质分为有机物和无机盐
C．生物都由细胞构成
D．细胞的生活需要物质和能量
二、非选择题（共50分）
26．（7分）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋代中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两句诗句中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，这是生物 　 　环境的表现。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有 　 　的特征。
（3）“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有 　 　的特征。
（4）红杏能从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需的有机物，这反映了生物的生活需要 　 　。
（5）用显微镜观察红杏叶制成的临时装片，发现红杏叶是由许多 　 　构成的。
（6）对红杏进行归类：按照形态结构特点，红杏属于 　 　，按生活环境，红杏属于 　 　。
27．（5分）请将生态系统的概念图补充完整。

A 　 　、B 　 　、C 　 　、D 　 　、E 　 　。
28．（10分）如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）该食物网中共有 　 　条食物链；从生态系统的组成成分看，兔子是生态系统中的 　 　；该生态系统中，数量最多的生物是 　 　。
（2）请写出图中鹰获得能量最少的食物链 　 　；在此食物网中，蛇和鹰之间的关系是 　 　和 　 　。
（3）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 　 　。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会 　 　，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的 　 　能力。
（5）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终能量来源是 　 　。
29．（9分）显微镜是生物学实验中常用的器具之一，下边是显微镜的结构示意图，据图回答：

（1）观察过程中，将10×的物镜换为40×的物镜，观察到的细胞数目变 　 　（填“多”或“少”或“不变”），视野变 　 　（填“明”或“暗”或“不变”）。
（2）要使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是图丙中的 　 　和 　 　（填字母）。
（3）用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用 　 　。
A.大光圈、凹面镜
B.大光圈、平面镜
C.小光圈、凹面镜
D.小光圈、平面镜
（4）视野中有一污点，在移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在 　 　上，可用 　 　将镜头擦拭干净。
（5）小明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，可他们并没有碰到显微镜啊！请你帮他们分析原因 　 　。
（6）乙图中A和B视野中均出现 　 　，这是由于盖盖玻片这一操作步骤不规范导致。
30．（9分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设：　 　。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境。该实验的变量是 　 　。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 　 　（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？　 　。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计5次，计算5次的 　 　，这样计算的原因是为了减少误差。
结论：　 　对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 　 　的环境中生活。
（5）如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”时，该实验的变量是 　 　。
（6）实验结束后该如何处理鼠妇？　 　。
31．（10分）依据题意，回答装片制作过程和使用显微镜观察细胞等相关问题：

（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是 　 　（填序号）。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴 　 　。
（2）图A、B是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是 　 　（填图中字母）。
（3）夏季解暑的最佳水果是西瓜，那甘甜的果汁来自细胞结构中的 　 　。
（4）A图中的[3]　 　是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都不具有的结构。
（5）西红柿汤呈红色，是因为高温破坏了图A细胞中的[2]　 　，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（6）染色是为了观察到的细胞结构是 　 　，滴加的物质是 　 　。
（7）欲使显微镜视野中细胞的位置由图C到图D，应将玻片标本向 　 　移动。小明使用了10×的目镜和40×的物镜观察到的图D中的细胞比实际放大了 　 　倍。

参考答案与试题解析
一、选择题（50分，每小题2分，共25小题）
1．下列不属于生命现象的是（　　）
A．蜻蜓点水 B．螳螂捕蝉 C．大雁南飞 D．滴水穿石
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、蜻蜓点水体现了生物繁殖的现象。
B、螳螂、蝉都属于生物，螳螂捕蝉体现了生物的生活需要营养。
C、大雁是生物，具有生命现象。
D、水不是生物，滴水穿石不属于生命现象。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．2021年5月31日，中央政治局召开的会议决定，实施一对夫妇可以生育三个子女政策及配套支持措施。某市想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（　　）
A．观察法 B．调查法 C．归纳法 D．实验法
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。要了解市民生育三孩的意愿，应采用的科学方法是调查法。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解比较的概念，只有理解了概念，才可能应用该方法学习、研究生物学。
3．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（　　）
A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分
B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食
【分析】环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括光、温度、空气、水、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是非生物因素温度对生物的影响，A错误。
B、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”说明了生态因素中，温度这一非生物因素对生物的影响，B正确。
C、种豆南山下，草盛豆苗稀，草和豆苗争夺阳光、水分、空气等属于竞争关系，C正确。
D、螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（　　）
A．生物能适应环境
B．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
C．生物不能对环境产生影响
D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境。解答时可以从生物与环境的特点方面来切入。
【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；
水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害。其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。表明生物又能影响环境。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。
5．下列各项中属于生态系统的是（　　）
A．嫩江中所有的鱼 B．龙沙公园里的所有植物
C．一片草原 D．森林里所有的蘑菇
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
【解答】解：A、嫩江中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；
B、龙沙公园里的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；
C、一片草原，即包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；
D、森林里所有的蘑菇，只包括了生物部分的部分分解者，没有其它生物植物和动物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。
故选：C。
【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。
6．在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是（　　）

A．该食物链能量的最终来源是②
B．“②→①→④→③”可以表示一条食物链
C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响
D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最少
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的能量越多，生物的数量也越多。
【解答】解：A、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该食物链中的能量最终来源是②固定的太阳能，A错误
B、能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的能量越多，生物的数量也越多。所以，图中四种生物可以构成一条食物链：②→①→④→③，B正确
C、由食物链：②→①→④→③，①是④的食物来源，当①的数量大量减少时，④由于缺少食物而死亡，C错误；
D、如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，②是生产者，那么②体内有毒物质积累最少，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握生态系统的组成及生态系统的物质能量流动。
7．如图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（　　）

A．生物C与生物E之间只有捕食关系
B．图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多
C．图中A是生产者，B、C、D、E是消费者
D．该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
3、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：A、生物C捕食生物E，生物E和生物C又都以生物B为食，所以生物E和生物C之间是捕食和竞争关系。A错误。
B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以图中食物链有：A→B→C，A→B→E→C，A→D→B→C，A→D→B→E→C，共4条。B错误。
C、食物链中只包含生产者和消费者，所以A是生产者，B、C、D、E都是消费者。C正确。
D、食物网是由食物链组成，食物链的成分是由消费者和分解者组成，所以食物网也是有生产者和消费者组成，不包括分解者和非生物部分。D错误。
故选：C。
【点评】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生物与生物之间的关系是解题的关键。
8．下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（　　）
位置
黄粉虫数量
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
0只
明亮
25℃
适宜
纸盒右半侧
20 只
黑暗
25℃
干燥
A．左右两侧的温度可以不同
B．左右两侧的湿度都应适宜
C．左右两侧都应设置为黑暗环境
D．左右两侧黄粉虫数量可以不同
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对黄粉虫生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是光，除光不同外，其它条件如黄粉虫的数量、湿度、温度等都相同，并且适宜，因此B左右两侧的湿度都应适宜是正确的。
故选：B。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
9．在生态文明建设中，我国践行“绿水青山就是金山银山”的理念，这里的“青山”主要是指良好的（　　）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．草原生态系统 D．湿地生态系统
【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。所以我国践行“绿水青山就是金山银山”的理念，这里的“青山”主要是指良好的森林生态系统。
故选：A。
【点评】掌握各种生态系统的功能是解题的关键。
10．观察图，若要使图像移至视野中央，移动玻片的方向是（　　）

A．右下 B．右上 C．左上 D．左下
【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。
【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中物像位于视野的右下方，因此，“若要使图象移至视野中央”，移动玻片的方向是“右下”。
故选：A。
【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。
11．十九大工作报告中，习近平提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　）
A． B． C． D．
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．
【解答】解：在一张小纸上写上“中国梦”后，旋转180度后看到的是“”．所以用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是“”．
故选：D。
【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．
12．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
【分析】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；
（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；
（3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰；
【解答】解：显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。
故选：A。
【点评】解此类综合题时，要认真审题，理解题意。首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案。
13．如图是在显微镜下观察到的图象，在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是（　　）

A．盖上盖玻片 B．展平
C．滴水 D．取材
【分析】制作临时装片观察植物细胞，要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】解：图中材料重叠，说明没有把撕取的材料在水滴中展平。
故选：B。
【点评】熟练掌握临时装片制作的一般步骤和显微镜的使用。
14．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析下列相关说法错误的是（　　）

A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
【分析】口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染。
图中①是目镜，②是物镜，③是反光镜。
【解答】解：A、图乙的细胞有细胞壁和液泡，应该是植物细胞的结构图，A错误；
B、在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，B正确；
C、在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。如目镜是5X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为5×10＝50倍，且放大倍数越大，看到的细胞的体积就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞的体积就越小，但数目最多，C正确；
D、制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查学生对制作临时装片知识点的理解，考查学生的实验操作能力。
15．如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的过程，其正确顺序为（　　）
A．②③①④ B．①②③④ C．②④①③ D．②③④①
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①为盖盖玻片，②为取材料（口腔上皮细胞），③为将口腔上皮细胞涂任牛理盐水中，④为染色。据此解答：
【解答】解：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴→刮→涂→盖→染。
滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，图中没表示；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，如图②；涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹。如图③；盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，如图①；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。如图④。
故选：A。
【点评】掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好。
16．如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，下列描述正确的是（　　）
A．a只有保护功能
B．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与A有关
C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体和叶绿体
D．C中含有全部遗传信息
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡。图中A是细胞膜，B是细胞质，C是细胞核，a是保护和支持细胞，b是保护和控制物质进出，解答即可。
【解答】解：A、a是细胞壁具有保护和支持细胞的作用，错误。
B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与A细胞膜有关，正确。
C、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，错误。
D、C细胞核能控制着生物的发育和遗传，含有遗传信息，但不是全部的遗传信息，错误。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是要明确细胞的结构和功能。
17．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑥⑦ D．③④⑤⑦
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相同点
不同点
植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体。
有：细胞壁、叶绿体、
液泡。
动物细胞
无：细胞壁、叶绿体、
液泡。
【解答】解：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体是植物细胞、动物细胞都含有的结构；①细胞壁、⑥叶绿体、⑦液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构。但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞在结构上的主要区别是：①⑦；共同结构是②③④⑤。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。
18．“一椒小天地，致富大文章。”衡东县三樟镇是黄贡椒种植的发源地和主产地，至今已有400余年的种植历史，被誉为“中国黄椒第一乡”。三樟黄贡椒先后获得国家农产品地理标志、全国十大名椒认证。在三樟黄贡椒的叶肉细胞和根的细胞中，分别含有的能量转换器是（　　）
A．叶绿体；叶绿体和线粒体
B．线粒体；叶绿体和线粒体
C．线粒体和叶绿体；线粒体
D．叶绿体和线粒体；叶绿体
【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。
【解答】解：植物细胞中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体。但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，因此根细胞中能量转换器是线粒体，没有叶绿体，所以根的细胞内不能进行光合作用。因此在杨三樟黄贡椒的叶肉细胞中含有的能量转换器为叶绿体和线粒体，根的细胞内的能量转换器是是线粒体，可见C符合题意。
故选：C。
【点评】细胞是生物体结构和功能的基本单位。
19．以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的一组是（　　）
①水 ②糖类 ③脂肪 ④无机盐 ⑤蛋白质
A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
【解答】解：①水、④无机盐，分子比较小，不含碳，都属于无机物；
②糖类、③脂肪、⑤蛋白质的分子比较大，含碳，都属于有机物。
故选：B。
【点评】有机物是含碳的化合物，但有些含碳的化合物由于其性质与无机物非常类似，一般归为无机物，如主要有一氧化碳、二氧化碳、碳酸及其盐等。
20．将一黑色公绵羊的体细胞核移入一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经分裂形成胚胎，再将此胚胎植入一黑色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么，此“克隆绵羊”为（　　）
A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊 C．白色公绵羊 D．白色母绵羊
【分析】细胞核是遗传的控制中心．
【解答】解：细胞核中含有染色体，染色体上有主要的遗传物质DNA，DNA上有决定生物性状的基因。因而用的哪只羊的细胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊。题目中将一只黑色公绵羊的体细胞核移植到白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞移入另一只白色母绵羊的子宫内发育，因而出生的小羊是黑色公绵羊。
故选：A。
【点评】该题主要考查的是细胞核中含有主要的遗传物质，小羊的主要性状最像提供细胞核的母羊．
21．下列有关生物与环境的叙述，正确的是（　　）
A．能够运动的物体就一定是生物
B．蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应
C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D．森林生态系统有“绿色水库”，“地球之肾”之称
【分析】（1）生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥生物具有遗传变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（2）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
（3）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。
（4）森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型。
【解答】解：A、能够运动的物体不一定是生物，如汽车是能够运动的物体，但不是生物，A不正确；
B、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，B正确；
C、生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等，C不正确；
D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D不正确
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
22．“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（　　）

A．图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分
B．若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰
C．该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的
D．物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动
【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）图二表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；A代表生产者﹣﹣植物，B代表消费者﹣﹣动物，C代表分解者﹣﹣腐生细菌和真菌，②表示光合作用、①③④表示呼吸作用，解答即可。
【解答】解：A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者（图二中的C）和非生物部分。A正确。
B、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，B正确。
C、生态系统中，生产者﹣﹣植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物的光合作用固定太阳能开始的，即图二中的②光合作用。C正确。
D、能量单向流动，物质是周而复始循环的，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。
23．罗伯特•虎克用自制显微镜发现了细胞，开启了人类对微观世界的探索之旅。图一是显微镜的结构，图二是某同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤，图三是显微镜下观察到的不同视野。据图判断，正确的是（　　）

A．图二中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b，步骤c中滴在载玻片中央的液体是清水
B．图三由视野甲到乙时，应先向右下方移动装片，再换用高倍镜观察
C．观察细胞时可调节图一中的③使物像清晰
D．人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁、液泡和叶绿体
【分析】图一中①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤反光镜；图二a刮和涂、b染、c滴、d盖。
【解答】解：A、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图一中，a刮和涂、b染、c滴、d盖，所以正确顺序为：cadb；制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，A错误。
B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将如图所示显微镜下的视野甲（位于视野左上方）换到乙（中央），应向左上方移动装片，再换用高倍物镜，B错误。
C、观察细胞时可调节图一中的③细准焦螺旋，使物像清晰，C正确。
D、动物细胞比植物细胞少了细胞壁、液泡、叶绿体；人的口腔上皮细胞属于动物细胞，叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，所以二者都没有叶绿体，D错误。
故选：C。
【点评】熟练掌握制作临时装片的步骤及显微镜的操作使用方法。
24．如图为动植物细胞的结构示意图，相关说法错误的是（　　）

A．②能控制物质进出细胞
B．④是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育
C．⑤是植物细胞特有的结构
D．⑦能把光能转变成化学能
【分析】（1）植物细胞的结构及功能如图：

（2）图示动物植物细胞结构模式图：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质；⑦线粒体。
【解答】解：A、②细胞膜的功能是保护和控制物质的进出，A正确。
B、④细胞核内有遗传物质，携带有大量遗传信息，是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，是细胞的控制中心，B正确。
C、⑤液泡内含有多种物质，是植物细胞特有的结构，C正确。
D、⑦线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物把能量释放出来供细胞生命活动利用，③叶绿体能把光能转变成化学能，D错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握动植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。
25．下列有关叙述正确的是（　　）
A．细胞中的物质都是自己制造的
B．细胞中的物质分为有机物和无机盐
C．生物都由细胞构成
D．细胞的生活需要物质和能量
【分析】1、细胞中很多物质是细胞内外可以交流的，不是自己制造的；
2、所有细胞中的物质都可以分为有机物和无机物两大类；
3、细胞是生命活动的基本单位，已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒的生命活动也必须在细胞中才能体现；
4、细胞的生活需要物质和能量。
【解答】A、细胞中的物质不是所有由细胞自己制造，很多物质可以穿过细胞膜的，所以很多物质是细胞内外可以交流的，错误；
B、所有细胞中的物质都可以分为有机物和无机物两部分，有机化合物包括蛋白质，脂类，糖类以及核酸等，无机化合物包括水和无机盐，错误；
C、生物不都是由细胞构成的，如病毒是非细胞结构生物，错误；
D、细胞的生活需要物质和能量，细胞是生物体结构和功能的基本单位，正确。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握关于细胞的结构、特点等知识。
二、非选择题（共50分）
26．（7分）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋代中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两句诗句中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，这是生物 　适应　环境的表现。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有 　繁殖　的特征。
（3）“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有 　遗传　的特征。
（4）红杏能从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需的有机物，这反映了生物的生活需要 　营养　。
（5）用显微镜观察红杏叶制成的临时装片，发现红杏叶是由许多 　细胞　构成的。
（6）对红杏进行归类：按照形态结构特点，红杏属于 　植物　，按生活环境，红杏属于 　陆生生物　。
【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异对的特性。
【解答】解：（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物能对外界刺激作出反应。是生物适应环境的表现。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（3）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征，这说明红杏能将自己的特征遗传给后代。
（4）红杏能从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造有机物，属于自养生物，这体现了生物的生活需要营养。
（5）用显微镜观察红杏叶制成临时装片，发现红杏叶是由许多细胞构成。
（6）按照形态结构，生物可分为植物和动物，红杏属于植物；按照生活环境可分为陆生生物和水生生物，红杏属于陆生生物。
故答案为：
（1）适应
（2）繁殖
（3）遗传
（4）营养
（5）细胞
（6）植物；陆生生物
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
27．（5分）请将生态系统的概念图补充完整。

A 　生物圈　、B 　非生物部分　、C 　分解者　、D 　阳光　、E 　食物链　。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的家，是最大的生态系统。
【解答】解：最大的生态系统是A生物圈，生态系统包括B非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者和C分解者；非生物部分包括阳光、水、空气等；植物→草食动物→肉食动物构成E食物链。如图：

故答案为：生物圈；非生物部分；分解者；阳光；食物链
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和生物圈是最大的生态系统。
28．（10分）如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

（1）该食物网中共有 　5　条食物链；从生态系统的组成成分看，兔子是生态系统中的 　消费者　；该生态系统中，数量最多的生物是 　草　。
（2）请写出图中鹰获得能量最少的食物链 　草→鼠→蛇→鹰　；在此食物网中，蛇和鹰之间的关系是 　捕食　和 　竞争　。
（3）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 　鹰　。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会 　增加　，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的 　自动调节　能力。
（5）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终能量来源是 　太阳能　。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。从生态系统的组成成分看，兔子是动物，属于消费者。生态系统中的物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的，能量流动是单向的、递减的，所以该生态系统中，数量最多的生物是草（生产者）。
（2）食物链越长，处于最高营养级的生物获得的能量就越少，所以图中鹰获得能量最少的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。在此食物网中，蛇和鹰都能捕食鼠，同时鹰又能捕食蛇，它们之间的关系是捕食和竞争。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低，有毒物质积累越少，营养级越高，有毒物质积累越多。该生态系统链中营养级最高的是鹰，因此若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰。
（4）当该食物网中鹰的数量减少时，兔和蛇的数量首先会因捕食者减少而增加，但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力。
（5）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终能量来源是太阳能。
故答案为：（1）5；消费者；草；
（2）草→鼠→蛇→鹰；捕食；竞争；（后两空顺序可颠倒）
（3）鹰；
（4）增加；自动调节；
（5）太阳能。
【点评】解答此类题目的关键是理解和掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。
29．（9分）显微镜是生物学实验中常用的器具之一，下边是显微镜的结构示意图，据图回答：

（1）观察过程中，将10×的物镜换为40×的物镜，观察到的细胞数目变 　少　（填“多”或“少”或“不变”），视野变 　暗　（填“明”或“暗”或“不变”）。
（2）要使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是图丙中的 　a　和 　d　（填字母）。
（3）用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用 　A　。
A.大光圈、凹面镜
B.大光圈、平面镜
C.小光圈、凹面镜
D.小光圈、平面镜
（4）视野中有一污点，在移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在 　目镜　上，可用 　擦镜纸　将镜头擦拭干净。
（5）小明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，可他们并没有碰到显微镜啊！请你帮他们分析原因 　同学们遮挡了光线　。
（6）乙图中A和B视野中均出现 　气泡　，这是由于盖盖玻片这一操作步骤不规范导致。
【分析】图示显微镜的结构：①目镜；②镜筒；③物镜；④载物台；⑤通光孔；⑥反光镜；⑦粗准焦螺旋；⑧细准焦螺旋；⑨镜臂；⑩镜座。
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。观察过程中，将10×的物镜换为40×的物镜，显微镜的放大倍数变大，因此观察到的细胞数目会变少，视野变暗。
（2）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。图中ab为目镜，cd为物镜；要使视野中细胞数目最多，放大倍数要最小，因此选择a和d，放大倍数最小。
（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。故选A。
（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在目镜上。目镜和物镜要用专门的擦镜纸擦拭。
（5）小明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，最可能的原因是同学们遮挡了光线
（6）“视野中出现了气泡”，这主要是由于“盖盖玻片”操作不符合规范。正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓的放下盖玻片。
故答案为：
（1）少；暗。
（2）a；d。
（3）A。
（4）目镜；擦镜纸。
（5）同学们遮挡了光线。
（6）气泡。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的使用技巧。
30．（9分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设：　光对鼠妇的生活有（没有）影响　。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境。该实验的变量是 　光　。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 　否　（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？　鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性　。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计5次，计算5次的 　平均值　，这样计算的原因是为了减少误差。
结论：　环境　对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 　阴暗潮湿　的环境中生活。
（5）如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”时，该实验的变量是 　水分　。
（6）实验结束后该如何处理鼠妇？　要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中　。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“光对鼠妇的生活有影响吗？”作出的假设是：光对鼠妇的生活有（没有）影响。
（3）制订实施探究方案：“在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里的就形成了阴暗和明亮两种环境”，该实验的变量是光。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论，原因是鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性。（如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错）。
（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．所以“为了使实验结论更准确”，应该计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值。结论：“环境对鼠妇的生活有影响”，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活。
（5）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”时，该实验的变量是水分。
（6）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
故答案为：
（2）鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境。
（3）光；否；鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性。
（4）取平均值；环境；阴暗潮湿。
（5）水分。
（6）要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
31．（10分）依据题意，回答装片制作过程和使用显微镜观察细胞等相关问题：

（1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是 　③④②①⑤　（填序号）。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴 　生理盐水　。
（2）图A、B是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是 　A　（填图中字母）。
（3）夏季解暑的最佳水果是西瓜，那甘甜的果汁来自细胞结构中的 　液泡　。
（4）A图中的[3]　叶绿体　是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都不具有的结构。
（5）西红柿汤呈红色，是因为高温破坏了图A细胞中的[2]　细胞膜　，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（6）染色是为了观察到的细胞结构是 　细胞核　，滴加的物质是 　碘液　。
（7）欲使显微镜视野中细胞的位置由图C到图D，应将玻片标本向 　左　移动。小明使用了10×的目镜和40×的物镜观察到的图D中的细胞比实际放大了 　400　倍。
【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）AB图中：1细胞壁；2细胞膜；3叶绿体；4细胞核；5液泡；6细胞质；7线粒体。
E图中：a粗准焦螺旋；b细准焦螺旋；c目镜；d物镜；e反光镜。
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、⑤染，故图甲中正确的操作顺序是：③④②①⑤。若制作人的口腔上皮细胞临时装片，图甲中③往载玻片上滴的是生理盐水，目的是保持细胞正常形态结构，防止失水变形。
（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；A图具有1细胞壁、3叶绿体、5液泡，所以A图是植物细胞结构模式图。
（3）植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。西瓜甘甜的果汁来自细胞结构中的液泡。
（4）叶绿体只位于植物体的绿色部位，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有叶绿体这一结构，因此A图中洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是3叶绿体。
（5）细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。西红柿汤呈现红色，是因为高温破坏了图A细胞中的②细胞膜，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（6）细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色。因此在制作动植物细胞临时装片时，我们一般用碱性染料碘液来染色，细胞核被染成深色，容易观察到。
（7）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图C中的物像偏左，向左移动玻片，物像会向右移动到视野的中央。显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，小明使用了10×的目镜和40×的物镜，显微镜放大倍数是：10×40＝400（倍）。
故答案为：（1）③④②①⑤；生理盐水。
（2）A。
（3）液泡。
（4）叶绿体。
（5）细胞膜。
（6）细胞核；碘液。
（7）左；400。
【点评】熟练掌握显微镜的使用和临时玻片标本的制作方法是解答本题的关键。