北师大版三年级上册2 运白菜教案

运白菜

【教学目标】

知识与技能

1.结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地进行计算。

2.在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能灵活地选择最佳策略进行解题。

过程与方法

生活情景引入，合作探究，归纳提高。

情感态度与价值观

通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。

【教学重点】

探索连减的具体方法，能正确进行计算。

【教学难点】

运用连减等有关知识，解决一些简单的实际问题。

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

课件、投影，学习卡片等

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（一）观图激趣、设疑导入

1.出示课件——运白菜

师：今天李老师邀请到淘气与笑笑一起到郊外农场去秋游，看到白菜地里农民伯伯正忙着收白菜。观看情境图你发现了哪些数学信息，根据这些数学信息你能提出什么数学问题？

生：两车一共运来了多少棵白菜？

生：两车运完还剩多少棵？

生：……

师：同学们的想法都非常多，那接下来我们来解决运走两车后还剩多少棵。

师：这节课我们就来学习运白菜。

板书课题：运白菜。

（二）探究新知

1.解决问题

（1）师：一共850棵白菜，请了两辆小卡车来运，第一车运走了256棵，第二车运走了280棵，还没有运完。那么剩下多少棵还没运走呢？

小组讨论交流：运走两车后还剩多少棵？课件展示完整题目。

师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。

师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。

生：先算第一车运走之后还剩多少棵，再求第二车运走之后剩多少棵。

             850－256－280                   850－280－256

           ＝594－280                      ＝562－256

           ＝314（棵）                    ＝314（棵）

 生：我先算两车一共运走了多少棵。

 生：    850－（280＋256）                850－（256＋280）

       ＝850－536                      ＝850－536

       ＝314（棵）                     ＝314（棵）

师：同学们做的非常好。

师：两种计算方法进行对比，你们能找出相同点与不同点吗？
小结：一个数连续减去两个数等于一个数减去这两个数的和。

（2）下面这道题淘气不小心算错了，你能帮他改过来吗？

生：前两个竖式淘气在抄写数字时，把256写成了265，导致了最后结果计算错误。

生：后面的算式在计算850－536时，计算错误。

学生投影仪展示修改后的结果。

师：同学们都能找到错误，希望同学们在计算时一定要认真、仔细不要出现类似的错误。接下来我们来做几个练习。

（3）脱式计算

352－186－114          486－（286＋153）      837＋（74＋365）

   ＝166－114             ＝486－453            ＝837＋439

   ＝52                ＝47                   ＝1276

2.试一试

（1）先算一算再进行验算。

课件展示：1000－372－210＝

学生投影仪展示计算结果：

师：同学们做的非常好，既快又准确。

师：同学们如果我们把1000改成999＋1试一试呢。

生：我是这样做的。

    （999＋1）－372－210

   ＝999－372－210＋1

   ＝417＋1

   ＝418

师：同学们做的非常好。（课件展示）

师：同学们掌握的很好。同学们接下来我们尝试解决下面问题,同学们请看拓展提升。

3.拓展提升

同桌比一比：看谁做的又快又准。

（1）淘气和笑笑在菜地里学到了新知识，高高兴兴地往前走，他们来到池塘边，饲养员告诉他们，这里养了421只鸭子，白鸭子有179只，花鸭子有150只，黑鸭子有多少只？

方法一：先算花鸭子和黑鸭子一共多少只，再求黑鸭子多少只。

421－179－150＝92（只）

方法：二：先算白鸭子和花鸭子一共多少只，再求黑鸭子多少只。

421－（179＋150）＝92（只）

(2)植物园，花农伯伯种了1000枝玫瑰花，红玫瑰285枝，黄玫瑰320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？

师：同学们做的非常好，同时课件展示。

4.小结

想一想：三位数连减的计算方法？

生：1.可以先把前面两个数相减，再减去第三个数。

2.先把两个后面两个数相加，然后再用第一个数去减它们的和，不要忘了添加小括号。

师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同学们请看大屏幕

（三）课堂练习

老师课件出示习题。

脱式计算

2.下面是世界各国的运动健儿获得将奖牌数量统计表。

师：大部分同学们对知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习。

（四）课堂总结

通过这节课的学习，你的收获是什么？

【板书设计】

【教学反思】

本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好。分小组学习，学生们互相配合节省时间，提高课堂效率。通过同桌之间比一比等学习形式，提高了学生的学习兴趣。教学效果好。