部编版语文四年级上册第三次月考复习试题（十一）
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一、选择题
1．下列词语中，含有不能形容星星的一项是（ ）
A．星群密布 密密麻麻
B．半明半昧 摇摇欲坠
C．繁星点点 群星闪耀
D．繁星满天 皓月当空
2．“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是（ ）
A．随遇而安，理想远大 B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后 D．妄自尊大，自高自傲
3．与“马铃薯和藕是植物的根吗？不是的，它们是茎。”表达的意思相同的一项是（ ）
A．马铃薯和藕是植物的根。
B．马铃薯和藕难道不是植物的根吗？
C．马铃薯和藕是植物的茎。
D．马铃薯和藕不是植物的茎。
4．下列加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．他今天的表现有点儿让人出乎意料。
B．我们班获得了这次拔河比赛的冠军，老师不问青红皂白，奖励了我们一节自由活动课。
C．他很气愤地站在那里，呼风唤雨地吼道：“你们怎么能说话不算数呢？”
D．我们在学习时，要不耻下问，有不懂的问题多向老师请教。
5．依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
蟋蟀的住宅_______在青草丛中，非常_______，并且排水_______，还有_______的阳光。
A．隐蔽 隐藏 优良 温和
B．隐藏 隐蔽 优良 温和
C．隐蔽 隐藏 优秀 温柔
D．隐藏 隐蔽 优秀 温柔
二、填空题
6．学完本单元后，同学们围绕“提问策略”展开了讨论，请你根据他们的观点完成练习。
彤彤：阅读时我们要动脑筋思考，积极提出问题。
乐乐：最好试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
冰冰：还要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
婷婷：阅读时提出问题会影响阅读的速度，所以最好不提问题。
上述同学的观点，你不赞同______的，因为阅读时提出问题不仅________还能________，我们要敢于____、善于_____。
7．给下面的字换部首组成新字再组词。
桐______( ) 锋______( ) 扎______( )
躯______( ) 摇______( ) 掩______( )
搏______( ) 险______( ) 抖______( )
8．看拼音，写词语。
jī fū bēi cǎn pèi fú jīn pí lì jié
( ) ( ) ( ) ( )
xuè yè wéi kàng xiōng hěn qì jí bài huài
( ) ( ) ( ) ( )
9．看拼音，写词语。
guī cháo xié yáng lú wěi bà zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
10．先把词语补充完整，再把序号填到下面的句子里。
①一不做，( )。②一是一，( )。
③( )除二。④八九( )。
⑤不管三七( )。
（1）对于这次考试成绩，她能猜个( )。
（2）她( )，很快就把地板上的斑点给搞掉了。
（3）爸爸为人很实在，说话办事( )。
（4）我看，干脆( )，要累就再累点，咱们到山顶上去看看。
（5）我立刻兴奋起来，( )，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
三、语言表达
11．句子练习。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
①门前的桂花香得________，闻着________________
②山间的溪水清得________，尝着____________
（2）这些细丝很像蜗牛的触角。
这些______很像______
四、现代文阅读
阅读课内《观潮》选段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横贯 横卧）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
12．选择括号里正确的词语，打“√”。
13．读选文，作者是按照由________及________的顺序，随着位置的转变和时间的推移来描写________的。
14．选文第1自然段中描述观潮者情态的词语是“________”和“________”。这两个词语形象地写出人们________的心情，从侧面衬托了，____________。
15．选文第2自然段最后一句话运用了________和________的修辞手法。
阅读《呼风唤雨的世纪》，完成练习。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
16．仿写句子。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
___________________________________________
17．读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？
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18．“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”你能说出有什么发明吗？
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19．芦苇被晚霞映成红色。（改为“把”字句）
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五、书面表达
20．作文。
假如我是
提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（或她），你会做什么有趣的事呢？先把题目补充完整，再写一写，不少于350字。
参考答案：
1．D
2．D
3．C
4．A
5．B
6． 婷婷 有助于我们理文章内容 锻炼我们的思维能力 敢于提问 善于提问
7． 铜 铜铁 蜂 蜜蜂 轧 轧过 驱
驱赶
谣 童谣 淹 淹水 博 博学 检 检验 蚪 蝌蚪
8． 肌肤 悲惨 佩服 精疲力竭 血液 违抗 凶狠 气急败坏
9． 归巢 斜阳 芦苇 霸占
10． 二不休 二是二 三下五 不离十 二十一 ④ ③ ② ① ⑤
11． 那么浓郁 让人陶醉 可以看见河底的沙石 甘甜可口 白杨树 一个个卫士
12．沸腾 横贯 13． 远 近 潮来时 14． 人声鼎沸 沸腾 激动 潮来时的壮观场面 15． 比喻 夸张
16．谁是我们的第一任老师？当然是父母。 17．靠的是现代科学技术 18．飞机 电话 19．晚霞把芦苇映成红色。
20．范文：
假如我是盘古
假如我是伟大的盘古，那一定是让我最高兴的事情了。
我之所以这么说，因为我知道，盘古是世界上最伟大的人。他具有无私奉献、向往光明、勇于牺牲的美好品质，我想像他一样，所以我才想变成伟大的盘古。
“我”沉睡了十万八千年，醒了的时候，看见天地没有分开。“我”喜欢光明，不喜欢邪恶的黑暗。可是现在这个世界充满了邪恶的黑暗，“我”很不喜欢这个世界。“我”想：这个世界充满了邪恶，真是让“我”太不开心了。“我”一定要想办法，把这个不好的世界，变成一个幸福美好的世界。“我”抡起“我”的巨大斧头，狠狠地砍向“我”眼前的黑暗。“我”才砍了一下，就发现天和地渐渐地分开了。比较重一些的东西，渐渐地下沉，比较轻一些的东西，就渐渐地上升。下沉的东西变成大地，上升的东西变成了天空和白云。可是天地离得很近，“我”怕有一天，天地又合到一起。于是，“我”就头顶着天空，脚蹬着大地。这样，过了好久，天和地就完全分开了。“我”也终于累倒在地，再也起不来了。可是“我”一点也不后悔，因为“我”为人们做了这么伟大的一件事，就是牺牲了，也是值得的。
如果我真的是伟大的盘古，我就可以像他这样帮助人们创造美丽的世界。
假如我是伟大的盘古，我要帮人们做很多很多的事情。比如：帮助小朋友们拿在高处的风筝；帮助那些生病的老人拿很重很重的东西；帮助人们吸走田里面多余的水，让庄稼年年都有好收成；帮助灾区的人们盖房子，我的力气很大，很快就会盖完的，让他们冬天也不至于挨冻。
假如我真的是伟大的盘古，那该多好啊！
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