陕西省渭南市潼关县2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)

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陕西省渭南市潼关县2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分.在每小题中只有一项符合题目要求）
1．（2分）学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用，下列发明成果应用了这一知识的是（　　）
A．体温计 B．刻度尺 C．机械停表 D．真空玻璃
2．（2分）下列现象与雪的形成发生的物态变化相同的是（　　）
A．树枝上的霜 B．草叶上出现露珠
C．冰糕冒白气 D．冰挂的形成
3．（2分）下列数据中，符合实际情况的是（　　）
A．正常人心跳一次大约0.8s
B．洗澡水的温度大约为60℃
C．普通中学生的身高大约为160mm
D．教室门的高度大约为3m
4．（2分）由图中轮船和码头上的红旗飘扬，可以判定轮船是（　　）

A．靠近码头 B．可能静止
C．远离码头 D．三种情况都有可能
5．（2分）通常人们会从噪声的产生、传播及进入耳朵三个环节控制噪声。下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（　　）
A．临街的房屋安装隔音玻璃
B．城铁轨道两侧安装隔音板
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D．在考场附近禁止鸣笛
6．（2分）如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（　　）
A．初春，河流中冰雪消融 B．仲夏，草叶间露珠晶莹
C． 深秋、枝头上挂满白霜 D． 寒冬，窗玻上冰花剔透
7．（2分）古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（　　）
A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声
B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到人耳
D．土地传播声音的速度比空气快
8．（2分）用一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，在纸锅中装入适量的水，放到火上加
热，过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。下列说法中正确的是（　　）

A．纸锅中的水沸腾时不需要加热
B．纸锅中的水沸腾时温度保持不变
C．纸锅不会燃烧是由于火焰的热没有被纸锅吸收
D．纸锅不会燃烧是由于纸的着火点高于酒精灯火焰的温度
9．（2分）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（　　）
A．小张先到达B地 B．小王先到达B地
C．小李先到达B地 D．三人同时到达B地
10．（2分）如图所示是探究水沸腾时的装置及实验中不同时刻气泡的情形，下列说法不正确的是（　　）
A．可以选用量程为10～110℃的水银温度计
B．图甲是水沸腾前的现象，图乙是水沸腾后的现象
C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是液化形成的
D．撤去酒精灯后发现水继续沸腾一段时间，说明水的沸腾有时不需要加热
二、填空题（本大题共7小题，计22分）
11．（3分）如图所示，刻度尺的分度值是 　 　cm，物体长度为 　 　cm。常用的温度计是根据液体的 　 　制成的。

12．（3分）如图所示，是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过比较　 　认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员“通过比较　 　判定最先到达终点的乌龟运动快。物理学中用　 　表示物体运动快慢程度。

13．（3分）夏季，从冰箱中拿出的罐装饮料，过一会儿外壁会出现水珠，水珠的形成是由于空中的水蒸气遇冷 　 　（填物态变化名称）形成的；将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度会低于0℃，此时易拉罐的下部和底部会出现白霜，如图所示，白霜的形成是由于空气中的水蒸气遇冷 　 　（填物态变化名称），该过程需要 　 　热量。

14．（3分）医生正在用听诊器为病人诊病，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的 　 　（填“音调”或“响度”）。这个例子同时说明声音具有传递 　 　（填“信息”或“能量”，下同）的功能。超声波水雾机利用超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有 　 　。

15．（3分）如图所示，分析水循环可知，地表水吸收热量　 　（填物态变化名称）成水蒸气；云中的小水滴遇冷凝固为小冰粒的过程要　 　（选填“放出”或“吸收”）热量；高山顶上的积雪终年不熔化厚度却基本不变，主要是由于降雪量与冰雪因　 　（填物态变化名称）而减小的量基本相等。
16．（3分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知丙的速度为 　 　m/s，5s内甲车通过的路程是 　 　m；在相同的时间内乙、丙两车通过的路程之比为 　 　。


17．（4分）小明用三个温度计探究影响蒸发快慢因素的实验，他将b、c温度计的玻璃泡蘸上酒精并置于不同的环境中，观察到a温度计示数不变，b、c温度计示数先减小后变大最后不变，但c温度计示数变化得快。请回答下列问题：
（1）酒精蒸发时会向温度计 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量。
（2）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发的快慢与 　 　有关。
（3）该实验 　 　（选填“可以”或“不可以”）将温度计换成体温计进行实验。
（4）小明用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三个温度计示数有时差别不大，有时差别却很大，他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是 　 　（选填“潮湿的”或“干燥的”）。

三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分）
18．（4分）按要求填空。

（1）如图所示，在“用温度计测量水的温度”实验中，请指出图甲中左图的操作错误之处 　 　；右图中温度计的示数为 　 　℃。
（2）图乙探究的是液体蒸发的快慢与 　 　的关系。
（3）如图丙所示，把闹钟放在玻璃罩中，用抽气机向外抽气，闹铃声越来越小，由此可推理说明，声音 　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
19．（5分）小芮发现小提琴琴弦发出声音的音调受很多因素影响。她根据自己的观察与思考提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关
为了验证猜想，她找了一些不同规格的琴弦，如表所示。
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20

C
钢
40
0.5
D
尼龙丝
40
0.5
（1）为了验证猜想一，应选编号为 　 　的两根琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，小芮不能选用A、C两根琴弦进行实验，原因是 　 　；所以她选择B、C两根琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 　 　mm2。
（3）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用较小的力敲击鼓面，听到鼓声的同时发现纸屑在跳动，说明声音是由物体 　 　产生的；用更大的力敲击鼓面，发现纸屑跳起的高度更高，发声的响度也更大，由此可以得出结论：振动的幅度越大，响度 　 　。

20．（6分）在测量小车运动的平均速度的实验中，某小组采用了一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图甲所示：让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）该实验的原理是 　 　；
（2）该实验中将长木板一端垫高的作用是 　 　；
（3）实验前，小明先练习使用停表测时间，某次读数如图乙所示，为 　 　s；若AB段用时2s，则小车AB段的平均速度为 　 　cm/s；在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会 　 　（选填“偏大”或“偏小”）。
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时2.8s，则小车在AC段的平均速度 　 　（填“大于”“小于”“等于”）小车在AB段的平均速度；
（5）为了较准确的测量从A到C的平均速度，需要多测量几次，其目的是 　 　。
21．（7分）如图所示为“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 　 　在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）若某时刻的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为 　 　℃。
（3）实验装置采用“水浴法”加热的好处是 　 　。
（4）如图乙和丙所示，是小李绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 　 　是蜡的熔化图像，判断的依据是 　 　。
（5）实验中小李发现冰熔化时间短，不便于观察熔化的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请写出一种延长冰熔化的方法：　 　。
（6）试管中的冰块完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的水 　 　（选填“会”或“不会”）沸腾。
四、综合题（本大题共2小题，计16分）
22．（7分）空气中声音的传播速度随温度变化的数据如表所示。
空气温度/℃
﹣20
﹣10
0
10
20
30
声音的速度/（m/s）
318
324
330
336
342
348
（1）请在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像。
（2）请根据图像找出温度为25℃时声速为 　 　m/s。
（3）上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在 　 　（选填“春”“夏”“秋”或“冬”）天更容易成功，这是因为 　 　。
（4）20℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.2s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.4s才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度为多少米？

23．（9分）“复兴号”动车组以350km/h的速度运动，标志着我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家。如图甲所示是乘客放在窗边的随身物品，即便在350公里的时速下，列车运行的相当平稳，这些物品“纹丝不动”。

（1）乘客认为这些随身物品“纹丝不动”是以 　 　（选填“车厢”或“路边的树”）为参照物，他用于拍摄这幅照片的相机相对于地面是 　 　的。
（2）某段高铁全长1305km，某列“复兴号”动车组，跑完全程用时约4.5h（其中包含途中站点停车时间总计30min），则该列动车组在这段高铁上运行的平均速度约是多少？
（3）若运行过程中复兴号动车组以如图乙所示的速度匀速完全通过一座桥用时10s，已知该桥长800m，则该动车组的全长是多少？

陕西省渭南市潼关县2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分.在每小题中只有一项符合题目要求）
1．（2分）学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用，下列发明成果应用了这一知识的是（　　）
A．体温计 B．刻度尺 C．机械停表 D．真空玻璃
【分析】声音不能在真空中传播，声音在固体、液体和气体中都能传播；分析各选项的工作原理，然后找出声音传播需要介质的即可。
【解答】解：A、常用的体温计是根据液体的热胀冷缩性质来工作的，故A错误；
B、刻度尺是用来测量长度的工具，故B错误；
C、机械停表是用来测量时间的工具，故C错误；
D、因为声音的传播需要介质，真空不能传声，玻璃中间是真空，可以阻断噪声的传播，故D正确。
故选：D。
【点评】本题通过生活中一些应用，考查了声音的传播、温度计的原理、刻度尺等，比较简单。
2．（2分）下列现象与雪的形成发生的物态变化相同的是（　　）
A．树枝上的霜 B．草叶上出现露珠
C．冰糕冒白气 D．冰挂的形成
【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】解：雪是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象；
A．霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，故A正确；
B．露是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在小尘埃上形成的，是液化现象，故B错误；
C．冰糕冒白气是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故C错误；
D．冰挂的形成，属于凝固现象，故D错误。
故选：A。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
3．（2分）下列数据中，符合实际情况的是（　　）
A．正常人心跳一次大约0.8s
B．洗澡水的温度大约为60℃
C．普通中学生的身高大约为160mm
D．教室门的高度大约为3m
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、人一分钟心跳约75次，心跳一次约0.8s，故A正确；
B、洗澡水的温度比人的体温略高，大约为40℃，故B错误；
C、普通中学生的身高大约为1.6m等于1600mm，故C错误；
D、教室的高度约为3m，教室门的高度大约为2m，故D错误。
故选：A。
【点评】不同物理量的估测，有的需要生活经验、有的需要换算单位、有的需要简单计算，最后判断哪个选项符合实际。
4．（2分）由图中轮船和码头上的红旗飘扬，可以判定轮船是（　　）

A．靠近码头 B．可能静止
C．远离码头 D．三种情况都有可能
【分析】首先根据码头上的红旗的飘动方向，确定此时的风向；然后根据船上红旗飘动的方向与风向相反，说明船是顺风行驶，并且船速大于风速。
【解答】解：假设图中方位是左西右东，由码头上红旗的飘动情况可以确定此时刮的风是西风；而船上红旗向西飘动，说明船是向东行驶，即顺风行驶，并且船速大于风速。
故选：A。
【点评】该题考查了物体之间运动情况的判断与速度的关系，具有一定的迷惑性，解题的关键是先搞清楚风向，然后结合实际经验进行判断。
5．（2分）通常人们会从噪声的产生、传播及进入耳朵三个环节控制噪声。下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（　　）
A．临街的房屋安装隔音玻璃
B．城铁轨道两侧安装隔音板
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D．在考场附近禁止鸣笛
【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱，据此分析。
【解答】解：
A、临街的房屋安装隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意。
B、在城铁轨道两侧设置屏障墙，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。
C、高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意。
D、学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，即在产生环节控制噪声，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。
6．（2分）如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（　　）
A．初春，河流中冰雪消融 B．仲夏，草叶间露珠晶莹
C． 深秋、枝头上挂满白霜 D． 寒冬，窗玻上冰花剔透
【分析】掌握各种物态变化及其特点。物质由固态变为液态是熔化过程，需要吸热；由液态变为气态是汽化过程，需要吸热；由固态变为气态的过程为升华，需要吸热；由气态变为液态的过程是液化，需要放热；由液态变为固态的过程为凝固，需要放热；由气态直接变为固态的过程为凝华，需要放热。
首先根据各个选项判断是哪种物态变化，后判断吸热、放热情况。
【解答】解：A、冰雪消融是熔化现象，需要吸热，所以A符合题意。
B、露珠是液化现象，需要放热，所以B不符合题意。
C、白霜是凝华现象，需要放热，所以C不符合题意。
D、冰花是凝华现象，需要放热，所以D不符合题意。
故选：A。
【点评】此题主要考查了各种物态变化，及其特点。掌握熔化、液化、凝华几种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解决此题的基础。
7．（2分）古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（　　）
A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声
B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到人耳
D．土地传播声音的速度比空气快
【分析】古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，从而能够及早的发现敌人的活动情况，是利用了不同介质中，声音的传播速度不同的原理，可据此进行解答。
【解答】解：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，能更早的听到敌人骑兵的活动情况，从而及早的发现敌情。
这个现象说明了：①振动的物体可以发声，②声音可以在固体中传播，
③声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快；
只有C选项的解释有误，符合题意；故选：C。
【点评】此题借助战争实例，考查了声音的产生和传播，趣味性强，有利于学生对该知识点的识记和掌握。
8．（2分）用一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，在纸锅中装入适量的水，放到火上加
热，过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。下列说法中正确的是（　　）

A．纸锅中的水沸腾时不需要加热
B．纸锅中的水沸腾时温度保持不变
C．纸锅不会燃烧是由于火焰的热没有被纸锅吸收
D．纸锅不会燃烧是由于纸的着火点高于酒精灯火焰的温度
【分析】（1）水沸腾的特点，继续吸热但温度保持不变；
（2）标准大气压下水的沸点是100℃；物体要燃烧首先要达到物体的着火点。
【解答】解：
AB、用纸锅烧水时，纸锅、水开始吸热温度升高，当水达到沸点时，吸热开始沸腾，但温度保持不变，故A错误、B正确；
CD、由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故CD错误。
故选：B。
【点评】此题用纸锅烧水实验考查了水沸腾时的特点即吸热、温度不变。解决此题主要抓住两点：①水在沸腾过程中温度保持不变；②水的沸点低于纸的着火点。
9．（2分）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（　　）
A．小张先到达B地 B．小王先到达B地
C．小李先到达B地 D．三人同时到达B地
【分析】求出每个人的速度，然后由速度公式的变形公式比较运动时间长短。
【解答】解：由题意知，v小张＝30km/h，v小王＝5m/s＝18km/h，v小李＝0.6km/min＝36km/h，
由速度公式v＝可知，时间：t＝，由于他们的路程s相同而小李的速度最大，
则小李的运动时间最短，小李最先到达B地，故C正确；
故选：C。
【点评】本题考查了速度公式的应用，根据速度的单位换算关系统一速度单位是正确解题的关键，应用速度公式的变形公式即可正确解题。
10．（2分）如图所示是探究水沸腾时的装置及实验中不同时刻气泡的情形，下列说法不正确的是（　　）
A．可以选用量程为10～110℃的水银温度计
B．图甲是水沸腾前的现象，图乙是水沸腾后的现象
C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是液化形成的
D．撤去酒精灯后发现水继续沸腾一段时间，说明水的沸腾有时不需要加热
【分析】（1）要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程；
（2）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，不断有水蒸气进入气泡内，体积逐渐增大，最后破裂；
（3）气态变成液态叫液化；
（4）根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，通过沸腾的两个条件结合热传递的知识进行分析。
【解答】解：A、标准大气压下水的沸点是100℃，可以选用量程为10～110℃的水银温度计，故A正确；
B、甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，图乙气泡在上升过程中，体积逐渐增大，是水沸腾时的现象，故B正确；
C、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C正确；
D、撤去酒精灯后石棉网等处还有余热，因此水继续沸腾一段时间，故D错误；
故选：D。
【点评】探究水沸腾的实验中，有关实验仪器的调节、沸腾的特点、沸腾的现象等，是此类实验经常考查的问题，要熟练掌握。
二、填空题（本大题共7小题，计22分）
11．（3分）如图所示，刻度尺的分度值是 　0.1　cm，物体长度为 　2.65　cm。常用的温度计是根据液体的 　热胀冷缩　制成的。

【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
【解答】解：图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与4.00cm对齐，右侧与6.65cm对齐，故物体的长度为2.65cm；
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩制成的。
故答案为：0.1；2.65；热胀冷缩。
【点评】本题考查了刻度尺使用和温度计的原理，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握使用和读数方法。
12．（3分）如图所示，是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过比较　在时间相同的情况下比较路程的长短　认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员“通过比较　在路程相同的情况下比较运动时间的长短　判定最先到达终点的乌龟运动快。物理学中用　速度　表示物体运动快慢程度。

【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：
（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；
（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；
（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快。
【解答】解：（1）开始比赛后，看到跑在前面的兔子运动快，说明了在相同的时间内，兔子通过的路程要大于乌龟通过的路程，是在相同的时间内，比较路程得出的结论；
（2）裁判员判定乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短，是在路程相同的情况下，比较时间得出的结论；
（3）在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程，即速度来判断运动的快慢。
故答案为：在路程相同的情况下比较运动时间的长短、在时间相同的情况下比较运动路程的长短、速度。
【点评】此题考查的是比较物体运动快慢的方法，是一道基础题，会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键。
13．（3分）夏季，从冰箱中拿出的罐装饮料，过一会儿外壁会出现水珠，水珠的形成是由于空中的水蒸气遇冷 　液化　（填物态变化名称）形成的；将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度会低于0℃，此时易拉罐的下部和底部会出现白霜，如图所示，白霜的形成是由于空气中的水蒸气遇冷 　凝华　（填物态变化名称），该过程需要 　放出　热量。

【分析】（1）物态变化共有六种：①熔化是物质由固态变为液态；②凝固是物质由液态变为固态；③汽化是物质由液态变为气态；④液化是物质由气态变为液态；⑤升华是物质由固态变为气态；⑥凝华是物质由气态变为固态。
（2）六种物态变化中，熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华需要放热。
【解答】解：夏季，从冰箱中拿出的罐装饮料，过一会儿外壁会出现水珠，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；易拉罐的下部有白霜形成，是由于空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，即白霜，凝华放热。
故答案为：液化；凝华；放出。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
14．（3分）医生正在用听诊器为病人诊病，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的 　响度　（填“音调”或“响度”）。这个例子同时说明声音具有传递 　信息　（填“信息”或“能量”，下同）的功能。超声波水雾机利用超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有 　能量　。

【分析】（1）声音的响度指的是声音的大小；
（2）声音有两方面的应用：①声音能够传递信息，②声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械、超声波碎石等。可以结合生活实际例子来回答。
【解答】解：（1）医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度，这个例子说明声音可以传递信息。
（2）超声波水雾机利用超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有能量。
故答案为：响度；信息；能量。
【点评】本题考查了声音传递信息和能量的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系。
15．（3分）如图所示，分析水循环可知，地表水吸收热量　汽化　（填物态变化名称）成水蒸气；云中的小水滴遇冷凝固为小冰粒的过程要　放出　（选填“放出”或“吸收”）热量；高山顶上的积雪终年不熔化厚度却基本不变，主要是由于降雪量与冰雪因　升华　（填物态变化名称）而减小的量基本相等。
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；
由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；
由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：江、河、湖、海以及大地表层中的水不断吸收热量，汽化变成水蒸气；
云中的小水滴遇冷凝固为小冰粒的过程是凝固，放出热量；
高山顶上的冰雪因气温低不会熔化，但可以升华变为水蒸气，因降雪量与冰雪因升华而减小的量基本相等，所以积雪终年厚度基本不变。
故答案为：汽化；放出；升华。
【点评】本题考查了物态变化，知道物态变化的概念、知道物态变化前后物质所处的状态，即可正确解题。
16．（3分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知丙的速度为 　1　m/s，5s内甲车通过的路程是 　20　m；在相同的时间内乙、丙两车通过的路程之比为 　4：1　。


【分析】（1）由第二幅图利用速度公式求出丙车的速度；由第一幅可知甲车的速度，利用速度公式求出5s内甲车通过的路程；
（2）由第二幅图利用速度公式求出乙车的速度，根据速度公式，在相同时间内，乙、丙两车通过的路程与速度成正比。
【解答】解：（1）由第二幅图可知，丙车4s内通过的路程为4m，则丙车的速度v丙＝＝＝1m/s，
由第一幅可知，甲车的速度v甲＝4m/s，由v＝可知，5s内甲车通过的路程：s2＝v甲t2＝4m/s×5s＝20m；
（2）由第二幅图可知，乙车2s内通过的路程为8m。则乙车的速度v乙＝＝＝4m/s，
由v＝可知，在相同时间内，乙、丙两车通过的路程与速度成正比，即s乙：s丙＝v乙：v丙＝4m/s：1m/s＝4：1。
故答案为：1；20；4：1。
【点评】本题考查速度公式的应用以及对运动图像认识，能从图中获取相关信息是解题的关键。
17．（4分）小明用三个温度计探究影响蒸发快慢因素的实验，他将b、c温度计的玻璃泡蘸上酒精并置于不同的环境中，观察到a温度计示数不变，b、c温度计示数先减小后变大最后不变，但c温度计示数变化得快。请回答下列问题：
（1）酒精蒸发时会向温度计 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量。
（2）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发的快慢与 　液体上方空气的流速　有关。
（3）该实验 　不可以　（选填“可以”或“不可以”）将温度计换成体温计进行实验。
（4）小明用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三个温度计示数有时差别不大，有时差别却很大，他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是 　潮湿的　（选填“潮湿的”或“干燥的”）。

【分析】（1）物质由液态变成气态发生的是汽化现象，汽化时需要吸收热量；
（2）液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素，利用控制变量法分析；
（3）根据体温计使用时的特点分析；
（4）液体蒸发的快慢还与周围空气的湿度、液体的种类有关系。
【解答】解：（1）液体蒸发时需要吸收热量，所以酒精蒸发时会向温度计吸收热量，导致温度计的示数降低；
（2）由图知，b温度计玻璃泡表面沾有酒精，c温度计玻璃泡沾有酒精并且周围空气流动速度快，所以b、c温度计玻璃泡表面的酒精会蒸发，同时吸热，c温度计示数低于b温度计的示数，这说明蒸发的快慢与液体上方空气的流速有关；
（3）若使用体温计，由于体温计有一个特殊结构“缩口”，当温度下降时，体温计内的液面的高度不会降低，所以不能使用温度计代替温度计；
（4）该同学用水代替酒精多次实验，若三个温度计示数差别不大，即水的蒸发快慢差别不大，则说明空气湿度大，水不易蒸发，可能的天气是潮湿的；若温度计的示数差别很大，则说明空气湿度较小，可能的天气是干燥的。
故答案为：（1）吸收；（2）液体上方空气的流速；（3）不可以；（4）潮湿的。
【点评】明确研究液体蒸发快慢与哪些因素有关要用到控制变量法的基础上，认真把握图中的相同点与不同点是解此题的关键。
三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分）
18．（4分）按要求填空。

（1）如图所示，在“用温度计测量水的温度”实验中，请指出图甲中左图的操作错误之处 　读数时视线没有与温度计中液柱的液面相平　；右图中温度计的示数为 　﹣9　℃。
（2）图乙探究的是液体蒸发的快慢与 　液体温度　的关系。
（3）如图丙所示，把闹钟放在玻璃罩中，用抽气机向外抽气，闹铃声越来越小，由此可推理说明，声音 　不能　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。
【分析】（1）温度计读数时视线要与温度计中液柱的液面相平；图甲右图中温度计的分度值为1℃，温度计中液柱的液面在0℃以下，据此进行读数；
（2）图乙中液体表面积和液体表面空气流速相同，液体温度不同，根据控制变量法推断探究目的；
（3）真空不能传声。
【解答】解：（1）图甲左图中，读数时视线没有与温度计中液柱的液面相平；右图中温度计的分度值为1℃，温度计中液柱的液面在0℃以下，示数为﹣9℃；
（2）图乙中液体表面积和液体表面空气流速相同，液体温度不同，根据控制变量法，探究的是液体蒸发的快慢与液体温度的关系；
（3）图丙中，把闹钟放在玻璃罩中，用抽气机向外抽气，闹铃声越来越小，由此可推理说明，声音不能在真空中传播。
故答案为：（1）读数时视线没有与温度计中液柱的液面相平；﹣9；
（2）液体温度；
（3）不能。
【点评】此题考查了温度计的读数、影响蒸发快慢的因素、控制变量法、声音的传播，属常规题型。
19．（5分）小芮发现小提琴琴弦发出声音的音调受很多因素影响。她根据自己的观察与思考提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关
为了验证猜想，她找了一些不同规格的琴弦，如表所示。
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20

C
钢
40
0.5
D
尼龙丝
40
0.5
（1）为了验证猜想一，应选编号为 　C、D　的两根琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，小芮不能选用A、C两根琴弦进行实验，原因是 　没有控制琴弦的横截面积相同　；所以她选择B、C两根琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 　0.5　mm2。
（3）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用较小的力敲击鼓面，听到鼓声的同时发现纸屑在跳动，说明声音是由物体 　振动　产生的；用更大的力敲击鼓面，发现纸屑跳起的高度更高，发声的响度也更大，由此可以得出结论：振动的幅度越大，响度 　越大　。

【分析】（1）探究琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，分析表中实验数据，找出符合要求的琴弦编号；
（2）探究琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，分析表中实验数据，找出符合要求的琴弦编号；
（3）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止；响度跟振幅和距离发声体远近有关，在距离一定时，振幅越大，响度越大。
【解答】解：（1）为了验证猜想一，即琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积都相同，而材料不同，故应选C、D进行探究；
（2）为了验证猜想二，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积都相同，而长度不同；由表中信息可知A、C的材料相同，但横截面积和长短都不同，即没有控制琴弦的横截面积相同，因此不能选择A、C两根琴弦进行实验；选B、C两根琴弦进行实验，横截面积相同，则表中缺少的数据应为0.5；
（3）看见鼓面上纸屑在跳动，这是一种放大的思想﹣﹣即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸屑的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，则响度越大。
故答案为：（1）C、D；（2）没有控制琴弦的横截面积相同；0.5；（3）振动；越大。
【点评】一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握。
20．（6分）在测量小车运动的平均速度的实验中，某小组采用了一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图甲所示：让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）该实验的原理是 　　；
（2）该实验中将长木板一端垫高的作用是 　使斜面上的小车获得动力　；
（3）实验前，小明先练习使用停表测时间，某次读数如图乙所示，为 　306　s；若AB段用时2s，则小车AB段的平均速度为 　20.0　cm/s；在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会 　偏小　（选填“偏大”或“偏小”）。
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时2.8s，则小车在AC段的平均速度 　大于　（填“大于”“小于”“等于”）小车在AB段的平均速度；
（5）为了较准确的测量从A到C的平均速度，需要多测量几次，其目的是 　减小误差　。
【分析】（1）测量实验的实验原理为该物理量的计算公式；
（2）该实验需要让小车从静止开始运动，因此将木板一端垫高，为此使斜面上的小车获得动力；
（3）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和；根据刻度尺分度值确定A、B点的刻度，注意要有估计值，根据平均速度v＝可求小车在AB段的平均速度；在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，所测量的时间偏大，再根据分析AB段的平均速度的偏差；
（4）根据v＝求小车AC段的平均速度；再比较小车在AC段与AB段平均速度的大小；
（5）多次测量平均速度求平均值的目的是减小误差。
【解答】解：（1）测量实验的实验原理为该物理量的计算公式，速度的计算公式为v＝，所以该实验的实验原理为v＝；
（2）小车放在斜面上就可以自主地由静止变为运动，使斜面上的小车获得动力；
（3）测量时间时，根据分钟盘，指针位置在5到6分钟中间，靠近5分钟，读取秒钟盘示数为6秒，时间为300s+6s＝306s；
小车AB段所用时间为2s，AB段的路程为车头到车头的距离，因此AB段路程为40.0cm；
小车在AB段的平均速度：vAB＝＝＝20.0cm/s；
在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，所测量的时间偏大，由v＝可知测得AB段的平均速度偏小；
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时2.8s，
sAC＝80.0cm，则AC段的平均速度：vAC＝＝≈28.6cm/s；
小车在AC段的平均速度大于小车在AB段的平均速度；
（5）测量从A到C的平均速度时，测量多次是为了求平均值减小误差。
故答案为：（1）v＝；（2）使斜面上的小车获得动力；（3）306；20.0；偏小；（4）大于；（5）为了求平均值减小误差。
【点评】本题测平均速度，考查实验中的注意事项、停表的读数及平均速度的求法和物理意义。
21．（7分）如图所示为“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 　完全浸没　在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
（2）若某时刻的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为 　47　℃。
（3）实验装置采用“水浴法”加热的好处是 　避免局部受热，使物质受热均匀　。
（4）如图乙和丙所示，是小李绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 　丙　是蜡的熔化图像，判断的依据是 　蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高　。
（5）实验中小李发现冰熔化时间短，不便于观察熔化的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请写出一种延长冰熔化的方法：　增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小　。
（6）试管中的冰块完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的水 　不会　（选填“会”或“不会”）沸腾。
【分析】（1）在使用温度计时，玻璃泡要与被测物体充分接触；
（2）常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的；确定温度计的分度值，读出温度计的示数；
（3）采用水浴法加热的好处是：避免局部受热，使物质受热均匀；
（4）冰是晶体，在熔化过程中温度保持不变；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高；
（5）开始熔化的时间到熔化结束，即为冰熔化的时间；延长熔化时间，可以从酒精灯火焰上和烧杯中水的数量上去考虑；
（6）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热。
【解答】解：（1）用温度计测量固体粉末的温度，则温度汁的玻璃泡要完全浸没在固体粉末中；
（2）常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的；由图甲知，温度计的分度值为1℃，示数为47℃；
（3）采用水浴法加热的好处是：避免局部受热，使物质受热均匀；
（4）非晶体在熔化过程中温度不断升高，图丙，整个过程中温度都在升高，是非晶体的熔化图像，则丙为蜡的熔化图像；
（5）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，可以增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小，来延长加热时间；
（6）当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
故答案为：（1）全部浸没；（2）47；（3）避免局部受热，使物质受热均匀；（4）丙；蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高；（5）增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小；（6）不会。
【点评】“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验，考查了晶体和非晶体熔化图象的区别及比热容的知识，稍有难度。
四、综合题（本大题共2小题，计16分）
22．（7分）空气中声音的传播速度随温度变化的数据如表所示。
空气温度/℃
﹣20
﹣10
0
10
20
30
声音的速度/（m/s）
318
324
330
336
342
348
（1）请在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像。
（2）请根据图像找出温度为25℃时声速为 　345　m/s。
（3）上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在 　冬　（选填“春”“夏”“秋”或“冬”）天更容易成功，这是因为 　气温越低，声速越小　。
（4）20℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.2s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.4s才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度为多少米？

【分析】（1）采用描点法把给出的数据在图象上描出来，再用一条直线把它们连接起来即可；
（2）分析表格数据，找出声音的速度随温度变化规律；
（3）从表格的数据可知：温度越低时，声音在空气中传播的速度越慢；据此来分析即可。在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大；
（4）根据题意第一次听到回声的时间是声波碰到一边反射回来的时间，第二次听到回声的时间是声波碰到另一边反射回来的时间，相当于声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，根据速度公式就会算出声音来回传播的路程，两峡谷之间的宽度为声音来回传播的路程的一半。
【解答】解：（1）采用描点法画出的图象如下：

（2）当空气温度每升高10℃，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5℃，声音的速度升高3m/s，当空气的温度为20℃，声音的速度为342m/s，所以当空气的温度为25℃，声音的速度变为245m/s。
（3）因为声音在空气中传播的速度与温度有关，而且温度越低时，声音传播的越慢，所以在飞机速度有限的情况下，在冬天更容易成功；
（4）根据题意听到两次回声的和为声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，
那么声音从一个峭壁传到另一个峭壁的时间为听到两次回声的和的一半，即为t＝×（0.2s+0.4s）＝0.3s，
根据速度公式峡谷之间的宽度为s＝vt＝342m/s×0.3s＝102.6m。
故答案为：（1）见解答图；（2）345；（3）冬；气温越低，声速越小；（4）这个山谷的宽度为102.6m。
【点评】本题是一道信息题，主要是考查声音的特性及学生的读图能力和对给出数据的处理能力。是中考中的常见题型，难度不大。
23．（9分）“复兴号”动车组以350km/h的速度运动，标志着我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家。如图甲所示是乘客放在窗边的随身物品，即便在350公里的时速下，列车运行的相当平稳，这些物品“纹丝不动”。

（1）乘客认为这些随身物品“纹丝不动”是以 　车厢　（选填“车厢”或“路边的树”）为参照物，他用于拍摄这幅照片的相机相对于地面是 　运动　的。
（2）某段高铁全长1305km，某列“复兴号”动车组，跑完全程用时约4.5h（其中包含途中站点停车时间总计30min），则该列动车组在这段高铁上运行的平均速度约是多少？
（3）若运行过程中复兴号动车组以如图乙所示的速度匀速完全通过一座桥用时10s，已知该桥长800m，则该动车组的全长是多少？
【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止，据此分析；
（2）知道高铁的全长和所用的时间，利用速度公式求出该列动车组在这段高铁上运行的平均速度；
（3）利用速度公式求出动车完全通过大桥所行驶的路程，动车的长度等于动车完全通过大桥所行驶的路程减去桥长。
【解答】解：（1）以车厢为参照物，这些随身物品与车厢之间没有位置变化，所以相对于车厢它们是静止的；
他用于拍摄这幅照片的相机相对于地面之间发生了位置变化，所以是运动的；
（2）该列动车组在这段高铁上运行的平均速度：v＝＝＝290km/h；
（3）由图乙可知，动车通过大桥的速度v′＝351km/h＝97.5m/s，
由v＝可知，动车完全通过大桥所行驶的路程：s′＝v′t′＝97.5m/s×10s＝975m，
动车的长度：L桥＝s′﹣L桥＝975m﹣800m＝175m。
故答案为：（1）车厢；运动；
（2）该列动车组在这段高铁上运行的平均速度约是290km/h；
（3）该动车组的全长是175m。
【点评】本题考查运动和静止的相对性以及速度公式的应用，解题的关键是知道动车的长度等于动车完全通过大桥所行驶的路程减去桥长。