广东省东莞市南城中学2022-2023学年九年级上学期期中物理试卷(含答案)

这是一份广东省东莞市南城中学2022-2023学年九年级上学期期中物理试卷(含答案)，共36页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广东省东莞市南城中学九年级（上）期中
物理试卷
一、选择题（本题共7小题，每小题只有一个选项符合题意）
1．下列所示现象中，力对物体做功的是（　　）

A．图甲：用力搬石头，没有搬动
B．图乙：用力提着滑板在水平路面上前行
C．图丙：用力将木箱推到斜面的顶端
D．图丁：用力举着杠铃在空中不动
2．下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（　　）
A．机械效率越高的机械，功率越大
B．做功越多的机械，功率越大
C．功率越大的机械，做功越快
D．做有用功越多的机械，机械效率越高
3．如图所示，一物块从光滑斜面上A点由静止滑下，B为斜面AC的中点，设物块在AB段重力做功为W1，重力的功率为P1；在BC段重力做功为W2，重力的功率为P2，则下列关系正确的是（　　）

A．W1＞W2，P1＞P2 B．W1＝W2，P1＝P2
C．W1＝W2，P1＜P2 D．W1＜W2，P1＜P2
4．下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（　　）
A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体
B．在相同温度下，1kg的水比1kg的冰含有的热量多
C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定要吸收热量
D．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增大
5．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．升高相同的温度，甲液体吸收的热量多
B．甲液体的吸热能力比乙液体的吸热能力强
C．甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为5：8
D．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
6．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2与电流表A1指针的位置相同，则下列说法错误的是（　　）

A．电流表A2的读数是1.5A
B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱
D．通过灯L1的电流为1.2A
7．喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作。当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作，以下电路设计符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
二、填空题（本题共10小题）
8．用40N水平拉力拉着重为100N的物体，在10s内由静止开始沿水平直线移动了5m。此过程中，重力对物体做的功为 　 　J，水平拉力对物体做功的功率为 　 　W。
9．2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，成功入轨。火箭加速上升过程中，火箭顶端的卫星的动能将 　 　，机械能将 　 　（以上两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。卫星上展开的太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于 　 　（选填“用电器”或“电源”）。
10．如图所示是汽油机的　 　冲程。在压缩冲程中，是通过　 　方式增加燃气的内能。汽油机的转速为3000r/min，则1s内汽油机对外做功　 　次。

11．丝绸摩擦过的玻璃棒带 　 　电，因为玻璃棒 　 　（选填“得到”或“失去”）电子。用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器，验电器金属箔张开，如图所示。接触瞬间，　 　（选填序号即可；①“电流从验电器流向玻璃棒”、②“电子从验电器转移到玻璃棒”或③“正电荷从验电器流向玻璃棒”）。

12．如图所示，用滑轮组拉动重为40N的物体A，使物体A在水平方向上以2.5m/s的速度移动一段距离，用时2s，所用拉力F为20N，地面对物体A的摩擦力为30N，则滑轮组所做的有用功为 　 　J，拉力F的功率为 　 　W，滑轮组的机械效率为 　 　。

13．如图所示，只闭合S1，小灯泡L1、L2组成 　 　电路。断开S1，闭合S2和S3，　 　（选填“有”、“无”）电流流过灯泡L2。若同时闭合开关 　 　，电路会形成电源短路。

14．如图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转角度相同。指针位置如图乙所示。电源电压为 　 　V，灯泡L2两端电压为 　 　V，用电流表分别测量流过灯泡L1、L2的电流，电流表指针偏转角度如图丙所示，则通过灯泡L1、L2的电流之比为 　 　。

15．在图电路中的圆圈内，填入电流表或电压表的符号，使闭合开关S后，两灯泡均能发光。

16．请根据图甲的电路图完成图乙中的实物图的连接。

17．根据图所示的实际电路，在右面的虚线框内画出电路图。

四、实验题（本题共3小题）
18．小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示：

（1）该实验中物体的动能是指 　 　（选填“钢球”或“木块”）的动能；实验中通过观察 　 　来说明动能的大小；
（2）比较甲、乙两图进行的实验，由此得出结论是：当 　 　相同时，小球的 　 　越大，动能越大；
（3）图乙、丙换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是控制 　 　相同，探究物体动能大小与 　 　的关系；
（4）木块在水平面上滑动的过程中，克服摩擦力做功的功率 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．为了比较a、b两种液体吸热本领的大小，小茗同学做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有初温相同的液体a和液体b，用相同的电热器分别对它们加热。

（1）实验中应保证两种液体的质量 　 　（选填“相同”或“不相同”），要完成本实验，除了图中的实验器材以及托盘天平外，还必需的测量工具是 　 　。
（2）实验中选用相同的电热器对两种液体加热8min，液体a吸收的热量 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）液体b吸收的热量；
（3）两种液体吸收相同热量后，可以观察到液体a升高的温度 　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）液体b升高的温度；
（4）实验表明，液体 　 　（选填“a”或“b”）的吸热能力更强，a、b两种液体（其中一种液体是水）吸热后它们的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图计算出，另一种液体的比热容为 　 　J/（kg•℃）。
20．在探究串、并联电路电流、电压特点的活动中。

（1）连接电路过程中，开关应 　 　，在连接串联电路时，连接电路如图甲，闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2灯座处短路；③灯L2也工作，但亮度太暗，肉眼看不见。以上猜想中一定错误的是 　 　（填序号）。为了验证哪个猜想正确，小明设计了以下几种方案，请问不可行的有 　 　（多选）。
①断开开关，把L2灯泡拧下来，再闭合开关，看L1是否发光；
②用一根导线并联接到L1两端，看L2是否发光；
③用一根导线并联接到L2两端，看L1亮度是否改变；
④将电压表并联到L2两端，看电压表有无示数。
（2）为了探究“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把 　 　接入，闭合开关前，发现电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 　 　。
（3）在探究“串联电路的电压关系”时，用电压表测量出A、B两点的电压UAB＝2.3V，将电压表并联在B、C两点，闭合开关，电压表示数如图丙所示，此时UBC＝　 　V。小明断开开关，准备拆下电压表，重新接入电路，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与B点相连的导线改接到A点即可。你认为小聪的办法是 　 　（选填：“可行”、“不可行”）。
（4）在“探究并联电路中电流的规律”时，连接电路如图丁，若要测量L1支路中的电流，只允许移动一根导线，请在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
五、计算题（本题共2小题）
21．小华家里用的是天然气灶，他尝试估测该灶的效率。小华在水壶中加入5kg、初温为20℃的水，用该天然气灶烧水，水的温度升高了80℃。他观察天然气表发现此次烧水用了0.1m3天然气，天然气的热值为3.2×107J/m3，水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃）。求：
（1）水吸收的热量Q吸（不计水的热量损失）；
（2）天然气完全燃烧放出的热量Q放；
（3）天然气灶的效率η。
22．如图所示，某工人利用滑轮组将一个重为300N的货箱在6s内匀速提升4m。此过程中，绳子自由端所受的拉力为F，工人做功的功率恒定为0.25kW，动滑轮自重为60N，求：
（1）工人所做的功是多少？
（2）滑轮组机械效率是多少？
（3）拉力F是多少？

六、综合能力题（本题共2小题）
23．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
实验
序号
钩码重
量G/N
钩码上升
高度h/m
绳端拉
力F/N
绳端移动
距离s/m
机械效率
η
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
8
0.1
3.1
0.3
86%
4
8
0.1
2.5
①　 　
②　 　
（1）实验中应沿竖直方向 　 　缓慢拉动弹簧测力计，小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 　 　（选填“正确”或“不正确”）。
（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整。
（3）通过比较 　 　（填实验序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。
（4）通过比较 　 　（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。
（5）完成以上实验后，另一小组同学使用甲、乙两个装置（动滑轮自重一样）分别提升重力为G1和G2的两个物体，升高相同的高度。绳自由端施加竖直方向的拉力分别为F1和F2且F1＝F2，拉力所做的功分别为W甲、W乙，两装置的机械效率分别为η甲和η乙，若不计绳重与摩擦，则W甲　 　W乙，η甲　 　η乙。（以上两空均选填：“＞”、“＜”或“＝”）

24．阅读材料，回答问题。
汽车动能回收系统
为节约能源，某型号汽车在关闭发动机后，通过小型发电机将减速运动时的部分动能转化为电能储存在蓄电池中，同时蓄电池又能将部分能量通过电动机向车轮输送。表中所示是该型号汽车的部分技术参数，其中储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机，直至汽车停止的过程中，通过发电机将动能转化为电能并储存在蓄电池的效率。耗油量是指汽车正常行驶100km消耗燃油的质量。测试中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭发电机两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出动能Ek随路程s变化的图像，如图所示。
××型汽车
满载总质量（kg）
1500
储能效率（%）
60
耗油量（kg/100km）
7
（1）汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的 　 　大的性质；汽车转弯时，同侧前后两个转向灯会同时闪亮，若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮。则该两个转向灯是 　 　（选填：“串联”或“并联”）的。
（2）汽车消耗燃油正常行驶10km，完全燃烧这些燃油产生的热量为2.94×107J，则燃油的热值为 　 　J/kg，若燃油没有完全燃烧，则燃油的热值 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；在1标准大气压下，这些热量能将100kg初始温度为40℃的水加热至 　 　℃【水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）】。
（3）发电机发电过程中，动能除了转化为电能外，由于发电机的线圈会发热导致温度升高，因此还有部分能量转化为 　 　能。由图像可知，表示开启发电机进行测试的图线是 　 　（填“①”或“②”），判断的依据是：开启发电机后，有一部分动能转化为电能；而关闭发电机后，动能全部用于转化为内能。
（4）若满载的汽车正常行驶时的动能为Ek0＝3.75×105J，某时刻关闭发动机，同时发电机开始工作直至汽车停下来，最终有 　 　J的动能转化为内能；汽车重新启动加速后，汽车采用纯电动模式在平直公路上匀速行驶时，若汽车蓄电池的电能转化为汽车机械能的效率为80%，汽车匀速行驶时受到阻力为车总重的0.1倍，则汽车可利用刚刚回收的动能（Ek0＝3.75×105J）前进 　 　m。


2022-2023学年广东省东莞市南城中学九年级（上）期中
物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共7小题，每小题只有一个选项符合题意）
1．下列所示现象中，力对物体做功的是（　　）

A．图甲：用力搬石头，没有搬动
B．图乙：用力提着滑板在水平路面上前行
C．图丙：用力将木箱推到斜面的顶端
D．图丁：用力举着杠铃在空中不动
【分析】力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在该力的方向上通过了距离。
【解答】解：A、用力搬石头，没有搬动，人对石头施加力的作用，但石头在力的方向上没有移动距离，人对石头没有做功，故A不符合题意；
B、用力提着滑板在水平路面上前行，人对滑板施加的力竖直向上，滑板在力的方向上没有移动距离，人对滑板没有做功，故B不符合题意；
C、用力将木箱推到斜面的顶端，木箱在力的方向上移动了距离，人对木箱做功，故C符合题意；
D、用力举着杠铃在空中不动，人对杠铃施加力的作用，杠铃在力的方向上没有移动距离，人对杠铃没有做功，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】此题考查力是否做功的判断，明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
2．下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（　　）
A．机械效率越高的机械，功率越大
B．做功越多的机械，功率越大
C．功率越大的机械，做功越快
D．做有用功越多的机械，机械效率越高
【分析】（1）机械效率指有用功与总功的比值。
（2）功率表示做功的快慢，功率等于功与时间之比。
【解答】解：A、机械效率越高的机械，功率不一定越大，故A错误；
B、做功越多的机械，功率不一定越大，还要看时间是否相等，故B错误；
C、功率表示做功的快慢，所以功率越大的机械，做功越快，故C正确；
D、做有用功越多的机械，机械效率不一定越高，还要看总功是否相等，故D错误。
故选：C。
【点评】理解功率和机械效率概念，可解答此题。
3．如图所示，一物块从光滑斜面上A点由静止滑下，B为斜面AC的中点，设物块在AB段重力做功为W1，重力的功率为P1；在BC段重力做功为W2，重力的功率为P2，则下列关系正确的是（　　）

A．W1＞W2，P1＞P2 B．W1＝W2，P1＝P2
C．W1＝W2，P1＜P2 D．W1＜W2，P1＜P2
【分析】根据此物体由A点沿光滑的斜面下滑时，因为都是重力做功，所用G相同，由AB＝BC，可得h都相同，根据功的计算公式W＝Gh，可判断W1和W2，由图中可知，尽管AB＝BC，但在两段路程内下滑的速度不同，即所用时间不同，由P＝可判断P1和P2。
【解答】解：
物块从光滑斜面上A点由静止滑下，由题意可知AB＝BC，所以物块在两段路程中下滑的高度h相同，物块的重力不变，由W＝Gh可知W1＝W2；
物块从光滑斜面上A点由静止滑下，速度越来越快，则物块在AB段下滑的速度小于在BC段下滑的速度，
又因为AB＝BC，所以物块在AB段所用时间大于在BC段下滑的时间，即t1＞t2，
由P＝可知P1＜P2．故C正确。
故选：C。
【点评】此题难易程度适中，涉及到的知识点不是很多，但有一定的拔高难度，多做此类题目，有助于学生解题能力的提高。
4．下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（　　）
A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体
B．在相同温度下，1kg的水比1kg的冰含有的热量多
C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定要吸收热量
D．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增大
【分析】（1）热传递的条件：存在温度差；热量总是从高温物体传递给低温物体或者从物体的高温部分传递给低温部分。
（2）热量是一个过程量，根据热量的描述进行判断；
（3）改变物体内能的方式有做功和热传递，做功属于能量的转化，热传递属于能量的转移；
（4）内能的大小跟质量、温度、状态有关；晶体熔化过程吸收热量，温度不变。
【解答】解：A、发生热传递时，传递的是热量而不是温度。热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，或从物体的高温部分传递到低温部分，故A错误；
B、热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故B错误；
C、物体温度升高，内能一定增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对该物体做功，故C错误；
D、一块0℃的冰熔化成0℃的水后，吸收热量，温度不变，内能增加，故D正确。
故选：D。
【点评】本题综合考查了热传递的条件、熔化吸热、热量的概念和物体内能的改变方式等知识，综合性较强，易出错。
5．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．升高相同的温度，甲液体吸收的热量多
B．甲液体的吸热能力比乙液体的吸热能力强
C．甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为5：8
D．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
【分析】（1）由题意可知，甲、乙两种液体液体质量相等、初温相同，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；
（2）在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系。
（3）在相同的时间内两种液体吸收的热量相同，由图可得在相同时间90min内，甲和乙的温度升高值，而两种液体的质量相同，由Q吸＝cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度与比热容成反比，据此可得比热容之比。
【解答】解：
AD、由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，由图象可以看出，升高相同的温度，乙的加热时间长，乙吸收的热量多，故AD错误；
B、根据Q吸＝cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，甲液体升高的温度较高，所以甲液体的比热容小于乙液体的比热容，甲液体的吸热能力比乙液体的吸热能力弱，故B错误；
C、两种液体的质量相同，由Q吸＝cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度与比热容成反比，
所以c甲：c乙＝△t乙：△t甲＝50℃：80℃＝5：8，故C正确。
故选：C。
【点评】此题考查的是利用图象比较不同物质的比热容，得到正确结论的前提是读懂图象提供的信息，理解比热容的物理意义。
6．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2与电流表A1指针的位置相同，则下列说法错误的是（　　）

A．电流表A2的读数是1.5A
B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱
D．通过灯L1的电流为1.2A
【分析】由电路图知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流；根据并联电路特点判断A1量程并读数，由并联电路的电流特点计算L1的电流。
【解答】解：由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流；
因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.3A，即通过L2的电流为I2＝0.3A，
则电流表A1应选择0～3A量程，由图乙知，A1读数为1.5A，即干路中的电流为I＝1.5A，
所以通过L1的电流为I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.3A＝1.2A，故A错误、BCD正确。
故选：A。
【点评】本题考查了串并联电路的识别、并联电路电流特点的应用、电流表的读数，关键是正确识别电路的连接方式和电表的作用。
7．喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作。当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作，以下电路设计符合要求的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【分析】由题意可知，电动机可以独立工作，且带动风扇的电动机先工作后灯泡才能发光，说明开关S1在干路时，可控制所有用电器；再闭合开关S2，灯泡才能发光，说明S2和灯泡在同一支路上，且电动机和灯泡应并联；据此进行解答。
【解答】解：
由题意知，电动机可以独立工作；闭合开关S1，只有风扇工作，再闭合开关S2，灯泡和风扇同时工作，说明开关S1在干路上，开关S2只控制灯泡，则S2和灯泡应串联在同一支路上，且电动机和灯泡应并联，题目中符合要求的只有D。
故选：D。
【点评】本题考查了电路的设计，解题的关键是判断电路的连接方式和明确开关的作用。
二、填空题（本题共10小题）
8．用40N水平拉力拉着重为100N的物体，在10s内由静止开始沿水平直线移动了5m。此过程中，重力对物体做的功为 　0　J，水平拉力对物体做功的功率为 　20　W。
【分析】（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可；
（2）根据W＝Fs求出拉力做的功，根据P＝求出拉力做功的功率。
【解答】解：（1）物体在水平地面上移动5m，没有在重力的方向上移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J；
（2）拉力做的功为：
W＝Fs＝40N×5m＝200J；
则拉力的功率：
P＝＝＝20W。
故答案为：0；20。
【点评】此题主要考查的是学生对做功的两个必要因素、功和功率计算公式的理解和掌握，明确做功的两个必要因素是解决此题的关键。
9．2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，成功入轨。火箭加速上升过程中，火箭顶端的卫星的动能将 　增大　，机械能将 　增大　（以上两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。卫星上展开的太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于 　用电器　（选填“用电器”或“电源”）。
【分析】动能与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，动能越大；重力势能与物体的质量和高度有关，物体的质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能等于动能加势能。
在电路中，能够提供电能的是电源，需要消耗电能的是用电器。
【解答】解：
在火箭携带卫星加速升空的过程中，卫星的质量不变，速度变大，故动能变大；同时其高度增加，故重力势能增大；由于机械能等于动能与势能之和，故机械能也增大。
太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，相当于用电器。
故答案为：增大；增大；用电器。
【点评】本题考查动能、势能的转化及电路的组成，是一道综合题。
10．如图所示是汽油机的　做功　冲程。在压缩冲程中，是通过　做功　方式增加燃气的内能。汽油机的转速为3000r/min，则1s内汽油机对外做功　25　次。

【分析】（1）内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程组成；分析题中的插图能看出，此时两个气门都关闭，活塞由下向上运动，压缩内部的混合物，即看判断该冲程的名称和能量的转化；
（2）在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成4个冲程，并对外做功1次，曲轴和飞轮转2圈。
【解答】解：（1）观察图可知，此时两个气门都关闭，活塞由上向下运动，气缸内气体膨胀，故该冲程是做功冲程；
压缩冲程中活塞压缩燃气做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式增加燃气内能的；
（2）汽油机转速为3000r/min＝50r/s，说明每秒钟飞轮转过50转，完成＝25个工作循环，对外做功25次。
故答案为：做功；做功；25。
【点评】解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答，记住相关的数据大小，会根据转速进行相关计算。
11．丝绸摩擦过的玻璃棒带 　正　电，因为玻璃棒 　失去　（选填“得到”或“失去”）电子。用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器，验电器金属箔张开，如图所示。接触瞬间，　②　（选填序号即可；①“电流从验电器流向玻璃棒”、②“电子从验电器转移到玻璃棒”或③“正电荷从验电器流向玻璃棒”）。

【分析】（1）摩擦起电是电子的转移，失去电子带正电，得到电子带负电；人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；
（2）用电器检验物体是否带电时，带电体与金属球接触时，是电子发生转移，正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
【解答】解：（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中失去电子；
（2）丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球时，是箔片上的自由电子转移到玻璃棒上，电流是从玻璃棒到验电器，所以②正确；
故答案为：正；失去；②。
【点评】明确摩擦起电的实质和验电器的原理，是解答此题的关键。
12．如图所示，用滑轮组拉动重为40N的物体A，使物体A在水平方向上以2.5m/s的速度移动一段距离，用时2s，所用拉力F为20N，地面对物体A的摩擦力为30N，则滑轮组所做的有用功为 　150　J，拉力F的功率为 　100　W，滑轮组的机械效率为 　75%　。

【分析】（1）利用v＝求出物体A移动的距离，利用W有＝fs物求有用功；
（2）由图可知n＝2，绳子自由端移动的速度v＝nv物，利用P＝＝＝Fv求拉力做功的功率；
（3）利用η＝＝＝＝求滑轮组的机械效率。
【解答】解：（1）由v＝可知，物体A移动的距离：s物＝v物t＝2.5m/s×2s＝5m，
则滑轮组所做的有用功：W有＝fs物＝30N×5m＝150J；
（2）由图可知n＝2，绳子自由端移动的速度：v＝nv物＝2×2.5m/s＝5m/s，
拉力做功的功率：P＝＝＝Fv＝20N×5m/s＝100W；
（3）滑轮组的机械效率：η＝＝＝＝＝×100%＝75%。
故答案为：150；100；75%。
【点评】本题考查速度公式的应用、使用滑轮组时有用功、功率和机械效率的计算，明确有用功和总功是关键。
13．如图所示，只闭合S1，小灯泡L1、L2组成 　串联　电路。断开S1，闭合S2和S3，　有　（选填“有”、“无”）电流流过灯泡L2。若同时闭合开关 　S1、S3　，电路会形成电源短路。

【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响；在进行电路连接时，还一定要注意不能出现电源短路。
【解答】解：只闭合S1，电路中只有一条电流路径，灯泡L1、L2首尾连接，为串联电路；
断开S1，闭合S2和S3，电路分别流入灯泡L1、L2，则灯泡L1、L2并联，有电流通过L1、L2；
若同时闭合开关S1、S3，电流不经过用电器而直接跟电源的两极相连，即电源短路。
故答案是：串联；有；S1、S3。
【点评】该题考查了串联电路和并联电路的连接方式，学生在连接电路时一定不能出现电源短路。
14．如图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转角度相同。指针位置如图乙所示。电源电压为 　8　V，灯泡L2两端电压为 　6.4　V，用电流表分别测量流过灯泡L1、L2的电流，电流表指针偏转角度如图丙所示，则通过灯泡L1、L2的电流之比为 　1：1　。

【分析】分析电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测电源电压，因为指针偏转相同角度，所以两个电压表选择的量程不同，根据电压表的分度值和指针位置读出电压表V1的示数，即为灯泡L1两端的电压；根据串联电路电压规律可求出灯泡L2两端的电压。又因为两灯泡串联，根据串联电流的特点作出解答。
【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测的是电源电压，
由题意可知，电压表V1选择的量程为0～3V，分度值为0.1V，其读数为U1＝1.6V，即电阻L1两端的电压为1.6V。
电压表V2选择的量程为0～15V，分度值为0.5V，其读数为U＝8V，
根据串联电路电压规律可知，灯泡L2两端的电压为：
U2＝U﹣U1＝8V﹣1.6V＝6.4V。
根据串联电流的特点可知经过两灯泡的电流相等，故通过灯泡L1、L2的电流之比为1：1。
故答案为：1.6；6.4；1：1。
【点评】本题考查串联电路中电流、电压的规律和电压表的读数，解题关键是先要分析出电路的连接方式，知道当电压表偏转角度相同但量程不同时，两个读数之间的关系，难度不大。
15．在图电路中的圆圈内，填入电流表或电压表的符号，使闭合开关S后，两灯泡均能发光。

【分析】电流表相当于导线，应串联使用；电压表相当于开路，应并联使用。结合电流的流向可做出判断。
【解答】解：闭合S后，两灯并联且均能发光；若右面的电表为电流表，则灯泡L2会被短路，则右面电表为电压表；左下面的电表与灯泡L2串联，为电流表，故该电路为并联电路，如图所示：

【点评】电压表、电流表是使用有相似的地方，比如：电流都是从正极流入，负极流出；也有不同的地方，比如：电流表在电路中相当于导线，则必须要串联；电压表在电路中相当于开路，则必须要并联。
16．请根据图甲的电路图完成图乙中的实物图的连接。

【分析】根据电路图分析电路的连接情况，再连接实物图。
【解答】解：由电路图知，灯泡L1、L2、开关依次连接在电源两极上，即两灯串联，电压表并联在L1两端，电源为两节干电池组成，电源电压约为3V，所以电压表选择小量程，实物图连接如图所示：
。
【点评】本题考查根据电路图连接实物图，正确分析电路的连接方式以及电压表的位置是关键。
17．根据图所示的实际电路，在右面的虚线框内画出电路图。

【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可
【解答】解：由实物图可知，电流从正极流出开始分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S2、灯泡L2，然后两支汇合共同经过开关S1回到电源负极。如图所示：

【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点。
四、实验题（本题共3小题）
18．小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示：

（1）该实验中物体的动能是指 　钢球　（选填“钢球”或“木块”）的动能；实验中通过观察 　木块移动距离的远近　来说明动能的大小；
（2）比较甲、乙两图进行的实验，由此得出结论是：当 　质量　相同时，小球的 　速度　越大，动能越大；
（3）图乙、丙换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是控制 　钢球下滑到斜面底时的速度　相同，探究物体动能大小与 　质量　的关系；
（4）木块在水平面上滑动的过程中，克服摩擦力做功的功率 　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【分析】（1）该实验探究的是钢球下滑到斜面底，与木块碰撞前的动能大小与什么因素有关；碰撞时，钢球的动能越大，钢球对木块做的功就越多，木块移动的距离就越远；
（2）根据控制变量法的思想，归纳出合理的结论；
（3）小球下滑到斜面底的速度大小与下滑的高度有关，下滑的高度越高，小球下滑到斜面底时的速度就越大。图乙和图丙中，小球的质量不同，下滑的高度相同，木块移动的距离不同，根据控制变量法的思想进行分析；
（4）由于水平面的摩擦力作用，木块在水平面上运动时的速度越来越小，直到停止，则可根据功率P＝Fv，判断摩擦力做功的功率变化情况。
【解答】解：（1）该实验探究的是碰撞前钢球的动能，碰撞时，钢球的动能越大，钢球对木块做的功就越多，木块移动的距离就越远，所以实验中通过观察木块的移动距离来说明钢球动能的大小；
（2）图甲、乙中，钢球的质量相同，甲图中钢球下滑的高度大于乙图中的钢球的下滑高度，则碰撞时，甲图中钢球的速度大于乙图中钢球的速度，碰撞后，甲图中木块移动的距离大于乙图中的木块移动的距离，则可得出的结论为：质量一定时，物体的速度越大，物体的动能越大；
（3）小球下滑到斜面底的速度大小与下滑的高度有关，下滑的高度越高，小球下滑到斜面底时的速度就越大，所以让钢球从斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是控制钢球下滑到斜面底时的速度相同。图乙和图丙中，钢球的质量不同，下滑的高度相同，根据控制变量法知，探究的是钢球的动能大小与质量的关系；
（4）由于水平面滑动摩擦力作用，木块在水平面上运动时的速度越来越小，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度保持不变，滑动摩擦力的大小也保持不变，则根据功率P＝Fv知，克服摩擦力做功的功率变小。
故答案为：（1）钢球；木块移动距离的远近；（2）质量；速度；（3）钢球下滑到斜面底时的速度；质量；（4）变小。
【点评】本题探究动能大小的影响因素，主要考查了控制变量法和转换法的运用。
19．为了比较a、b两种液体吸热本领的大小，小茗同学做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有初温相同的液体a和液体b，用相同的电热器分别对它们加热。

（1）实验中应保证两种液体的质量 　相同　（选填“相同”或“不相同”），要完成本实验，除了图中的实验器材以及托盘天平外，还必需的测量工具是 　秒表　。
（2）实验中选用相同的电热器对两种液体加热8min，液体a吸收的热量 　等于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）液体b吸收的热量；
（3）两种液体吸收相同热量后，可以观察到液体a升高的温度 　高于　（选填“高于”、“等于”或“低于”）液体b升高的温度；
（4）实验表明，液体 　b　（选填“a”或“b”）的吸热能力更强，a、b两种液体（其中一种液体是水）吸热后它们的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图计算出，另一种液体的比热容为 　2.1×103　J/（kg•℃）。
【分析】（1）（2）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（3）分析图像，得出结论；
（4）根据Q＝cmΔt求出B液体的比热容的大小。
【解答】解：（1）根据比较不同物质吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热；
根据转换法，用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，故要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表；
（2）用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，加热器放出的热量相同，则物质吸收的热量是相同的，所以液体a吸收的热量等于液体b吸收的热量；
（3）（4）由图可知，两种液体吸收相同热量后，可以观察到液体a升高的温度高于液体b升高的温度，所以b的吸热本领强，比热容大；
根据Q＝cmΔt，在质量和升高温度相同的情况下，吸热多少与比热容成正比，由图可知，在是升温30℃时，a和b吸收的热量之比为1：2，所以比热容之比也为1：2，所以a的比热容为×4.2×103J/（kg•℃）＝2.1×103J/（kg•℃）。
故答案为：（1）相同；秒表；（2）等于；（3）高于；（4）b；2.1×103J/（kg•℃）。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及Q＝cmΔt的运用，为热学中的重要实验。
20．在探究串、并联电路电流、电压特点的活动中。

（1）连接电路过程中，开关应 　断开　，在连接串联电路时，连接电路如图甲，闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2灯座处短路；③灯L2也工作，但亮度太暗，肉眼看不见。以上猜想中一定错误的是 　①　（填序号）。为了验证哪个猜想正确，小明设计了以下几种方案，请问不可行的有 　②　（多选）。
①断开开关，把L2灯泡拧下来，再闭合开关，看L1是否发光；
②用一根导线并联接到L1两端，看L2是否发光；
③用一根导线并联接到L2两端，看L1亮度是否改变；
④将电压表并联到L2两端，看电压表有无示数。
（2）为了探究“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把 　电流表　接入，闭合开关前，发现电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 　电流表未校零　。
（3）在探究“串联电路的电压关系”时，用电压表测量出A、B两点的电压UAB＝2.3V，将电压表并联在B、C两点，闭合开关，电压表示数如图丙所示，此时UBC＝　2.1　V。小明断开开关，准备拆下电压表，重新接入电路，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与B点相连的导线改接到A点即可。你认为小聪的办法是 　不可行　（选填：“可行”、“不可行”）。
（4）在“探究并联电路中电流的规律”时，连接电路如图丁，若要测量L1支路中的电流，只允许移动一根导线，请在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
【分析】（1）连接电路过程中，开关应断开，拆除电路时，断开开关后，先拆除与电源相连的导线，避免电源短路。
（2）逐一分析每个选项，找出不可行的答案；
①把L2灯泡拧下来，电路断路，据此分析；
②用一根导线并联接到L1两端，若L2短路；
③用一根导线并联接到L2两端，看L1亮度是否改变，若变亮，则说明L2也发光，但亮度太暗，肉眼看不见；若不变，则说明L2短路；
④将电压表并联到L2两端，看电压表有无示数，若没有示数，说明L1短路，若有示数，说明L2也发光，据此分析；
（3）电波表使用前要校零；
（4）根据电压表选用小量程确定分度值读数；根据串联电路电压的规律得了同UAC大小，据此分析；
（5）若要测量L1支路中的电流，电流表与这个表串联。
【解答】解：（1）连接电路过程中，开关应断开，拆除电路时，断开开关后，先拆除与电源相连的导线，避免电源短路。
在“探究串联电路”时，连接电路如图甲，闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：
①若L2灯丝断了，则电路断路，L1也不发光，不符合题意；
②L2灯座处短路，电路为通路，L1发光，符合题意；
③根据P＝I2R，灯L2电阻较小，故实际功率较小，但亮度太暗，肉眼看不见，符合题意；以上猜想中一定错误的是 ①；
为了验证哪个猜想正确，则小明设计了以下几种方案中：
①若L2灯座处短路，当把L2拧下来时，L1仍可以发光；若不是L2灯座处短路（即L2正常），当把L2拧下来时，整个电路断路，则L1就不发光，故方案①可行；
②用一根导线并联接到L1两端，若L2灯座处短路，则会造成电源短路，故方案②不可行；
③用一根导线并联接到L2两端，看L1亮度是否改变，若L1变亮，则说明L2也发光，但亮度太暗，肉眼看不见；若L1亮度不变，则说明L2灯座处短路，故方案③可行；
④将电压表并联到L2两端，看电压表有无示数，若没有示数，说明L2灯座处短路，若有示数，说明L2也发光，但亮度太暗，肉眼看不见，故方案④可行；
由此可知不可行的有②；
（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，闭合开关前，发现电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是电流表未校零。
（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，如图甲，测出UAB＝2.3V，电压表并联在B、C两点，闭合开关，电压表示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，此时UBC＝2.1V；
小明断开开关，准备拆下电压表，重新接入电路，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与B点相连的导线改接到A点的办法是不可行的，根据串联电路电压的规律，UAC＝UAB+UBC＝2.3V+2.1V＝4.6V＞3V，故将与B点相连的导线改接到A点即不可行，是因为电压超过0﹣3V量程了；
（4）若要测量L1支路中的电流，电流表与这个表串联，如下图所示：
；
故答案为：（1）断开；①；②；（2）电流表；电流表未校零；（3）2.1；不可行；（4）见解答。
【点评】本题探究串、并联电路电流、电压的特点，考查注意事项、反常现象的分析和判断、电流表使用及电压表使用和电路的连接。
五、计算题（本题共2小题）
21．小华家里用的是天然气灶，他尝试估测该灶的效率。小华在水壶中加入5kg、初温为20℃的水，用该天然气灶烧水，水的温度升高了80℃。他观察天然气表发现此次烧水用了0.1m3天然气，天然气的热值为3.2×107J/m3，水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃）。求：
（1）水吸收的热量Q吸（不计水的热量损失）；
（2）天然气完全燃烧放出的热量Q放；
（3）天然气灶的效率η。
【分析】（1）知道水的质量、比热容、水温度的升高值，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求水吸收的热量；
（2）利用Q放＝Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量；
（3）水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等于天然气灶的效率。
【解答】解：
（1）水吸收的热量：
Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×5kg×80℃＝1.68×106J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量：
Q放＝Vq＝0.1m3×3.2×107J/m3＝3.2×106J；
（3）天然气灶的效率：
η＝×100%＝×100%＝52.5%。
答：（1）水吸收的热量为1.68×106J；
（2）天然气完全燃烧放出的热量为3.2×106J；
（3）燃气灶烧水时的效率为52.5%。
【点评】本题主要考查了燃料完全燃烧放热公式Q放＝Vq、吸热公式Q吸＝cmΔt、效率公式的应用，属于基础题目。
22．如图所示，某工人利用滑轮组将一个重为300N的货箱在6s内匀速提升4m。此过程中，绳子自由端所受的拉力为F，工人做功的功率恒定为0.25kW，动滑轮自重为60N，求：
（1）工人所做的功是多少？
（2）滑轮组机械效率是多少？
（3）拉力F是多少？

【分析】（1）利用P＝求出工人所做的总功；
（2）利用W有＝Gh求有用功，利用η＝×100%求滑轮组的机械效率；
（3）由图可知n＝3，绳子自由端移动的距离s＝nh，利用W总＝Fs求拉力。
【解答】解：（1）由P＝可知，工人所做的总功：W总＝Pt＝0.25×103W×6s＝1.5×103J；
（2）拉力做的有用功：W有＝Gh＝300N×4m＝1.2×103J，
则滑轮组的机械效率：η＝×100%＝×100%＝80%；
（3）由图可知n＝3，绳子自由端移动的距离：s＝nh＝3×4m＝12m，
由W总＝Fs可知，拉力：F＝＝＝125N。
答：（1）工人所做的功是1.5×103J；
（2）滑轮组机械效率是80%；
（3）拉力F是125N。
【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。
六、综合能力题（本题共2小题）
23．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
实验
序号
钩码重
量G/N
钩码上升
高度h/m
绳端拉
力F/N
绳端移动
距离s/m
机械效率
η
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
8
0.1
3.1
0.3
86%
4
8
0.1
2.5
①　0.4　
②　80%　
（1）实验中应沿竖直方向 　匀速　缓慢拉动弹簧测力计，小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 　不正确　（选填“正确”或“不正确”）。
（2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整。
（3）通过比较 　1、2　（填实验序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。
（4）通过比较 　2、3　（填实验序号）两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。
（5）完成以上实验后，另一小组同学使用甲、乙两个装置（动滑轮自重一样）分别提升重力为G1和G2的两个物体，升高相同的高度。绳自由端施加竖直方向的拉力分别为F1和F2且F1＝F2，拉力所做的功分别为W甲、W乙，两装置的机械效率分别为η甲和η乙，若不计绳重与摩擦，则W甲　＜　W乙，η甲　＜　η乙。（以上两空均选填：“＞”、“＜”或“＝”）

【分析】（1）实验中应沿竖直方向匀速向上拉动弹簧测力计，使钩码上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；
若静止读数，测力计没有测量出机械之间的摩擦，测量的拉力偏小；
（2）根据s＝nh求出绳子自由端移动的距离；根据η＝×100%＝×100%求出第4次实验的机械效率；
（3）研究滑轮组的机械效率与绳子段数的关系，要控制提升物体的重力相同和使用同一滑轮组，而绳子段数不同；
（4）研究滑轮组的机械效率与物重的关系，要控制其它因素相同，只改变物重大小，据此分析。
（5）由图可知甲、乙两滑轮组绳子的有效股数，根据s＝nh比较两物体提升相同高度时滑轮组绳端移动的距离关系，根据W＝Fs可知F1、F2大小相等时拉力做功的关系；
根据F＝（G+G动）可知F1、F2大小相等时G甲和G乙的关系，根据η＝×100%＝×100%＝×100%，比较甲、乙两滑轮组的机械效率是否相等。
【解答】解：（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使物体匀速升高，此时系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小；
小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，他的想法不正确，因为他没有考虑到绳子与轮之间的摩擦对测力计示数的影响，从而影响滑轮组的机械效率；
（2）由图丁知，绳子的有效段数n＝4，
在第4次实验中，绳端移动的距离：s＝4h＝4×0.1m＝0.4m；
第4次实验测得的机械效率为：η＝×100%＝×100%＝×100%＝80%；
（3）根据绳子自由端移动的距离与物体升高的高度的关系：s＝nh，在实验1、2、3、4中，绳子的有效段数分别为2、3、3、4，即分别是用甲乙丙丁装置做的实验；
通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；
（4）通过比较2、3两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；
（5）由图可知，n甲＝2，n乙＝3，由s＝nh可知，两物体提升相同高度时，乙滑轮组绳端移动的距离较大，由W＝Fs可知，若F1、F2大小相等，则拉力F2做的功较多，所以W甲＜W乙；
不计绳重与摩擦由F＝（G+G动）可知，当F1、F2大小相等时，G甲＜G乙，由η＝×100%＝×100%＝×100%可知，甲、乙两滑轮组的机械效率相同，所以η甲＜η乙。
故答案为：（1）匀速；不正确； （2）0.4；80%；（3）1、2；（4）2、3；（5）＜；＜。
【点评】本题是“测滑轮组机械效率的实验”，考查注意事项、机械效率计算、控制变量法及数据分析归纳结论的能力。
24．阅读材料，回答问题。
汽车动能回收系统
为节约能源，某型号汽车在关闭发动机后，通过小型发电机将减速运动时的部分动能转化为电能储存在蓄电池中，同时蓄电池又能将部分能量通过电动机向车轮输送。表中所示是该型号汽车的部分技术参数，其中储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机，直至汽车停止的过程中，通过发电机将动能转化为电能并储存在蓄电池的效率。耗油量是指汽车正常行驶100km消耗燃油的质量。测试中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭发电机两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出动能Ek随路程s变化的图像，如图所示。
××型汽车
满载总质量（kg）
1500
储能效率（%）
60
耗油量（kg/100km）
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（1）汽车发动机是用水作冷却剂的，这是利用了水的 　比热容　大的性质；汽车转弯时，同侧前后两个转向灯会同时闪亮，若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮。则该两个转向灯是 　并联　（选填：“串联”或“并联”）的。
（2）汽车消耗燃油正常行驶10km，完全燃烧这些燃油产生的热量为2.94×107J，则燃油的热值为 　4.2×107　J/kg，若燃油没有完全燃烧，则燃油的热值 　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；在1标准大气压下，这些热量能将100kg初始温度为40℃的水加热至 　100　℃【水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）】。
（3）发电机发电过程中，动能除了转化为电能外，由于发电机的线圈会发热导致温度升高，因此还有部分能量转化为 　内　能。由图像可知，表示开启发电机进行测试的图线是 　②　（填“①”或“②”），判断的依据是：开启发电机后，有一部分动能转化为电能；而关闭发电机后，动能全部用于转化为内能。
（4）若满载的汽车正常行驶时的动能为Ek0＝3.75×105J，某时刻关闭发动机，同时发电机开始工作直至汽车停下来，最终有 　1.5×105　J的动能转化为内能；汽车重新启动加速后，汽车采用纯电动模式在平直公路上匀速行驶时，若汽车蓄电池的电能转化为汽车机械能的效率为80%，汽车匀速行驶时受到阻力为车总重的0.1倍，则汽车可利用刚刚回收的动能（Ek0＝3.75×105J）前进 　120　m。

【分析】（1）因为水的比热容大，和同样质量的其它物质相比，升高相同的温度，水从发动机吸热多；
并联电路中电流有多条通路，各支路上的用电器工作时互不影响；
（2）根据汽车耗油量计算汽车正常行驶10km消耗燃油的质量，利用公式Q＝mq计算燃油的热值；燃料的热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关；根据吸热公式Q吸＝cmΔt求水升高的温度值，加上水的初温再和标准大气压下水的沸点进行比较得出水的末温；
（3）在电磁感应现象产生了电流，同时电流通过线圈，电流做功，将电能转化为内能；若开启发电机，则动能会有一部分转化为电能，一部分克服摩擦做功；而关闭发电机时，动能全部用于克服摩擦做功。因此开启发电机时运动的路程会较短，动能与路程的图象是②；
（4）知道汽车的储能效率，从而可以计算出动能转化为内能的效率，再利用公式W内＝Ek0η计算内能的多少；知道汽车的储能效率，利用公式W电＝Ek0η′计算转化为的电能，利用公式W机械＝W电η″计算电能转化为的机械能，根据汽车匀速行驶时受力平衡以及受到阻力为车总重的0.1倍计算出汽车匀速行驶时受到的牵引力，根据W＝Fs求出汽车前进的距离。
【解答】解：（1）和质量相同的其它物质相比，升高相同的温度，水吸热多，即：水的比热容大；汽车发动机用水作冷却剂就是利用水的这个特性；由题意可知：若其中一只灯坏了，另一只灯仍会闪亮，即两个转向灯互不影响，所以汽车两个转向灯的连接方式为并联；
（2）由表格数据可知，汽车正常行驶100km消耗燃油的质量为7kg，
则汽车正常行驶10km消耗燃油的质量为m＝×7kg＝0.7kg，
因完全燃烧这些燃油产生的热量为2.94×107J，则燃油的热值为：
q＝＝＝4.2×107J/kg；
燃料的热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关，所以若燃油没有完全燃烧，则燃油的热值不变；
由Q吸＝cmΔt得，水升高的温度为：Δt＝＝＝70℃，
水的末温t＝t0+Δt＝40℃+70℃＝110℃，
由于在1标准大气压下水的沸点为100℃，所以水温升高到100℃后，温度不再升高，因此水的末温为100℃；
（3）发电机在发电过程中，动能除了能转化为电能外，由于线圈有电阻，还有部分能量转化为内能；
若开启发电机，则动能会有一部分转化为电能，一部分克服摩擦做功；而关闭发电机时，动能全部用于克服摩擦做功；因此开启发电机时运动的路程会较短，动能与路程的图象是②；
（4）由表中数据知汽车储能效率为60%，所以动能转化为内能的效率为：η＝1﹣60%＝40%，
汽车正常行驶时的动能：Ek0＝3.75×105J，
所以关闭发动机后动能转化为的内能：W内＝Ek0η＝3.75×105J×40%＝1.5×105J；
汽车通过发电机将刚刚回收的动能转化为的电能：W电＝Ek0η′＝3.75×105J×60%＝2.25×105J，
电能转化为汽车机械能为：W机械＝W电η″＝2.25×105J×80%＝1.8×105J，
汽车匀速行驶时受到牵引力为：F＝f阻＝0.1G＝0.1mg＝0.1×1500kg×10N/kg＝1500N，
由W＝Fs得，汽车前进的距离为：s＝＝＝120m。
故答案为：（1）比热容；并联；（2）4.2×107；不变；100；（3）内；②；（4）1.5×105；120。
【点评】本题考查了水的比热容大的应用、串并联电路的识别、对燃料的热值、燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的掌握和运用、能量转化效率的计算，综合性非常强。关键是公式及其变形的灵活运用，还要学会从所给信息中找到有用的数据。