5、小学语文小升初——成语专题

这是一份5、小学语文小升初——成语专题，共4页。学案主要包含了眼疾手快，注意成语的规范性，不能随便换字，容易对象误用的成语，注意书写和读音要正确等内容，欢迎下载使用。
能够借助词典，理解词语意思。
能联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思。
辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
成语的归类、理解、运用
常考题型
在成语后的括号里注明成语的来源。
请将句子中的俗语换成一个意思相近的四字词语。
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
把成语补充完整，按要求填空。
根据语境，选择恰当的成语填空。
考点归纳
成语的意义：字面含义与引申义
成语的特点：
意义的整体性。成语在意义上具有整体性。它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义
结构的凝固性。成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意变更或增减语素。例如:“唇亡齿寒”，不能改为“唇亡牙洽”。
书面语色彩浓厚。它不同于口头语。
成语归类
按照出处归类
来自寓言故事:守株待兔、拔苗助长等
来自神话故事:精卫填海、夸父逐日等
来自历史故事:四面楚歌、负荆请罪等
来自古文或古诗词:舍生取义、学而不厌等
来自民间俗语:三长两短、千方百计等。
按照数字归类
三字成语:忘年交、敲竹杠等
四字成语:目瞪口呆、口若悬河等（最多）
五字成语：时势造英雄、事后诸葛亮、一物降一物
六字：六字成语 ：挂羊头，卖狗肉、胜不骄，败不馁、拆东墙补西墙、
等等。
按形式归类：例如：
ABAB式：彼此彼此、安排安排、分析分析
ABAC式：十全十美、冷言冷语、人来人往、自由自在、百发百中、实话实说
AABB式:星星点点、明明白白、轰轰烈烈、吞吞吐吐、蹦蹦跳跳飘飘摇摇
含数字式:一帆风顺 二龙腾飞 三羊开泰 四季平安 五福临门 六六大顺 七星高照 八方来财 九九同心 十全十美
含反义词:左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、
含近义词；左邻右舍、吆五喝六、眼疾手快、和颜悦色、改朝换代、左顾右盼、见多识广
按照用法归类
描写外貌的成语:眉目清秀、仪表堂堂等;
描写语言的成语:理直气壮、绘声绘色等;
描写动作的成语、景色的、建筑物等。
按照修辞手法归类
含有比喻手法的成语:光阴似箭、呆若木鸡等
含有拟人的成语:莺歌燕舞、百花争艳等
成语的运用
注意事项：
第一、成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义（如：屡试不爽、差强人意、首当其冲等）
第二、注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语白感情色彩，不能乱用（容易褒贬颠倒的成语。例如:“文不加点、目无全牛、雨后春笋”等褒词误为贬义用;“趋之若鹜、倾巢出动、始作俑者”等贬词误为褒义用）
第三、容易对象误用的成语。例如:“豆蔻年华”专指十三四岁的少女，若用在青年小伙子身上就不合适。
第四、注意书写和读音要正确。
答题技巧
看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。
看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。
看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。
看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。
看成语运用是否因望文生义而误用。
看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
习题练习
例题一：成语的来源主要有:
A、寓言故事B、神话传说C、古文或古诗文D、历史故事E、民间俗语
狐假虎威( ）唇亡齿寒( )拐弯抹角( )完璧归赵（ )满园春色（ )精卫填海（)
→答题技巧
完成此题，在于平时的积累，对日常生活中见过的成语不仅要弄懂意思，还要了解成语的来源。
例题二：请将下列句子中画线的俗语换成一个意思相近的四字词语。
人家又没有明确说是你，你去解释，不是此地无银三百两吗?
他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好的警告。
再不动动脑筋,这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。
→*答题技巧
此题是对成语理解的考查，比直接理解成语难度更大。完成此题,要认真理解提供的语境和画线语句的意思，结合自己平时对成语的积累，逐一替换。
例题三下列句子中加粗的成语使用不正确的一项是（ ）
同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，效果迥然不同。
在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。
登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。
必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样乐能成其事。
→答题技巧
我们要先理解成语的意思，再联系具体语境和生活实际来加以比较。
例1根据意思写成语。
(1)画蛇时给蛇添上脚。比喻做事多余,不但无益,反而有害。
(2)不局限于一种规格或方式。
(3)指隐瞒疾病,不愿医治。比喻掩饰缺点、错误,不愿改正。
根据提示给下列成语分类。
一叶知秋 春回大地 害群之马 五谷丰登 如鱼得水 冰雪融化 惊弓之鸟秋高气爽 天高云淡 漏网之鱼 胆小如鼠 万物复苏 百花齐放 层林尽染柳绿花红 狐假虎威
描写春天的成语

描写秋天的成语
描写动物的成语

选出与下列人物相关的成语。(填序号)
①学而不厌②多多益善③望梅止渴④初出茅庐⑤四面楚歌⑥有教无类⑦背水一战⑧破釜沉舟⑨鞠躬尽瘁
(1)与孔子有关的成语:
(2)与项羽有关的成语:
(3)与韩信有关的词语:
(4)与诸葛亮有关的成语:
下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是（ ）
这篇文章写得很好,美中不足的是文章后半段显得比较仓促。
听爸爸说周末要带他出去玩,明明高兴得手舞足蹈。
今晚的星星真多,真是众星拱月啊!
他见解独到,分析事物总是一针见血。
下列成语书写有误的一项是（ ）
A.路不拾遗 刻舟求剑 自作自受 呼风唤雨
B.民不聊生 春华秋实 天高云淡 威风凛凛
C.余音绕梁 天籁之音 全神贯注 兵慌马乱
D.妙笔生花 情不自禁 肃然起敬 斩钉截铁
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