苏教版三年级下册数学期末试卷 (无答案)
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这是一份苏教版三年级下册数学期末试卷 (无答案),共6页。试卷主要包含了填空,判断,选择,计算,动手操作,解决问题等内容,欢迎下载使用。
三年级下学期数学期末试卷 班级_____ 姓名_____ 一、填空。(每空1分,共22分)1.小刚买了一本笔记本用了7元8角,也就是( )元。2.75×40的积的末尾有( )个零。与42相邻的两个数的积( )。3.游泳池长50米,要游1千米,需要游( )个来回。4.把长42厘米,宽35厘米的长方形剪成一个最大的正方形,这个正方形周长是( ),剩下图形的面积是( )。5.用4个边长为3分米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是( )。6.2016年全年有( )天,其中2月有( )天,有( )星期零( )天。 7.一个西瓜平均分给6个人吃,每个人吃到这个西瓜的;如果平均分给8个人吃,5个人共吃到这个西瓜的。8.在下面( )里填上恰当的数6000千克= ( )吨 72个月=( )年 小时=( )分 4000平方厘米=( )平方分米 9000米=( )千米 3米4分米=( )米 9.三年级三个班一共有58名男生,女生每班有17人,三个班一共有( )人。10.在跳远比赛中,宁宁跳1.2米,东东跳1.5米,贝贝跳1.4米,( )跳的最远。在百米跑比赛中,贝贝跑17.6秒,宁宁跑18.5秒,东东跑18.4秒,( )跑的最快。二、判断。(每题1分,共5分)1.估算51×29的积约是1500。 ( ) 2.吃掉一个汉堡包的一半后,再吃掉剩下汉堡包的一半,这时还剩下原来汉堡包的。 ( ) 3.小数一定比整数小。 ( ) 4. 20时就是指晚上的10时 。 ( ) 5. 边长为4分米的正方形,它的周长和面积相等。 ( ) 三、选择。(每题2分,共10分)1.一个三年级学生的体重大约30千克,多少个学生的体重大约1吨?( ) A、十几个 B、三十几个 C、八十几个2.下面说法正确的是。( )A.每年都是365天 B.2200年是闰年 C.小红的生日是4月30日3.小华小时行1千米,小新小时行1千米,( )行的快。 A、小华 B、小新 C、一样快4.周长相等的长方形和正方形,( )的面积大一些。A.长方形 B.正方形 C.不一定5.一根绳子长1.8米,另一根绳子长1.5米,把两根绳子接在一起后的长度是3米,接头处是( )米。 A.0.3 B.0.4 C.0.5四、计算。(共20分)1.直接写出得数。(每题0.5分,共6分)20×15= 50×20= 10×64 = 60÷4×5=+ = -= 5.3-1.2= 4-0×14= 32×5 = 2.4+5.5= 5.9-4.5= 80-(40-19)=2.列竖式计算,加*的要求验算。(每题2分,共8分)80×65= *67×43= 8.1-2.9= 3.7+5.6= 3.混合运算。(每题2分,共6分)34×(20+14) 72÷8×90 175-75÷5 五、动手操作。(共4分)在下面纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形(每小格为1平方厘米) 六、解决问题。(共39分)1.小华借来一本《海底探秘》,这本书共150页。小华已经看了60页,剩下的打算用5天看完,平均每天要看多少页?(4分) 2.食堂运来一批大米,吃了一星期后,剩下的比吃了的多14.7千克,剩下98.7千克。食堂运来多少千克大米?(4分) 3.一种饮料每箱9袋。批发价是每箱27元,零售每袋4元。如果批发这种饮料,每袋便宜几元?(列综合算式解答)(4分) 4.一个长方形桌面长60分米,宽40分米,面积是多少平方分米?合多少平方米?(4分) 5. 小东和小明共有45张邮票,小东送给小明3张后,小东剩下的邮票张数正好是所有邮票的。小东原有邮票多少张?(4分) 6. (1)博物馆每天开放多长时间?(3分) (2)明明下午2时25分到达博物馆,他最多可以在博物馆玩多久?(3分) (3)如果一共有10个大人、6个小孩,120元钱买门票够吗?(3分) 7.下面是三年级一班同学1分钟跳绳比赛成绩。学生个数学生个数学生个数1号10011号7321号802号8412号8122号603号9513号9823号654号13414号4424号1055号5415号7625号746号12116号8326号527号7817号5727号708号9218号6828号879号8919号7929号9910号9020号5930号76 (2)比赛成绩在( )范围内的人数最多,在( )范围内的人数最少,它们之间相差( )人。(3分) (3)你还能提出哪些问题?(2分) (1) 完成下面表格。(5分) 成 绩(个)100以及100以上80~9970~7960~6959以及59以下人数
设计意图: 本张试卷力求体现基础性、全面性和灵活性的命题原则,全面考察三年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本计算能力、对数学知识解决简单实际问题的能力以及基本概念的应用能力考查。主要有以下几个特点: (一)内容全面,覆盖广泛。 这张试卷容量大,覆盖面广,整张试卷从填空、判断、选择、计算、画图、解决问题五个方面进行测验,第一大题考查了学生对两位数乘两位数、千米和吨、年月日、面积和面积单位、小数和分数的认识等基础知识的掌握情况;第二大题主要考查学生的辨别能力及思考问题的逻辑能力;第三大题主要考查学生的观察能力和实际应用能力;第四大题考查学生的计算能力,有口算,笔算,计算形式多样;第五大题考查学生动手操作能力;第六大题考查学生解决问题的能力。 (二)难易适中,不失灵活 本次试题以基础知识为主,对重点知识的考查保证了较高的比例,但必须对所学知识有较深的认识,才能灵活解题。 (三)重视各种能力的考查 本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的判断能力、动手操作以及综合运用知识解决实际生活的能力。 参考答案一、填空。1、7.82、 3 17633、104、1225cm 2455、27 6、365 29 4 17、 8、6 6 50 40 9 3.49、109 10、 东东 贝贝二、判断。√√×××三、选择。B C A B A 四、计算。 1、300 1000 640 75 0 4.1 4 160 7.9 1.4 59 2、5200 2881 5.2 9.3 3、1156 810 160 五、动手操作。略 六、解决问题。1、18 2、182.7 3、1 4、2400 24 5、38 6、(1)8小时30分 (2)2小时35分 (3)够 7、(1)4 11 7 3 5 (2)80~99 60~69 8 (3)略
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